Full transcript
0:07مرحباً بالجميع ، معكم
0:09سام أوفنز ، وأردت
0:10إعداد هذا الفيديو
0:11السريع فقط لأريكم
0:13أداة الشخصية هذه ،
0:14اختبار الشخصية الذي
0:16أستخدمه والذي أريته
0:17لآلاف الأشخاص
0:18الآخرين لاستخدامه .
0:20وأنا أؤمن أنه يمكنه
0:21حقاً مساعدتك في تغيير
0:23حياتك للأفضل . وهو قوي
0:25جداً خاصة لرواد
0:26الأعمال ، لأنه يكشف لك
0:29ما هي نقاط ضعفك وما هي
0:31نقاط قوتك . وبمجرد
0:32معرفة ذلك ، يمكنك فهم
0:34نفسك بشكل أفضل بكثير ،
0:36وهو أمر مفيد جداً في
0:37العمل ؛ لأنك تعرف
0:38المجالات التي يجب أن
0:40تحذر منها ، والمجالات
0:42التي تحتاج فيها إلى
0:43الحصول على مساعدة من
0:45أشخاص آخرين ، وكل ذلك .
0:47لذا ، عنوان هذا
0:48الفيديو والمنشور هو
0:49كيف يمكن لاختبار
0:50شخصية مايرز بريغز أن
0:52يغير حياتك . إذاً ،
0:53أولاً وقبل كل شيء ، ما
0:55هو اختبار مايرز بريغز
0:56؟ حسناً ، الأمر بسيط
0:58للغاية . إنه مجرد
0:59اختبار شخصية ، ويوضح
1:01لك فقط أي جانب من طيف
1:03شخصيتك تقع فيه . وقد
1:05قدمت لكم رابطاً هنا .
1:06يمكنك إجراء الاختبار
1:08مجاناً . لذا ، فقط اكتب
1:10في متصفحك consulting.com/mbbti .
1:15لذا ، ما أريدك أن
1:16تفعله هو الذهاب
1:17وإجراء هذا الاختبار
1:19الآن . فقط أوقف هذا
1:20الفيديو مؤقتاً الآن .
1:22اذهب إلى consulting.com/mbbti .
1:24قم بإجراء الاختبار .
1:26إنه مجاني تماماً
1:27ويمكنك القيام به في
1:28حوالي 5 إلى 10 دقائق ثم
1:30ستحصل على نتائجك . بوم .
1:32وبعد ذلك ، بمجرد حصولك
1:34على نتائجك ، عد إلى
1:35هنا ، وتابع تشغيل
1:37الفيديو وسأشرح لك ما
1:39تعنيه نتائجك ،
1:40والأمور التي يجب أن
1:42تنتبه لها . وسأشرح ما
1:43هو نمط شخصيتي وما
1:45تعلمته من ذلك وكل تلك
1:47الأمور الجيدة . لكنني
1:48لا أريد أن أخبرك بكل
1:50ذلك قبل أن تجري
1:51الاختبار . لذا فقط
1:53أوقف الفيديو مؤقتاً
1:54الآن . اذهب إلى
1:56consulting.com/mbbti . وعندما
1:59تذهب إلى ذلك الرابط ،
2:01سيبدو هكذا . اذهب فقط
2:03إلى هناك وأكمل هذا
2:04الاختبار . حسناً . لذا
2:07أوقف الفيديو مؤقتاً
2:08الآن . اذهب إلى هناك .
2:10قم بإجراء الاختبار .
