Full transcript
0:07hola
0:10me veis chicos estoy leyendo todos
0:12vuestros comentarios
0:14hola sí sí me escucháis nicola la profe
0:18intentaré etiquetar a todo el mundo es
0:21un traje está en directo para muchísima
0:23gente es abierto porque es la clase de
0:25ética y necesitamos olga ellos carolina
0:30gatica timor y acá es que katiuska aysel
0:33a chicos encantadísimo de veros por aquí
0:36y estáis todos desde todos los
0:38diferentes grupos y me encanta vamos a
0:42empezar con una clase una clase que es
0:43totalmente diferente sin ti atendió
0:46también está genial felicita sofía
0:49intentar si por el chat o si alguien
0:51quiere estar si quiere incorporar con
0:54nosotros intentar pasarle el link pero
0:56igualmente toda aquella gente que está
0:58suscrita ya les aparece de ir
1:00directamente por su móvil gente que no
1:02sabe cómo escribir es darle a suscribir
1:05y entonces ya estáis dentro
1:07vale pues venga va mirar voy a explicar
1:10esta es una clase de ética una clase de
1:12ética para analistas de conducta y
1:14técnicos de conducta registrado la echó
1:16abierta porque la ética es es muy
1:19importante voy a saber por qué
1:21mirad weasley / un poquito la clase de
1:23diferente manera voy a explicaros
1:29voy a explicarlo realmente de dónde
1:32proviene la palabra ética voy a explicar
1:35su importancia nuestra función como
1:38analistas de conducta que tenemos que
1:41hacer para promover esa conducta ética y
1:45voy a hablar de todo el código
1:46deontológico nuestro
1:49pero no voy a ir paso por paso no voy a
1:54leer ni voy a decir esto significa tal
1:56sino que he intentado hacer todo lo he
2:01intentado englobar lo he intentado que
2:04todo tenga un sentido por lo tanto es
2:06súper fácil para entender para luego
2:09poderlo aplicar y así se nos queda venga
2:12va empezamos ya que hoy con esta
2:14introducción ya la gente se ha ido
2:15incorporando a la gloria y leidy johana
2:17marisa venga empezamos espero que estoy
2:20súper atentos va a ser una clase muy va
2:24a ser intensa pero voy a intentar
2:25hacerlo de la mejor manera
2:28vale venga ética ética que es ética
2:31proviene del griego y toxo qué significa
2:35esto estos este h o s eso significa
2:39carácter moral vale ya partiendo de ahí
2:42la ética normalmente se divide en tres
2:45áreas que es la
2:48la ética normativa la meta ética o bien
2:51la ética práctica y a nosotros lo que
2:55nos interesa es la ética práctica para
2:57analistas de conducta
3:00en esta ética tenemos que tener en
3:02cuenta que se incorporan los principios
3:06morales esos principios morales que ya
3:09subyacen porque formamos parte de
3:11nuestra cultura nosotros nuestros
3:15nuestros principios morales de es el no
3:17dañar sino todo lo contrario es
3:19beneficiar al prójimo beneficiar al otro
3:22que es tratarlo con cuidado pero siempre
3:24desde una preocupación sincera preservar
3:28nuestra dignidad ser justos ser fieles
3:32respetar la autonomía y sobre todo sobre
3:36todo la búsqueda de la excelencia
3:38nosotros como profesionales siempre
3:41siempre siempre tenemos que buscar esa
3:43excelencia
3:44el dar lo mejor nuestro de seguir
3:47totalmente formándonos para dar nuestra
3:49mejor intervención y poder mejorar la
3:53vida de las otras personas vale muy bien
3:56arréglate entonces ya tenemos nuestros
3:59principios morales de ética
4:02que todos estos siglos se engloban en
4:05nuestra ética ya tenemos los principios
4:07morales que ya subyacen en nosotros
4:10mismos por porque porque ya estamos
4:14viviendo en sociedad
4:17están y forman parte de nuestra ética
4:20intenta seguir todos los
4:24intento seguir todos vuestros
4:26comentarios leyendo y no perder el hilo
4:29si conseguir con muestra que esa
4:32taza de té vaso es súper interesante os
4:34lo prometo lo intento y voy a intentar
4:39para no perderme el hilo explicarlo y
4:43dejar un poquito el chat de lado y
4:44cuando yo acabe voy a ver y para no
4:47perder esa afluencia esa fluidez
4:51responderé todas las dudas que hagan
4:53falta pero esta clase es para asentar el
4:55con el cajón de una taza de café y
4:56espero que hay eso sí que tiene
4:58realmente sentido vale venga entonces
5:02tenemos estos nuestros principios
5:04morales éticos que ya para partimos de
5:08eso de esa de esa base porque vivimos en
5:10sociedades se aprenden luego como
5:14analistas de conducta
5:15tenemos una ética una ética que se
5:17recoge en el código deontológico de
5:19seguimiento profesional ético para
5:22analistas de conducta de este código que
5:25es es un documento que está recogida en
5:28diez códigos
5:31tanto para esta conducta tanto como para
5:34técnicos de la conducta de conductuales
5:37rbt técnico un conductual registrado
5:42el objetivo de este documento es el de
5:45alentar al analista de conducta y que
5:49exponga y que proclame el análisis de
5:54conducta desde una perspectiva
5:56entendible comprensible por eso en el
6:00punto 6 02 del código deontológico dice
6:04a ser disponible una información del
6:08análisis de la conducta y visto al inah
6:10alina gracias encantada de que esté de
6:14frank y voy a vencer ese pequeño inciso
6:18yo voy a hacerlo ya sabéis que he dicho
6:20que no voy a ir punto por punto ido
6:22explicando uno por uno pero así que yo
6:25cuando veis y muévete esto está en el
6:26punto 107 eso está en el punto 60 tal
6:29esto obviamente nosotros no lo tenemos
6:31que aprender no lo tenéis que saber de
6:33memoria lo que significa ese punto 1001
6:37que es lo que recoge esa ley es o no
6:39tenéis por qué saberlo pero yo prefiero
6:42decirlo para cuando según otro día vais
6:45a ver el vídeo y estáis con el documento
6:46ausente decir
6:48vale pues mira esto significa esto y
6:50estoy esto porque a lo mejor cuando tú
6:51lees el código deontológico no lo pone
6:54tan claro yo no voy a decir palabras
6:56enrevesadas sino que lo explican de
6:59forma súper comprensible vale por lo
7:03tanto este código que es súper
7:05obligatorio para todo analista de
7:08conducta el objetivo es alentar nos a
7:12exponer el análisis de conducta al
7:15público al público pero como de una
7:17forma entendible por eso dicen él está
7:20recogido en el punto 602 de hacer
7:25disponible toda la información del
7:27análisis de la conducta esto significa
7:30de que hemos de dar a conocer
7:33qué tipos de problemas estamos tratando
7:35qué resultados se obtienen aplicando el
7:40análisis de la conducta esa ciencia con
7:44una base empírica detrás brutal con
7:47muchísima base empírica
7:50pero también tenemos que explicar y
7:54añadir que no siempre vamos a conseguir
7:57buenos resultados también que tenemos
8:00que proclamar que tenemos que difundir
8:02pues que un analista de conducta trabaja
8:06y coopera con otros compañeros con otros
8:10con otros profesionales un trabajo
8:13multidisciplinar siempre
8:16eso es lo que es el objetivo en el
8:20documento
8:21porque cuando yo dicho vale nuestro
8:24objetivo del documento es tener una
8:27herramienta para que todos aquellos
8:28analistas de conducta expongan expandan
8:33el análisis de la conducta de forma
8:35comprensible que es estable y
8:36comprensible está de comprensible creo
8:39que lo recoge el punto 105 del código
8:41deontológico que dice que nosotros como
8:44analista de conducta porque tiene una
8:47manera de ser bilingüe que significa
8:48esto en el inglés pues que hemos de
8:51podemos de explicar
8:55los conceptos y todo lo que estamos
8:57haciendo una forma muy comprensible para
9:00tanto para el cliente para familiares
9:02para actuar para el público que no está
9:06que no está arraigado que no conoce
9:09todavía las raíces de conducta pero a la
9:11vez tenemos que ser capaces de utilizar
9:16tecnicismos es decir un analista de
9:19conducta ha de ser capaz de utilizar un
9:21lenguaje comprensible sin dejar de ser
9:24conceptualmente sistemático recordar a
9:27todos conceptualmente sistemático que es
9:30pues decir cada procedimiento con su
9:33nombre con su nombre y apellido saber lo
9:36que estoy haciendo en cada momento eso
9:38es lo que es significa
9:42que un analista de conducta tiene que
9:44hablar de forma comprensible pues es ser
9:47bilingüe chicos utilizar tecnicismos y
9:50qué más tenemos que hacer
9:53saberlo explicar de manera sencilla de
9:55manera comprensible para que todo el
9:57mundo sepa qué es lo que estamos
10:00haciendo qué problemas tratamos qué qué
10:04dificultades estamos tratando de
10:07resultados obtenemos utilizando nuestros
10:09procedimientos que a veces esos
10:12resultados no siempre son tan buenos y
10:14que si ante todo buscamos una
10:17cooperación vale ya tenemos que partimos
10:21de nuestros principios morales que ya
10:23parten de nosotros que un analista de
10:26conducta tiene un código deontológico
10:27que cubre toda esta parte ética ya hemos
10:30hablado de lo que significaba ética y
10:33ahora como analistas de conducta cuáles
10:36que cuál es nuestra función que tenemos
10:38que hacer ahora quiero que todos
10:40vosotros porque todos vosotros soy de
10:42diferentes grupitos de los que tengo que
10:45penséis en nuestro grupo de estudio que
10:47tenemos y va a ser súper fácil si hacéis
10:49si compara jce si comparados sunseeker
10:52con relación a las palabras que yo digo
10:55con nuestro día a día ya llevamos nueve
10:57meses trabajando
10:59un analista de conducta que tiene que
11:01hacer tiene que siempre promover la
11:05ética una conducta ética cuando decimos
11:08promover una conducta ética significa
11:12que entre todos imaginamos que estés en
11:15el trabajo vale y entre todos en este
11:17grupo de profesionales tenéis que
11:19animaros de aliento alentados a que a
11:23trabajar ya seguir un código
11:26deontológico a seguir toda nuestra
11:30comuna no todo nuestras nuestro código
11:33ético que era lo vamos a ir viendo
11:35siempre siempre y siempre teniendo en
11:38cuenta los altos estándares del analista
11:42de conducta altos estándares del
11:45analista de contacto hermosa palabra que
11:47esto engloba chicos engloba la
11:49integridad como trabajamos todos los
11:52chicos trabajamos de cómo en equipo
11:55verdad integramos todo aparte de que
11:58trabajamos en equipo integramos todo
12:00integramos del tema 1 a 2 tengamos todo
12:03integramos nuestros principios morales
12:06también éticos
12:09un estándar ético es la integridad el
12:12otro es la honestidad
12:15pensar en nuestro grupo la honestidad la
12:18veracidad es otro al alto estándar
12:21cuales en otro la confidencialidad y la
12:24confiabilidad la confiabilidad va en
12:27relación a los datos
12:29sabéis que toda cosa que yo digo lo digo
12:32al chico de aviso tenemos muy buenos
12:34resultados de esta vez yo pongo unas
12:36gráficas hay unos datos no me estoy
12:38basando en una una impresión mía
12:41subjetiva no no estos son los datos esto
12:44lo que muestra chicos vamos
12:45estupendamente no queda nada a seguir
12:48así por lo tanto si pensamos de nuestro
12:52grupo de estudio de cada uno cada uno
12:55que piensa en su grupo de estudio en el
12:56que estamos que tenemos desde siempre
12:59promovemos una conducta ética eso es
13:03nuestro deber como la lista de conducta
13:05promover una cultura ética y siempre
13:09ante todo ante todo tenemos que mantener
13:12nuestros estándares nuestros altos
13:15estándares que están formados por
13:17integridad honestidad veracidad
13:22confiabilidad y confidencialidad
13:26bayas para un poco más o menos la
13:29introducción un poco para el trapial al
13:33código deontológico sabemos lo que es
13:37ética lo que significaba le viene del
13:40griego significa carácter moral yo ya sé
13:44que incorpora unos principios morales
13:46que ya me vienen que ella ya está en
13:49poder permanecer y por estar en nuestra
13:51cultura y son en no dañar el catalina lo
13:55otro en tratarlo con cuidado en ser
13:57fieles en justo y en el bus y la
14:00búsqueda siempre como personas de
14:02nuestra excelencia chicos siempre
14:04buscamos esa mejor versión nuestra
14:07cuanto más nos formemos cuanto más
14:10leamos literatura cuanto más y más
14:15curiosidad sobre un tema cuanto más
14:16preguntó con gente competente mejor
14:20servicio voy a dar yo por lo tanto
14:22siempre y siempre y siempre es la
14:24búsqueda de la excelencia no somos
14:26perfectos no vamos a conseguir la
14:27perfección pero si podemos ir de camino
14:31de buscar esa excelencia
14:32y profesionales porque vamos a dar un
14:34mejor servicio vale eso lo siento que lo
14:38remarco pero eso es lo que intento
14:40inculcar a todos ya cada uno de vosotros
14:42de ok me he equivocado pero siempre
14:45puede ir a mejor siempre vale o sea una
14:49vez tengo esto ya tengo mis principios
14:51morales ya tengo mi código deontológico
14:53y yo ya sé que como analista de conducta
14:57que soy he de promover una cultura ética
15:00y siempre voy a tener mi cabecita los
15:03altos estándares del analista de
15:06conducta los altos estándares
15:08lo voy a repetir porque me encanta la
15:10integridad intentar correlacionar los
15:12conos con nuestro grupo de estudio la
15:14integridad honestidad de la ciudad
15:17confidencialidad y con fiabilidad y
15:22confiabilidad chicos eso siempre tiene
15:24que ir relacionado a datos y un analista
15:26sin datos no es un analista de conducta
15:29vale ahora sí que ya voy a entrar un
15:31poquito más al código deontológico voy a
15:35hablar de todos los códigos que cubren
15:39el que son obligatorios para el técnico
15:42de comportamiento de registro o sea al
15:44rbt técnico conductual registrado
15:48persona
15:49ese es el rm te vale
15:51no voy a hablar de todo el código sino
15:54solo
15:55simplemente estás en mi clase para los
15:58rd te mira
16:01pero inciso que también entra pero que
16:04luego tiene mucho sentido nosotros como
16:07estudiantes lo primero de todo vale o
16:08que yo quiero hacer un programa de
16:10análisis de la conducta primero de todo
16:12que tengo que hacer yo soy un estudiante
16:14lo primero de todo es buscar un programa
16:16que a mí me asegure una legitimidad
16:20porque porque cuando llegue a cabeza
16:22programa y quiero entregar mis
16:24documentos porque yo ya estoy preparado
16:26para presentarme al examen de
16:28certificación la de acb lo que va a
16:31hacer es que va a verificar todo eso esa
16:34documentación tiene que ser exacta tiene
16:37que ser veraz porque la de accede va a
16:40investigar y va a comprobar todas las
16:43fuentes de información que nosotros
16:45hemos enviado vale
16:47venga muy bien eso es el estudiante
16:52estoy leyendo que al y nadie solamente
16:53tiene 26 un montón bueno
16:57cómo va a quedar grabado
17:00no pasa nada todo el mundo cuando quiera
17:04puede ir a youtube puede ponerlo y
17:07siempre lo va a encontrar
17:08la gente que está que disfrute que se
17:11tranquilice y ya está os parece bien o
17:15sea punto de spies estáis en directo
17:17escuchas con nuestro vuestro café en
17:20mano como ha dicho katiuska disfrutáis
17:23de la clase y luego que gusta y lo que
17:24queráis vale venga
17:28si os parece bien
17:31venga
17:33seguimos yo sigo sí y como ha sido un
17:38evento que es abierto porque he
17:40integrado diferentes personas de
17:42diferentes grupos a toda esta gente oye
17:44super perdían lady di que súper bien
17:46gracias entonces con agua que huela sí
17:49sí claro o nuestro vuestro líquido
17:51humano agua siempre a la del agua
17:52alimentarlo el gris del cerebro
17:58si veis comentarios que no pasara
18:00ignorar
18:01porque es una clase que no nos toca
18:04algunos de vosotros porque no lo vais a
18:06examinar ya es para otros sí pero oye
18:08dejáis el chat y contenta y disfrutar un
18:12poquito si venga vamos y ha dicho este
18:16apartado de el estudiante que pertoca el
18:19punto del código deontológico 1001 ahora
18:23imaginaros que ya tenemos nuestra