2:11حسناً . الآن أفترض أنك
2:13أجريت الاختبار ، وهذا
2:15رائع . والآن دعنا نشرح
2:17الأمر . إذاً ، أولاً
2:18وقبل كل شيء ، يجب أن
2:20تكون قد حصلت على
2:21نتيجة من أربعة أحرف
2:22مثل ENTP أو ENFJ أو ESTJ أو
2:24شيء من هذا القبيل ،
2:25أليس كذلك ؟ يجب أن
2:27يكون لديك نتيجة من
2:28أربعة أحرف . أريدك أن
2:30تكتب ذلك الآن . ثم ما
2:31أريدك أن تفعله أولاً
2:33وقبل كل شيء ، هو مجرد
2:35القراءة عن نمط شخصيتك
2:37. إذن ، نمط شخصيتك ،
2:39بمجرد أن تكتشفه ،
2:40يمكنك الانتقال
2:42لأنماط الشخصيات . وهنا
2:44تجدها جميعاً على هذا
2:45الموقع الإلكتروني .
2:47وهو موقع 16personalities.com .
2:50يمكنك القراءة عن
2:52أنماط الشخصيات
2:53والعثور على نمطك هنا .
2:55فلنقل ، على سبيل
2:57المثال ، أنك من نمط ENTP
2:59، أليس كذلك ؟ حسناً ،
3:02يمكنك النقر هنا
3:04وقراءة كل ما يخص نمط
3:06شخصية ENTP . سيعطيك
3:09مقدمة ، ونقاط القوة
3:11والضعف ، وكل تلك
3:12المعلومات الجيدة . لذا
3:14، أول شيء أريدك أن
3:16تفعله هو القراءة عن
3:17نمط شخصيتك على الموقع
3:19. وهذا أمر رائع حقاً
3:20لأنه ، كما تعلم ، معظم
3:22الناس عندما يفعلون
3:23ذلك يقولون : " يا إلهي ،
3:24هذا مخيف " . " كأن هذا
3:25الاختبار يعرفني
3:26جيداً . " إذن ، أولاً
3:28وقبل كل شيء ، اذهب
3:29وافعل ذلك . ثم ، الشيء
3:31التالي الذي أريد فعله
3:33هو شرح كيفية عمل
3:35اختبار الشخصية حقاً .
3:37إذن ، هو في الأساس
3:42يقوم بتقييمك على كل
3:43جانب من طيف أربعة
3:45معايير مختلفة .
3:49المعيار الأول هو
3:50الانطواء أو الانفتاح .
3:53فهل أنت هادئ ومتحفظ
3:55وتفضل البقاء مع نفسك
3:57داخل أفكارك وتحب
3:59الوحدة ، أم أنك
4:00اجتماعي وتحب الصخب
4:02والانفتاح والتفاعل
4:04مع الآخرين ؟ إذا كنت ( I )
4:06، فهذا يعني أنك
4:07انطوائي . وإذا كنت ( E ) ،
4:09فهذا يعني أنك اجتماعي
4:10. أليس كذلك ؟ هذا هو
4:12المعيار الأول . ( I ) أو ( E )
4:14. التالي هو ( N ) أو ( S ) .
4:16إذا كنت في جانب ( N ) ،
4:18فهذا يعني أنك حدسي
4:19وتلقائي وتحب التحرر
4:21من القواعد والهياكل .
4:23وإذا كنت في جانب ( S ) ،
4:24فهذا يعني أنك تحب
4:25النظام والقدرة على
4:27التنبؤ والقواعد . ثم
4:28هناك ( F ) أو ( T ) . ( F ) ترمز
4:30إلى المشاعر ( Feeling ) . وهي
4:32أنك تتخذ الكثير من
4:34قراراتك بناءً على
4:35أحاسيسك وعواطفك . أما (
4:37T ) فترمز إلى التفكير
4:38المنطقي العقلاني
4:40البارد . والمعيار
4:42الأخير هو ( P ) أو ( J ) ، أي
4:45الإدراك أو الحُكم .
4:47الحُكم يعني أن تكون
4:48حاسماً وموجهاً نحو
4:49العمل ، وترغب في وضع
4:51قائمة مهام وإنجازها
4:52فوراً . أما الإدراك ( P )
4:54فيعني التردد
4:55والانفتاح الدائم على
4:57معلومات جديدة ،
4:58والرغبة في تغيير
5:00القواعد والانحراف
5:02إلى مسارات جانبية
5:03مختلفة ، وتفضيل
5:04المرونة في التعامل .