18:26certificación
18:28nosotros ya somos analistas de conducta
18:31tenemos certificación analistas de
18:33conducta o técnico conductual registrado
18:35un rebote ya tenemos nuestra
18:38certificación que vamos a hacer pues
18:40sólo vamos a aceptar vamos a tener cosas
18:42claras ahora ya así que entró en el
18:43código deontológico punto por punto y
18:46todo bien correlacionado vale
18:51si con gente de no nos lee es a bloquear
18:55en no podido bloquear a nadie porque si
18:58no no podría aparecer no podría
19:01incluirse diferente gente a todos grupos
19:03dejar el chat a gente que no le interese
19:06no no no seguirá así
19:10vosotros disfrutar en esta clase
19:12simplemente disfrutar es intentar seguir
19:16un poquito extracto extinción por el
19:19indoor cecilia gracias por estar aquí
19:22que sé que para ti es súper tarde igual
19:23que para ti que para ciencia
19:26y el sense mendel sí que está vale pues
19:29venga entonces yo ya tengo mi
19:32certificación una vez yo ya tengo mi
19:34certificación cosas que yo tengo que
19:36tener claro una de las cosas que tengo
19:38que tener súper súper súper clara es que
19:40yo solamente voy a aceptar a clientes a
19:43familias que que están dentro de mi
19:48competencia vale y qué significa que
19:51está dentro de mi competencia esto lo
19:53recoge en el punto 102 dentro de mi
19:55competencia significa cuántas veces os
19:57he dicho chicos del análisis funcional
19:59por mucho que tú tengas la certificación
20:01tú no puedes ponerte ahí a hacer un
20:03análisis funcional tú tienes que haber
20:05tenido un entrenamiento con una persona
20:08que ya lleva un cierto tiempo y hay una
20:10cierta formación y ha sido supervisada
20:12en este área porque no es fácil pues ya
20:15está entonces si tuvo mejor lleva 20
20:17años trabajando con niños de una etapa
20:20de 0 a 6 y te ofrecen un trabajo de
20:24trabajar con adolescentes esto está
20:27fuera de mi competencia entonces yo no
20:30voy a aceptar este caso hay una solución
20:31la solución ya la veréis ya la veremos
20:34algunos de vosotros que es pues mira
20:37pues me voy a poner
20:39a formar me voy a dedicar a formarme en
20:43este tema muchísimo a la vez me van a
20:45supervisar tú ya te pones en marcha para
20:48dar una buena un buen servicio a
20:51adolescentes pero ante todo tú como
20:56analista de conducta como un buen
20:57profesional solo va a aceptar aquello
20:59que tú sabes pueda tener y entregar un
21:02buen servicio lo tanto que soy
21:05competente en ese área eso es lo que
21:08significa cuando veáis en el código
21:10deontológico ser competente en tu área
21:12vale
21:16me sonrío porque acabo de leer ayudando
21:18a que y teruel se van a ir si no les
21:19reportamos exacto
21:21vale entonces
21:24de la bienvenida no te había visto vale
21:29ya tengo eso de su ayuda lo tengo claro
21:31que sólo voy a aceptar aquellos casos
21:34que estén dentro de mi competencia vale
21:37empieza una relación definida que
21:40significa una relación definida
21:43una relación definida en el código
21:46deontológico significa que
21:50y ha habido un contrato verbal y ha
21:52habido un acuerdo verbal y ha habido un
21:54acuerdo escrito ya hemos hablado de las
21:58responsabilidades mías como
21:59profesionalidad de las responsabilidades
22:01de la familia como como parte del equipo
22:05de intervención y hemos hablado de la
22:07duración que va a tener eso ya hemos
22:09hablado del salario la descripción del
22:13salario mía puede ser acordado tal y tal
22:15porque digo todo esto porque
22:19una relación definida excluye totalmente
22:25por favor excluye totalmente a no damos
22:30consejos
22:32por qué digo esto
22:35esto lo tenéis que tener muy muy muy muy
22:37claro no damos consejos imaginaros que
22:40vosotros estáis en vuestro bloque y
22:42aparece vuestra vecina que tiene un niño
22:45con dificultades con problemas de
22:47conducta dificultades de conducta
22:50y ella sabe que tú eres analista y
22:52cuando te dice oye mira me pasa esto me
22:55pasa al otro y tú por muy buena fe later
22:57posar lo que tienes que hacer
22:59pues mira tienes que aplicar tal la
23:01mejor ley y tras aplicar este yo me he
23:03puesto un poco exagerada aplicar
23:05extensión como la lista de conductas
23:07todos vosotros que sabéis de la
23:09extinción sabéis que la extinción es
23:11súper difícil de llevar a la práctica
23:13tiene esos efectos prácticos que son
23:16dificultad y dificultosos porque porque
23:19la extinción significa que no extingue
23:21solamente una conducta una ocurrencia
23:24sino todas las ocurrencias todo el día
23:27ya implica una
23:30construida o sea es muy costoso implica
23:33mucho tiempo mucho esfuerzo y aguantar
23:35un incremento de respuesta
23:39entonces eso ya es el pp que son
23:42vosotros ya lo sabéis pero como está
23:44buena intención vosotros sabéis que eso
23:45con extinción como esta buena intención
23:47sabéis que con extinción es el caso se
23:49hubiera solucionado qué pasa esa vecina
23:53lo prueba
23:55y obviamente no hay su extinción en
23:58todas las ocurrencias bienvenida no
24:00había en todas las ocurrencias y que ha
24:04hecho
24:06al día siguiente
24:09y la mejor ya no te habla se enfada
24:11contigo habla mal de ti porque es un
24:13analista de conducta porque eso no ha
24:15funcionado al contrario ha empeorado la
24:17conducta de su hijo
24:22ha salido todo mal qué significa todo
24:25eso
24:30estaba leyendo un mensaje de que al ser
24:32competente ser responsable pararnos por
24:34lo que vamos a hacer
24:37sí
24:40qué significan estos chicos
24:43pues que dar consejos va a salir muy mal
24:46no podemos dar consejos si nosotros como
24:48analista de conducta
24:49pensemos que es la parte importante de
24:52nuestra nuestra parte importante es
24:53evaluar siempre una conducta tenemos que
24:55observar tenemos que observar por mucho
24:58que te diga mamá por mirar sucede en el
25:00anterior el antecedente es éste la
25:01conducta de hasta 256 mbytes si ahora yo
25:05como profesional quiero ir a ver esta
25:07conducta de si realmente es lo mismo y
25:11coincidimos a que no acuerde otro
25:12observadores es lo mismo realmente lo
25:15que la mamá está viendo a lo que yo
25:16estoy viendo yo no puedo dar consejos es
25:19que nos va a salir realmente mal eso no
25:21somos profesionales no estamos ayudando
25:23primero de todo no ayudamos estamos
25:25dañando al cliente imaginaos del mercado
25:28que ese puesto ese niño no mejorado al
25:30contrario imaginar que la mamá aplicado
25:33a extinción el aplicado solamente
25:37en las conductas que pasa que la
25:39conducta se ha hecho resistente ya no es
25:41al contrario la conducta se ha
25:43fortalecido
25:47no funciona dar consejos éticos no damos
25:49consejos no damos si alguien nos dice
25:52oye tal y así te sientas en un apuro tú
25:56explica realmente porque tú no puedes
25:58dar consejos y le explicas todos los
26:00efectos negativos que puede tener
26:04entonces tú le dices mira entiendo que
26:07de presunción a esto pues entonces ya
26:09dices pues mira tengo una amiga que a
26:12mejor te puede ayudar y tiene un centro
26:14o cualquier otra cosa
26:18quedaron consejos chicos
26:21esto lo remarcó estoy me estoy
26:25planteando muchísimo de esta explicación
26:27para que vos dentro
26:31y lo aplicase no damos consejos eso está
26:35recogido en el punto 10 7 del código
26:37deontológico estudiando no puede estar
26:40consejos no hay evaluación funcional no
26:41puedes dar consejos porque tú no tú no
26:44vas a controlar tú no vas a supervisar
26:46si la mamá está haciendo o la mamá no
26:48cualquier persona está haciendo el
26:49procedimiento como tú crees que debería
26:52hacerlo tú no estás ahí para observar tú
26:54no estás ahí para el modelado al adulto
26:56que lo va a hacer tú no estás ahí para
26:57darle un feedback al adulto que lo va a
26:59hacer tampoco estás ahí para ver si
27:01realmente esa era la función de la
27:03conducta tú no puedes dar consejos
27:05porque si damos consejos yo amadito si
27:08probé muy claro eso significa que ya
27:10está claro y ya si no damos consejos
27:13vale en el punto uno de los siete del
27:15código deontológico seguir contagiaría
27:18nuestras prácticas vale muy bien
27:21entonces sean muy claro porque lo que
27:23diría de hábitat sigo
27:26tenemos nuestra certificación tenemos
27:29que aceptar solamente esos casos que que
27:32están dentro de mi competencia no damos
27:36consejos no damos consejos porque porque
27:40tiene que haber una relación definida la
27:42relación definida lo podéis ver
27:44exactamente en el punto 104 del código
27:46deontológico
27:48[Música]
27:49qué pasa ya estamos en iniciamos la pura
27:54intervención ya hemos pactado tenemos
27:55ese contrato
27:57empezamos el inicio de una relación en
27:59el inicio de una relación profesional de
28:02esa relación definida qué cosas tenemos
28:04que contemplar tenemos que todos
28:06contemplar que tiene que haber un
28:08consentimiento escrito el todo tiene que
28:11estar firmado por ambas partes que más
28:13tenemos que contemplar yo como
28:16profesional y de entregar muy
28:18certificación me piden la familia mí
28:20mismo mis datos de certificación mi
28:23número de certificación no tengo ningún
28:26problema porque yo soy honesta y ha
28:29hecho todo bien soy competente en mi
28:31área de piezas el número certificación
28:34yo te doy mi número de certificación un
28:362 vamos a negar hoy no tienen no hay
28:39ningún problema verdad vale
28:42y que más de informar que de informar a
28:46la familia en el inicio de la relación
28:49que tiene que haber bueno de cómo ellos
28:53pueden hacer una queja lo tienen que
28:57saber igual que cuando hacemos una
28:58intervención
29:00tienen que firmar un papel conforme los
29:03procedimientos que se van a tomar yo
29:05como profesional tengo que anunciar
29:09informar de que pueden haber efectos
29:11secundarios y lo tengo que decir y las
29:14limitaciones que pueden haber hay que
29:16informar tanto de lo bueno como de lo
29:18malo por así decirlo vale todo esto lo
29:22recoge el punto 205 otra cosa que
29:26tenemos que tener súper súper clara pero
29:28súper súper clara es la confidencialidad
29:31recordemos que la confidencialidad era
29:34uno de esos altos estándares éticos
29:37recordemos honestidad veracidad
29:40integridad confidencialidad y
29:42confiabilidad vamos a la
29:44confidencialidad es un alto estándar o
29:46estándar ético que es esto de
29:49confidencialidad
29:51pues que esto queda aquí
29:54quedan de nosotros yo no voy a dar
29:57información si comenzamos a hacer un
30:01poquito de extensión adame mira eso
30:03amigos separan y de la pantalla y me
30:04miráis a mí vale no era la única manera
30:07de que muchísima gente de diferentes
30:09grupos pudieran acceder aquí porque si
30:11no tenía que ir accediendo de resultados
30:14vale nos separamos un poquito de la
30:17pantalla y no observáis escuché entiendo
30:21a este punto he trabajado en esta la
30:23clínica y siempre hay la opción de cómo
30:25presentar una queja exacto hace que es
30:27que es no tenemos nada que esconder
30:29nosotros tenemos que
30:32explicarlo todo explicar mirar cinco de
30:35estos chicos no les dais familia miren
30:39ustedes esto es empezamos la
30:42intervención
30:43esto es lo que vamos a hacer esos son
30:46los contras quizá que puede suceder los
30:48efectos secundarios que pueden suceder
30:49si hablamos de extinción si hablamos de
30:52que hay que hay que utilizar algún otro
30:55cimiento de castigo un ejemplo en glück
30:57creo
30:58dato muy leve pero se ha de explicar y
31:00todo por escrito y también se ha de
31:03decir si ustedes tiene alguna queja esto
31:06es lo que estos son los pasos que han de
31:08seguir para que para poner esa queja
31:11sexo vale la confidencialidad la
31:14confidencialidad es que yo no voy a dar
31:17información sólo men no voy a dar
31:20información ni de los clientes con los
31:22que trabajo ni de la gente que a mí me
31:24pregunta por para tener una
31:28porque tiene una duda profesional
31:31todo eso queda entre el cliente y yo
31:35imaginar que vais a desplazar el mercado
31:39encontráis a una persona que ha venido a
31:41preguntar por por oye por la terapia
31:44porque mejor tiene un hijo que tiene
31:48está diagnosticado con el trastorno de
31:51espectro autista y le dice oye pues no
31:54has vuelto ahí en la pescadería la ley
31:56de su mirando no has vuelto a la a mi
31:58centro y la persona de atrás sabe que tú
32:01tienes un centro que está dedicado para
32:03problemas de conducta y la madre a mejor
32:05no quería no había dicho verbal no había
32:08expuesto de que su hijo tiene está no
32:11podemos poner en conflicto a estas
32:13personas
32:14todo ese confidencial por lo tanto
32:20confidencialidad de las personas que más
32:22nosotros vamos a pedir información son
32:26muy importante información
32:29las personas pero información que
32:31solamente esté relacionada con el
32:34objetivo en nuestro objetivo profesional
32:36o científico no tenemos que
32:39entrometernos en la vida ni hacer otras
32:41preguntas que no vienen al caso si luego
32:46yo también la confidencialidad voy a
32:49tener que recoger en el punto 2 072 11
32:55los datos los datos los tenemos son
33:00nuestra herramienta diaria y las tenemos
33:02que guardar durante siete o más años
33:04depende de la ley que haya y depende de
33:08la ley que hayan este estado y también
33:10tenemos que tener en cuenta de la
33:12agencia que pacte la de la gente
33:15por la cual estemos trabajando a lo
33:17mejor esa agencia te pide que mejor
33:19tienes que tener guardados los datos
33:21unos ocho años para lo que esa es la ley
33:25pero mínimo xxi de siete años una vez ya
33:29pasados siete años tú lo que haces no
33:31los guardas en un cajón porque nos
33:33guarda de un cajón se destruye
33:36nos tenemos que poner siempre en el peor
33:38caso imagínate que viene a alguien y por
33:41el motivo que sea obtiene datos de
33:4311.000 pacientes
33:45imagínate que es una superagencia
33:48que estamos haciendo estamos violando
33:51y la confidencialidad de otras personas
33:54este quien dice que en california son
33:56siete años vale pero siempre tenemos que
33:59tener en cuenta chicos
34:03berenice gracias
34:07siempre tenemos que tener en cuenta no
34:09vaya a ser que cambie la ley de la gente
34:11la ley estatal y de la agencia y las
34:15redes sociales que tenemos que tener en
34:17cuenta hoy en día ya estamos en las tics
34:19las tics son la tecnología de
34:21información y comunicación hoy en día
34:23hay muchísimas muchísimas muchísimos
34:25aparatos electrodomésticos la bolsa de
34:27caracas tal no vamos a subir a las redes
34:31públicas hay ninguna red pública ninguna
34:34fotografía de nuestro cliente actual
34:38a línea también dice que en florida son
34:41siete años
34:42esto lo recoge el todo en el punto 207
34:47cuando yo
34:50puedo las excepciones sobre la
34:52confidencialidad
34:55no podemos subir fotos de nuestro
34:57cliente actual chicos
35:00vale
35:03ileana pues lo establece el bol la junta
35:06la acb te dice que como mínimo siete
35:08años
35:11tu centro a lo mejor por el cual yo
35:12trabajé está mejor te dice pues mira no
35:14ocho años porque mejor hemos tenido un
35:16caso que ha mejor a los otros diez años
35:19entre un juicio con esa analista de
35:21conducta tú como analista de conducta si
35:23estás en un juicio que tienes que hacer
35:25presentar información basada en datos y
35:28estos datos los tienes que tener esos
35:30datos donde éste guardan chicos no se
35:32envían por email eso sí que yo tenía que
35:35decir no enviamos por email datos
35:37importantes por qué
35:39vale es una nube pero un invento de
35:41cualquier persona que puede vetar el
35:43email
35:47muy bien todo lo que está creciendo