5:07هذه هي معايير
5:08الاختبار ، والأمر
5:09بسيط للغاية لأنك
5:11ستحصل على واحد من
5:12هذين الحرفين في كل
5:14فئة . فقد تكون من نمط "
5:16إي إن تي جي " ( ENTJ ) ، أليس
5:18كذلك ؟ أو قد تكون من
5:20نمط " آي إن إف جي " ( INFJ )
5:22وهذا سيوضح لك ماهية
5:23شخصيتك . والآن دعونا
5:25نتحدث عن كيفية
5:26الاستفادة من هذا
5:27الأمر في العمل
5:28التجاري . إذا كنت ترغب
5:29في بدء مشروعك الخاص
5:30أو كنت بالفعل رائد
5:31أعمال ولديك عمل قائم ،
5:33دعني أخبرك كيف يمكن
5:34لهذا أن يغير قواعد
5:35اللعبة بالنسبة لك
5:36تماماً . لذا ، ما عليك
5:37فعله هو ، كما تعلم ،
5:39أولاً وقبل كل شيء ، أن
5:40تحدد ما هو نمط شخصيتك .
5:42سأضع نمطي هنا الآن
5:43فقط لأجعل الأمر
5:44بسيطاً بالنسبة لك .
5:46فأنا من نمط " آي إن تي
5:48بي " ( INTP ) ، أليس كذلك ؟
5:51هذا هو نمط شخصيتي .
5:54وهذا يعني أنني في
5:55جانب الانطواء ، ثم في
5:57جانب الحدس ، ثم في
5:59جانب التفكير ،
6:00وأخيراً في جانب
6:02الإدراك وعدم الحسم .
6:05أليس كذلك ؟ لذا ، دعني
6:08أخبرك كيف ساعدتني
6:09معرفة نتائج اختبار "
6:11مايرز بريغز " في عملي .
6:13حسناً ، أولاً وقبل كل
6:14شيء ، كما تعلم ، أنا
6:16انطوائي . أنا في هذا
6:17الجانب . الآن ، إذا كان
6:19لديك حرف " آي " ( I ) في
6:20نتائجك ، فلا يهم ما هي
6:22بقية هذه الحروف . إذا
6:23كان لديك حرف " آي " ،
6:25فهذا يعني أنك انطوائي
6:26. ويعني أن أصعب جزء في
6:28العمل وريادة الأعمال
6:29بالنسبة لك سيكون مجرد
6:30التحدث إلى الناس .
6:32سيكون الأمر متمثلاً
6:33في إظهار نفسك للآخرين
6:35، كما تعلم ، وجعل نفسك
6:36معروفاً . وأتذكر عندما
6:38بدأت عملي لأول مرة ،
6:39كان هذا بالتأكيد أكبر
6:41شيء اضطررت لمحاربته .
6:42كنت خائفاً جداً من
6:43إجراء أي مكالمات
6:45هاتفية . كنت خائفاً
6:46جداً من بيع أي شيء .
6:48كنت خائفاً جداً من
6:49إظهار نفسي للناس ،
6:50وكنت أرغب فقط في
6:51الجلوس بالداخل
6:52وقراءة الكتب والتعلم
6:54والقيام بكل الأعمال
6:55خلف الكواليس دون
6:57اتخاذ أي إجراء فعلي
6:58أو كشف نفسي . لذا ، إذا
7:00كان لديك حرف " آي " ، ففي
7:02العمل التجاري ، سيكون
7:04أكبر عائق ستواجهه هو
7:06هذه الانطوائية . وكونك
7:09تملك حرف " آي " لا يعني
7:11أنك عالق هكذا إلى
7:13الأبد . فالناس لا
7:15يولدون بنمط شخصية "
7:16مايرز بريغز " معين . هذا
7:18الشيء يأتي من التربية
7:20والتنشئة . إنه يأتي من
7:22بيئتك ومن كيفية نشأتك
7:24وكل ذلك . أنت لا تولد
7:26بحمض نووي يجعلك من
7:27نمط " آي إن تي بي " ( INTP ) .