35:48tiene todo ese sentido y forma parte del
35:51código deontológico
35:53cuando yo me has explicado la
35:55importancia de esta confidencialidad
35:57cuando yo puedo saltarme estas reglas
36:03de confidencialidad pues vais a ver que
36:06siempre siempre siempre sale el cliente
36:08en beneficio vamos a saltar nuestras
36:11reglas de confidencialidad vamos a
36:12hablar de nuestro cliente cuando tenemos
36:15que proteger por algún motivo nuestro
36:17cliente o nuestro cliente necesitan
36:20otros servicios de otros profesionales a
36:22lo mejor yo soy un centro médico yo no
36:25sé cómo funciona y eso explicó un centro
36:26médico aquí en españa es una sala bueno
36:29un local donde trabaja con compuertas
36:32trabajas con diferentes profesionales
36:34aquí mejor está el pediatra mejor al
36:37lado está el psicólogo a mejor aquí al
36:38lado está logopeda aquí al lado está el
36:40analista de conducta oye pues este mi
36:42cliente yo sé que está haciendo una
36:45dislalia está poniendo mal la lengua y
36:47me decir éste dice
36:50z
36:52pues le iría muy bien y la logopeda pues
36:55mira pues sí entonces yo hablo con el
36:57logopeda yo no le he pedido permiso a la
36:59familia pero yo hablo con el logopeda
37:02con un profesional que va a ayudar a
37:04este cliente mío yo ando viendo un
37:07equipo multidisciplinario siempre y que
37:09recordado que hemos dicho que tenemos
37:11que difundir y difundir como analistas
37:13de conducta que tenemos capel tenemos
37:16que trabajar y cooperar con todos los
37:19profesionales vale
37:22venga cuando
37:26otra excepción
37:29cuando tengo que hacer una consulta con
37:31una persona que es competente en el tema
37:39estoy leyendo así que dice también
37:40tenemos que hacer un reporte para
37:42proteger a nuestro cliente
37:47dime qué significado reportó un informe
37:49y perdón te refieres
37:52si todo siempre tiene que quedar por
37:54escrito ahora yo voy a seguir y vais a
37:57ver que todo lo que estáis diciendo lo
37:58voy a decir un poquito más adelante
38:02y efectivamente está recogido dentro del
38:04código deontológico vale entonces
38:06tenemos que protegemos a nuestro cliente
38:09tengo que hacer una consulta con un
38:12proceso voy a nuestro cliente necesita
38:15otro servicio entonces yo voy a hablar
38:17de mi cliente con este otro profesional
38:19pues tengo que hacer una consulta por
38:21ejemplo una persona que es competente en
38:23el tema mejor es una persona que es
38:25especialista en los trastornos
38:27alimentarios pues yo también soy en las
38:30que tengo este niño y que tiene tal
38:32tanque dime
38:35y luego cuando por muchos de vosotros
38:39seguro que estaréis en una agencia donde
38:43tenéis que facturar vuestro servicio
38:44entonces ahí obviamente ahí sí que están
38:46dando la factura estás enviando datos el
38:50código deontológico dice que debería ser
38:52las mínimas
38:55vale muy bien ya tenemos ya hemos
38:57hablado debemos hablar muchas cositas
38:59porque todo esto lo recoge en el punto
39:02en que punto de recoger vuelve a hacer
39:05un pequeño resumen y voy a ir diciendo
39:08punto por punto vale tenemos que ya
39:10somos analistas de conducta sólo aceptar
39:13el caso cemento y competencia en el
39:15punto 102 empiezo una relación definida
39:18del punto 104 que se excluye dar
39:20consejos está recogido también en el
39:22punto 104 yo tengo que tener y decirle a
39:25la familia que vamos a firmar un
39:27contrato y tengo que entregar ni con mi
39:30certificación en el punto 205 tengo es
39:33súper importante la confidencialidad en
39:35el punto también 205 y aquí hablamos que
39:38de los datos en recogido en el punto 2 0
39:427 20 11 en el punto 2 0 6 hablamos de
39:45las de las redes sociales de que no
39:48vamos a publicar
39:49ninguna foto de nuestro cliente actual
39:53actuar
39:56y las vacaciones de cuando si vamos a
39:58divulgar esto seguimos vale relaciones
40:01actuales no espérate barbara que no
40:03tenía adelante
40:04por favor no tengo adelantes pero si
40:07tienes toda la razón del mundo ahora voy
40:09a eso ahora yo esos ya es el inicio de
40:12una relación o sea en el inicio de una
40:14relación que tengo que hacer contrato
40:17certificación cómo vas a hacer esa queja
40:20de explicar cómo pueden hacer una queja
40:22a la familia a nuestro cliente tiene
40:25todo el derecho del mundo de quejarse
40:27porque puede ser usted el agente se
40:29quejan normalmente cuando hay una queja
40:31hay una mejora y siempre que busca esa
40:33excelencia profesional antes de él
40:37y puede empezar toda la evaluación la
40:40intervención la confidencialidad también
40:43se le explica a los padres que es súper
40:45importante la confidencialidad seguimos
40:48a red ahora nos ponemos en el papel de
40:50ya hemos hablado de todo esto ya ha
40:52empezado en nuestra relación definida ya
40:54hemos hablado de todo lo que teníamos
40:55que hablar nada más empezar un antes de
40:58empezar una evaluación una intervención
40:59nuestro servicio yo cómo hacer para
41:03analista de conducta que tengo que saber
41:05que nuestro interés que de chicos el
41:07cliente imaginaros que significa que
41:10nuestro interés o el cliente imaginaros
41:12que nosotros nos contratan en un colegio
41:14chicos sé que había otra persona por ahí
41:15nos separamos de la pantalla y me
41:18escucháis felizmente vale imaginaros que
41:21os contratan de una escuela la escuela
41:23te contrata a ti como profesional para
41:27que hagas una observación una evaluación
41:29conductual de un alumno de una clase
41:33porque la familia por lo que se ve ha
41:34hablado con el colegio y bueno tiene
41:38pendiente una reunión que puede ser
41:39definito definitorias de hoy pues la
41:42mejor nos conviene mejor cambiar de
41:44escuela
41:47tú haces estudio de evaluación
41:48conductual pasas el informe a la escuela
41:55la familia se encuentra por el pasillo y
41:57dice oye mira me podrías pasar el
41:59informe y tú le dijo pero se lo pasan la
42:02escuela sobre semanas no todavía no lo
42:04tienes la familia no pues no no lo tengo
42:07obviamente que tenemos que hacer aquí
42:10sea poneros en el caso chicos
42:15katiuska todo lo que estoy explicando
42:17todo todo todo todo todo todo es para rb
42:20es para rpp a la clase de hoy es rbt
42:24para técnicas de conducta registrado
42:26pero obviamente compartimos en un mismo
42:29código deontológico en rb te incluyen
42:33menos ítems importantes muy buenos
42:35minutos y tienes obligatorios
42:38y ccoo para analistas de conducta
42:40incluyen un poquito más pero todo lo que
42:42estoy explicando es para ambos para
42:44cualquier profesional de este ámbito que
42:47tenga una certificación
42:53y voy a responderle
42:58ezequiel gracia no quiero que tampoco
43:01luego dices a la gente que bloquea que
43:03tampoco quiero que luego digáis me paso
43:05todo el resto bloqueando no os molestado
43:08se vayan a la pantalla y me seguís ya
43:10está a mí y obviamente yo también los
43:12veo cuando es uno uno de los nuestros
43:15ojos puntos que no forma parte de la
43:17muestra
43:19pero no quiero que se espere que os
43:21estáis perdiendo la aplicación o que
43:22acabéis con un mal sabor de boca por eso
43:24no por esta gente no hace falta
43:29entonces estamos en el ejemplo
43:36porque agua en el cliente actual porque
43:41mira tú puedes hacer una página web
43:43muchos analistas de conductas en una
43:45página web y te ponen el polen
43:47testimonios ponemos su votos
43:50tú puedes poner fotos de clientes cash
43:52tenido hace dos años si no pasa nada que
43:55tú no vas a publicar en las redes
43:56faciales de una foto de un cliente
43:57actual es por eso sino un examen os
44:01ponen he publicado en las redes sobre
44:03una foto de mi cliente pero oye y este
44:05cliente y acabó la intervención ya bajó
44:07key
44:09porque de un cliente actual lo tienes
44:12toda la lógica del mundo imagínate que a
44:14lo mejor tú le dices a publican en la
44:16web tagalo un escrito de
44:20mejor lo pones en un compromiso a lo
44:23mejor vamos a la intervención esos meses
44:26y hay muchísimas conductas en las que
44:27cuaja en problemas y ahí el padre pues
44:30te pone realmente oye por mira esto es
44:33vivió en mi opinión no no hace falta es
44:37por eso google ya
44:42yo sigo como dice lee le dice para no
44:45miren se parece tela
44:49pero los chicos de verdad si no os
44:51tirarnos de atrás y seguimos seguimos el
44:54directo
44:55vale esta gente al final está aburrida
44:59venga entonces los intereses del cliente
45:02porque yo ha estado explicando es el
45:04caso de
45:06estamos en la escuela una escuela a mí
45:08me contrata
45:11para hacer una evaluación conductual
45:15hago la evaluación conductual hago mi
45:17informe pasan los datos se lo doy a la
45:20escuela una semana más tarde me viene la
45:23familia y me dice mira te puedes pasar
45:26el informe y twitteros pero como pensé
45:28yo no sé que la semana pasada por vía lo
45:29deberían haber tenido oye pues no lo
45:32tienen porque podamos con el ejemplo por
45:34qué
45:37porque pues que podría ser una de las
45:41explicaciones pero que ahí no vamos a
45:43entrar de oye pues mira yo tranquilo y
45:45sigue iniciada bien funciona albert y ya
45:49está por aquí luciana incorpora te
45:52estamos en un caso estamos en que
45:55estamos en una escuela nos contratan de
45:58la escuela haga una evaluación
45:59conductual hago un informe sobre la
46:02evaluación conductual lo entrego al
46:04profesorado lo entregó al colegio
46:06entregó a la persona que me lo ha pedido
46:07la familia todavía no tiene información
46:10no tiene esos datos y para familia es
46:12importante porque mejor tiene que
46:14cambiar de colegio y necesitas saber ese
46:16informe es crucial a lo mejor el colegio
46:19lo que quiere darles ese poco y margen a
46:21gran para los padres para tener una
46:23respuesta en la próxima reunión entonces
46:26qué hago yo yo también con una de cruz y
46:28jada vale yo si yo ya sé que ha dado me
46:31informa a la escuela los padres me pide
46:33de informe porque no lo tienen lo que
46:34tengo que hacer
46:35qué tengo que hacer chicos nuestro
46:38interés quién es el cliente y cómo es
46:41entender qué es el cliente yo con una
46:44lista de conducta de intereses el
46:46cliente yo entrego y le envidio a la
46:50familia el informe pero es así me voy a
46:54preparar para que me despidan del
46:56colegio pero yo sigo mi ética yo sigo
47:03mis mis principios como profesional
47:09al colegio no le gustará nada lo que he
47:11hecho ya que me pone esto sucede cuántas
47:13veces nos encontramos entre la espada y
47:15la pared ok vamos a nuestro código
47:17deontológico y seguimos lo que dicen
47:19nuevamente ahí están las respuestas vale
47:22por lo tanto yo ya tengo la
47:24certificación vale muy bien quién es
47:26nuestro interés del cliente cuál es
47:29nuestra máxima no dañar cuál es nuestro
47:32estándar nuestro estándar que es lo he
47:35dicho mil veces que todo todo todo todo
47:37todo todo lo que hacemos pero
47:39exactamente todo
47:42tiene que quedar registrado tienen que
47:44haber datos esos datos en los recogen de
47:47puntos 2 10 esos datos tienen que es
47:50gratificarse
47:52y
47:53qué significa que todo lo que hacemos
47:55una llamada por teléfono con la
47:59supervisora yo tomo lado yo tomo apuntes
48:02y eso queda registrado en un correo
48:07electrónico con se queda registrado la
48:10reunión las notas que he tomado de la
48:11reunión con el equipo multidisciplinar
48:13pero de este cliente todo queda
48:15registrado todo tipo todo ese es nuestro
48:17estándar datos todo queda registrado y
48:21le gana a mi cliente es la prioridad sí
48:23señora exacto
48:24muy bien vale mantener que más tenemos
48:27que tener en cuenta
48:34y hay un nombre que yo leí que núñez
48:39aquí te refieres de todo tiene que haber
48:41un consentimiento está aquí el grado
48:44espero que no te es pero quiero que
48:47disfrutes si tú disfrutas de uniéndolo a
48:50bloqueando y me puede escuchar yo
48:52encantada
48:54venga entonces qué más tenemos que hacer
48:57como analistas de conducta mantenernos
48:59al día
49:02mantenernos al día qué significa lo
49:05recogen el punto 103 mantenernos al día
49:09de la literatura de la litera altura
49:12correcta una literatura correcta una
49:15literatura correcta tiene que ser
49:20la página web que ha hecho fulanito de
49:22tal y que habla de tal
49:26eso no es literatura correcta una
49:28literatura correcta que esté actual que
49:31haya una revisión por pares que sea
49:33relevante yo me tengo que mantener al
49:35día por ejemplo yo como analista de
49:38conducta cada mañana antes de mientras
49:40desayuno me le una de un artículo
49:42científico que dice este por curiosidad
49:45ver qué dice este como quien cogen new
49:46york times' o quién coge otro que dice
49:49este artículo y ahí aprendes muchísimo
49:51barbaridad de cosas y tú ya estás al día
49:54porque porque siempre como profesionales
49:56hemos de entregar lo mejor a nuestros
49:58clientes siempre eso es lo que exacto lo
50:02que dice la ley desactualizados en este
50:03estudio es lo que yo one examen joan
50:06exacto chicos sí señor de active
50:08desarrollo profesional no vale yo vale
50:12exactos y son esas palabras otros
50:14sinónimos pero yo lo voy a remarcar las
50:16palabras que abajo le dice el código
50:17deontológico
50:19y el palabritas que dices que tendrá
50:21todo eso raysa estás por aquí que vendrá
50:25todo eso pues literatura correcta que
50:29significa literatura correcta recogida
50:32en el punto 1 051 pero 3
50:37revisión por pares que sea actualizada y
50:40que se actúe o no relevante que más sigo
50:44ya he dicho quién es nuestro interés se
50:47ha dicho cuál es nuestro interés
50:49clientes nuestro estándar datos todo
50:51todo todo todo lo que hacemos se
50:53registra y porque todo eso todo todo
50:54todo lo que hacemos se registra para mí
50:57para mi beneficio para mi cliente que
51:00estoy haciendo ahí lo tienes que
51:01quedarse ahí
51:04un archivo o un chip con todos los datos
51:06le das hay muchísimas hojas
51:09todo está ahí y también porque porque si
51:12hay una transición a otro equipo de
51:13profesionales del mismo campo pues tú
51:16dices que esto
51:19es el todo lo que se ha trabajado con
51:23este cliente por eso es muy importante
51:26que más yo me ha de mantener al día y
51:29mantener al día con una literatura
51:30correcta o entendido dice weber julia
51:33baird y que más como la vista de
51:36conducta que más tenemos que hacer una
51:38evaluación conductual que a mí me dicen
51:40tienes que pasar la prueba de
51:42psicológica cualquier prueba de
51:44psicología
51:46yo no lo pasa como analista de conducta
51:48si soy psicóloga sí que la pasa pero si
51:53yo soy analista de conducta yo solamente
51:56algo que hago evaluaciones conductuales
51:59vale que más reforzadores no dañinos que
52:04significan los reforzadores dañinos
52:06siempre estamos buscando estos
52:07reforzadores potentes un reforzador no
52:11dañino
52:12significa cuando antiguamente cuántas
52:16veces está mejor se decía miramos para
52:18que pida y haga el mando de agua vamos a
52:21de privar vamos a privar lo de agua ok
52:23un euro no 9 ante todo siempre siempre
52:26siempre siempre nuestra regla regla
52:28regla es no dañar por lo tanto no vamos
52:30a derivar ni de comida ni de beber ni de
52:34díaz supervivencia nada de eso
52:37reforzadores dos dañinos siempre
52:41qué más tengo que tener en cuenta esto
52:46sí que lo tengo que tener en cuenta
52:47reforzador no dañino estar contemplado
52:50en el punto 410 evaluación conductual
52:54estaba contemplado es el punto de código
52:56ético 3 3 0 1 y
53:04consideraría que todos los puntos que
53:06estoy mencionando son correctos
53:10si no sería una arriba un abajo pero
53:14creo que obviamente sí que sigue
53:17aceptando en cada una de ellas sino
53:19cuando tengáis el documento enfrente lo
53:22podéis ver perfectamente que más si a mí
53:26como analiza la conducta tengo una
53:27situación porque todo tiene sus vidas
53:29aparte de ser profesional isabel mil
53:32cosas más
53:34tenemos una situación difícil que va a
53:39afectar negativamente en nuestra
53:40intervención
53:42eso no va a ayudar a nuestro cliente al
53:45contrario vamos a dañar que se suelen
53:46dañar dañar al cliente significado que
53:49es realmente o por no ser competente o
53:52porque mi situación no está enmascarando
53:54todas mis habilidades y no estoy dando
53:56lo mejor de mí nuestra prioridad siempre
53:58siempre siempre siempre siempre está el
54:00cliente excelente de mantenerse al día
54:02exacto y esto pues hemos de buscar pues
54:07un sustituto o yo conozco a la tal
54:09profesional que va a ser bueno y va a
54:12ayudar mucho a mi cliente actual habló
54:13con la familia explicó la verdad siempre
54:17tanto siempre la verdad hay que ser
54:21honestos gracia honestidad son nuestros
54:25altos estándares
54:28pero yo lo dejo y abandonó a la familia
54:31pero mi deleite se irá de nuestra
54:33solución y va a venir esta esta persona
54:36que le va a sustituir y hasta el día y
54:38en la puesta al día ok no pasa nada
54:40estamos ayudando a ese cliente
54:43vale siguiente de punto importante qué
54:49que también entra parte que como un
54:52código obligatorio que tienen que tener
54:54en cuenta todos los técnicos
54:57conductuales registrados es la parte de
55:01investigación aparte de investigación
55:04imaginaros que como como investigador yo
55:08tengo que respetar y conocer todas las
55:11leyes aplicables eso está dentro del
55:14punto no de 0 1 que significa leyes
55:18aplicables que lo mejor yo tengo que
55:20hacer una investigación lo voy a hacer
55:21un colegio oye pero ese niño para que
55:25para que haga la investigación va a
55:27perder horas lectivas a perder 40 40 al
55:31mes eso no es ayudar radio estamos
55:34ayudando
55:35está perdiendo horas lectivas por hacer
55:38un experimento ok no estamos siguiendo
55:40esas leyes aplicables todas estas leyes
55:43que estamos hablando hoy en día ahora
55:45mismo
55:46eso lo tenemos que tener en cuenta que
55:48más tenemos que tener en cuenta
55:52yo como supervisor
55:54tengo que explicar a mi estudiante
56:01que todos los datos los respalde con
56:04confiabilidad con fiabilidad que estén
56:08todos los datos estén respaldados
56:10pasándose los altos estándares
56:13por ejemplo estamos haciendo un estudio
56:17va lo que estamos haciendo en el estudio
56:19y ha para edf
56:20un dato atípico tenemos un valor atípico
56:24o sea un dato inusual que cuando te
56:26parece eso
56:28y tú ya sabes que ese artículo te lo van
56:31a rechazar porque es un gato que te tira
56:34por tierra todo el trabajo y tú estás de
56:37la tentación ahí de pues yo no elimina y
56:40aquí nadie se ha enterado
56:43no no podemos hacer eso estamos
56:45engañando que tenemos que hacer todos
56:48chicos ese dato
56:50forma parte del fenómeno natural que
56:53estoy estudiando el fenómeno de estudio
56:55yo eso no lo puedo hacer
56:57aparece tiene que contemplar tiene que
57:01aparecer en el estudio no es un estudio
57:04perfecto no sólo estudia mejor el bonito
57:06visualmente por la mejor tanto la
57:07gráfica perfecta ahí hay un dato en que
57:10te bajas por la gráfica y de sano porque
57:11tiene que estar vale tiene que estar
57:15porque no podemos engañar veracidad sin
57:18honestidad el dato de aparecido el dato
57:21tiene que contemplarse que más
57:23cómo
57:26como investigador como ya sea como
57:28investigador o como estudiante
57:30investigador tú tienes que
57:33al exponerle tienes que explicarle a tu
57:36estudiante que haciendo la tesis para
57:39hacer una estación de investigación que
57:41si hay un error se ha de corregir
57:44si esa publicación está publicada
57:47si la artículo está publicado y hay un
57:50error tú te das cuenta y tú cuando en
57:54los medios que hagan falta para
57:55arreglarlo
57:56si ese artículo todavía no está
57:57publicado o no se publica o se arregla
57:59pero hay un error se tiene que publicar
58:01cuántas veces en nuestra vida el otro
58:05día hizo un vídeo que indica me una
58:07palabra no puedo ver nada con errores el
58:09vídeo es eliminar quito de arreglar el
58:12error y pongo esos medios para que no
58:13hayan errores
58:16no hayan errores no podemos mentir hay
58:19un dato que está mejor no nos va a
58:23aceptar la publicación por ese dato ok
58:25pero eso es país y otra cosa súper súper
58:28importante que también lo tenéis que
58:31estar viviendo en el grupo es que
58:33estamos obligados a compartir qué
58:36significa que estar obligados a
58:38compartir
58:41estar obligados a compartir significa de
58:45que yo hago un estudio
58:47tengo mis hallazgos me escriben un
58:50correo oye mira quiero replicar tu
58:52estudio me puedes pasar todos tus datos
58:53mi respuesta es sí claro
58:57ahora mismo
58:59hay que compartir porque hay que
59:01compartir todos los resultados porque es
59:03la única manera de que este campo crezca
59:07y aumente esa credibilidad
59:11si estáis de acuerdo conmigo compartir
59:14chicos hay que compartir siempre
59:18compartir y si no compartimos no estamos
59:20siendo honesto excelente el exacto
59:24chicos todo es que todo esto todas estas
59:26clases tienen que estar sonando de lo
59:28llevamos viviendo desde que hemos
59:30empezado el curso compartir ser honestos
59:33con la verdad por delante datos fiables
59:36ante todo siempre tenemos que tener esos
59:39estándares éticos
59:42beneficiar a los otros claro eso es vale
59:47ahora que has explicado aunque no lo
59:49parezca todo el código deontológico de
59:53la analista de conducta del técnico de
59:55producto ha registrado solamente los
59:58puntos de técnico ducto han registrado
1:00:00sólo me faltaba un pequeño inciso que
1:00:02eso lo he separado no lo he metido en
1:00:05esta historia que he intentado crear en
1:00:07ese guión de balón que ir hasta lo que
1:00:09es la ética como analista tengo que
1:00:11promover los más altos estándares pero
1:00:14que probó promover una cultura yo ya sé
1:00:17que tengo yo han estado por ahí a ver si
1:00:21está para adicional
1:00:23y ya sabes si es que no me sigues y me
1:00:27parece todo bien vale yo ya sé lo que
1:00:30tengo que hacer conducción en la dispare
1:00:31conducta en el ciclo de partidos paren
1:00:35todo bien todo suena todos resuena de
1:00:38admirar todo eso lo hemos estado
1:00:40viviendo durante todo este curso en
1:00:43nuestro al inicio de nuestra relación yo
1:00:45así que tengo que hablar de un
1:00:47consentimiento tengo que hablar de la
1:00:48confidencialidad es súper importante yo
1:00:51ahora como analiza la conducta y sé cuál
1:00:53es mi interés en intenso de mi cliente
1:00:55me interesa ahora mismo cuáles soy
1:00:56vosotros y eso es mi interés
1:01:00que más nuestro estándar es estándar
1:01:04esto no será todo se toman datos todo
1:01:06todos son datos mantenernos al día
1:01:09yo digo mejor te tengo una cosa y luego
1:01:13abajo te pongo una referencia de una
1:01:15publicación que es actual que es desde
1:01:172008 ser súper reciente yo ya sé que si
1:01:23hay un cambio en mi vida o que yo lo
1:01:24digo lo anunció buscó un sustituto buscó
1:01:28una solución
1:01:30cambio de investigado de investigación
1:01:32muy importante no mentir hay un dato hay
1:01:36un valor que es es atípico que es
1:01:38ingratitud que significa inusual se pone
1:01:41no mentimos arreglamos tenemos un error
1:01:43se arregla no pasa nada compartir
1:01:47compartir resultados claro compartir
1:01:50todo claro porque porque crece
1:01:52compartiendo el resultado de mi estudio
1:01:54está 25 años haciendo de estudio estás
1:01:57en mi trabajo me lo quedo yo que ganas
1:01:59con eso no ganar nada comparte otra
1:02:02persona lo replica salen los mismos
1:02:04resultados y ese estudio tiene
1:02:05credibilidad y lo último lo último lo
1:02:08último de último que me queda de
1:02:09mencionar de todo el código deontológico
1:02:11es que
1:02:15tienes que tener los cuadros cuando yo
1:02:17me tengo que hablar
1:02:21comunicarme con la vía cede tengo
1:02:23treinta días creados con este número 30
1:02:25días 30 días para que sigue es una
1:02:28infracción del código tengo treinta días
1:02:30para decirlo lo me paso sigue me paso de
1:02:34paso de los 60 días tengo una sanción
1:02:37si tengo una multa una multa de exceso
1:02:40de velocidad me han cogido bajo efectos
1:02:43de drogas bajo efectos de alcohol me han
1:02:46cogido por velocidad temeraria tengo que
1:02:51informar la hora de acceder en el
1:02:53periodo de 30 días si tengo una multa de
1:02:55radar
1:02:57no esa no incluye es una multa de extras
1:03:00o velocidad conducción temeraria o sea
1:03:02que tú como una persona seas una un
1:03:07estímulo de
1:03:09de infracción ante la seguridad y la
1:03:11salud del relación del resto de personas
1:03:14es algo que es importante francisco
1:03:16sabías antes no te había visto
1:03:19que más una penalización en cualquier
1:03:22ámbito sanitario y de salud y si estoy
1:03:26cumpliendo una una condena que muchos de
1:03:29vosotros digo que todo estos chicos no
1:03:31pasa nada
1:03:32si a ti
1:03:39racing por una multa de velocidad por
1:03:41conducción temeraria vale exceso de
1:03:45velocidad ya que si tú como persona eres
1:03:48un peligro público chicos lo tenemos que
1:03:52decir vale si somos un peligro público
1:03:55si estamos diciendo chicos como
1:03:57analistas de conducta tenemos que ayudar
1:03:59al otro beneficiar a otra persona y
1:04:02preocuparnos desde no ayudar desde
1:04:05nuestro de nuestra preocupación sincera
1:04:07que estamos diciendo que esto es lo que
1:04:11tenemos que promover esto lo que tenemos
1:04:12que hacer
1:04:15y por otro lado de un conduciendo de
1:04:18conducción temeraria mejoran ha habido
1:04:20un accidente ha muerto tan porque yo no
1:04:23tengo que anunciar
1:04:27qué más tengo si estoy cumpliendo una
1:04:31condena por un delito grave entretanto
1:04:33involucrado tanto la salud como la
1:04:35seguridad a parte que lo tengo que lo
1:04:38tengo que decir y yo quiero ser
1:04:40analizado y yo quiero volver al
1:04:42certificarme porque obviamente pierdes
1:04:44tu certificación cuando puedes volver a
1:04:46conseguir esa certificación una vez
1:04:48cumpla su condena y pasen tres años o
1:04:51que tengo treinta días para infracción
1:04:54una infracción de este código me pasó en
1:04:5730 días sanción sanción multa viste esta
1:05:03velocidad con de conducción temeraria
1:05:06bajo efectos de drogas bajo efectos de
1:05:09alcohol penaliza penalizaciones en el
1:05:12ámbito de seguridad y de salud se cumple
1:05:15una condena por un delito grave todo
1:05:18esto tengo 30 días va a decir la viaje
1:05:19de hoy es chicos mira me ha pasado esto
1:05:23vale qué más tengo que saber si yo
1:05:25cambio mi dirección de correo
1:05:27electrónico yo cambio o cambia de nombre
1:05:31me caso con fulanito de tal y ahora me
1:05:33he cambiado de nombre si cambio mi
1:05:36dirección tengo que por lo que sea un
1:05:38trámite burocrático que parece que sea
1:05:40una tontería tengo que decirlo porque
1:05:43imagínate que te buscan oye no estás
1:05:45lores a la vista con esta técnica de
1:05:46certificación íntimo vuelta empezar a
1:05:49ver todo
1:05:51que más y la última lo último de lo
1:05:53último lo último no el último
1:05:57[Música]
1:05:59obviamente si por cualquier cosa
1:06:01imaginaros que
1:06:04pero ninguno
1:06:09tengo un impedimento mental
1:06:12físico que a mí me pide es el competente
1:06:14mi trabajo por ejemplo yo yo no una
1:06:18persona cualquier persona que haya
1:06:20estado en un centro de rehabilitación
1:06:22por alcohol esa persona no es competente
1:06:25no estaba dando a sus mejores
1:06:28habilidades a ningún clientes no está
1:06:30ayudando por lo tanto está dañando
1:06:34tiene que ser informada de acb la acb
1:06:37mejor esa persona ya ha acabado de su
1:06:41rehabilitación la vía cede y de valeo
1:06:44key voy a mandar a un psiquiatra un
1:06:45psicólogo ellos te van a hacer una
1:06:47valoración a ver si tu bull en lo que
1:06:49puede ser competente o no y si quieres
1:06:51ya que tú quieres conservar la
1:06:53certificación
1:06:56este psicólogo y ese psiquiatras del que
1:06:58le quita la vida pues mira pues parece
1:07:00que sí que es competente con sus datos
1:07:02son esos propios profesionales que
1:07:04contactan con la de acb y que les dicen
1:07:08y verifican si sí o si no y creo que sí
1:07:11que es importante y ya como último
1:07:14inciso todo esto que ha recogido en el
1:07:16punto 103 104 es importante que todos
1:07:20los logotipos todo lo que hace todos los
1:07:21documentos que genera la de acb exámenes
1:07:24logotipos en documentos de reglas todo
1:07:28todo todo todo todo todo todo todo eso
1:07:33es utilizar su propiedad intelectual de
1:07:37la vida de eso es de ello no podemos
1:07:39utilizar su logotipo sin su
1:07:41consentimiento no podemos utilizar nada
1:07:43eso todo eso es denunciable después
1:07:45denunciar por iu
1:07:47y otra cosa también es que utilizamos
1:07:50pasar esas confusas imaginaros que la
1:07:53acb tiene certificación imaginaos que
1:07:55hay otra empresa que gana dice muy bien
1:07:58pues hacemos certificados nacionales es
1:08:01la magnitud de una persona puede es
1:08:04confuso que no sabe si está relacionado
1:08:05con la cdv con nuestra relacionado con
1:08:07la vía se ve eso también es de mención
1:08:09así que hay que ir con muchísimo cuidado
1:08:11y todo todo esto es el código
1:08:16deontológico
1:08:18pensaba que iba a hacer algo nuevo para
1:08:20vosotros pero no todos los comentarios
1:08:23que habéis hecho tiene mucho sentido a
1:08:25lo largo de toda esta explicación se ha
1:08:27se ha ido diciendo
1:08:29y eso es todo lo que tenéis que saber
1:08:31todos los que son de técnico de
1:08:33conductuales registrados y espero que os
1:08:36hayan servido que de sayas no hayas
1:08:38entendido no es lo mismo un
1:08:40documento del código deontológico y
1:08:42empezar a leer ejes que significará todo
1:08:45esto que oye puedes darle ese sentido
1:08:47darle todo tiene un sentido y una
1:08:51coherencia es pero la dualidad es verdad
1:08:55alina perdona me lo he saltado
1:08:58obviamente no puedes lo que dice
1:09:01alina y lo que ha dicho antes bárbaro lo
1:09:04que antes intentar no lo explicado
1:09:06exactamente con yo ha dicho que todos
1:09:09hemos aprendido muchas gracias
1:09:14todo exacto de a territorio confuso
1:09:16prevé preguntarlo pero imagínate que tú
1:09:18eres un analista conducta y pones algo
1:09:19confuso a ti te pueden denunciar te
1:09:21puede quitar la certificación porque has
1:09:23hecho algo estás incumpliendo un código
1:09:25deontológico sabes dualidad significa
1:09:29chicos que no podemos no vamos a
1:09:31trabajar tenemos que tener muy en cuenta
1:09:33a la hora de trabajar que si nosotros
1:09:35trabajamos como profesionales de nuevo
1:09:37con una familia no me voy a ir de
1:09:39vacaciones con esa familia
1:09:42eso se llama una relación múltiple o
1:09:44relación dual no puedo tener a grassi
1:09:47otra pregunta ahora soy amiga de familia
1:09:48no esto este es mi rol y yo voy a llevar
1:09:52a cabo mi rol vale eso es lo que sí que
1:09:56sabe tiene en cuenta vale ticos pues
1:09:59para los que tenéis el examen de
1:10:01generalización me vais a hablar el
1:10:04tiempo de que esté yo lo apagué y que me
1:10:06dais 5 minutos todo el mundo cambio de
1:10:08plataforma de edad tiempo un momentito
1:10:11hacer un paseíto pequeño y nos vemos ya
1:10:13vale gracias a todos y adiós con clases