7:29إنه يحدث بمرور الوقت
7:30وهو سلوك مكتسب .
7:32ويمكنك التخلص من هذا
7:33السلوك المكتسب أيضاً .
7:34هذا هو أهم شيء يجب
7:35فهمه ، وهو أن هذا ليس
7:37أنت ولا شيء محفور في
7:38الصخر . يمكنك تغيير
7:40هذا . لذا ، ما كان عليّ
7:41تعلمه هو كيفية محاربة
7:43هذا الـ " I " حقاً . تعين
7:45عليّ أن أتعلم كيف
7:46أصبح أكثر انفتاحاً
7:47وأكثر صخباً
7:48واجتماعية . وكان
7:49القيام بذلك مؤلماً
7:50بالنسبة لي ، لكن كما
7:51تعلم ، تمكنت من فعله .
7:52والآن يمكنني نوعاً ما
7:54تفعيل القليل من شخصية
7:55الـ " E " . إنه ليس أمراً
7:57طبيعياً بالنسبة لي .
7:58بالتأكيد ليس سهلاً ،
8:00لكن يمكنني تفعيله وقد
8:01تعلمت استحضاره إذا
8:03احتجت لذلك . ولكن لو لم
8:04أتعلم أبداً كيفية
8:06استحضار هذا الجانب ،
8:07لما كنت بدأت قط . كما
8:09تعلم ، كنت سأظل في
8:10المنزل في مرآب والديّ
8:11وما كنت لأجني أي مال .
8:13لذا ، إذا كنت " I " ، فأنت
8:14بحاجة لتعلم أن تكون
8:16أكثر " E " . وإذا كنت " E " ،
8:18حسناً ، تحتاج لتعلم أن
8:20تكون أكثر " I " قليلاً .
8:22هذا هو الشيء الرائع
8:24في هذا الاختبار ، نقطة
8:26ضعفك ستكون ما لست أنت
8:28عليه . وهي أيضاً ما
8:29تمثل نقطة قوتك . كما
8:31تعلم ، نقاط قوة الناس
8:32هي أيضاً نقاط ضعفهم .
8:34وحيث يتفوق
8:34الانطوائيون على
8:36الانبساطيين كثيراً
8:37هو في التحليل وكل ما
8:38شابه ذلك . تعلم ،
8:39الأشخاص الانطوائيون
8:41جيدون عموماً في تحليل
8:43الأشياء ، والبقاء في
8:44الداخل بهدوء وإيجاد
8:45الحلول والتفكير في
8:47الأمور ، بينما يريد
8:48الانبساطيون دائماً
8:50الخروج والتحدث مع
8:51الناس والقيام بكل ذلك
8:53. لكن ، كما تعلم ، في
8:54العمل التجاري ، يجب أن
8:55تكون كلاهما . يجب أن
8:56تكون كالحرباء . لا
8:58يمكنك أن تكون واحداً
8:59فقط أو الآخر . أحياناً
9:00يتوجب عليك البقاء في
9:02الداخل للتحليل دون
9:03التحدث مع أي شخص
9:04لبضعة أيام . وبالنسبة
9:06للشخص الاجتماعي
9:07للغاية ، هذا أمر لا
9:08يطاق . لكن في أوقات
9:09أخرى ، يجب أن تكون في
9:10الخارج ، وأن تقدم
9:11عروضاً ترويجية وتعرف
9:13بنفسك وتنجز المبيعات
9:14، وتتحدث عبر الهاتف
9:15وتقابل الناس شخصياً .
9:16وهذا هو الوقت الذي
9:17تحتاج فيه لأن تكون " E " .
9:20والثاني هو " N " أو " S " ،
9:22حدسي أو هيكلي . حسناً ،
9:25هذا الجزء بوجود " N "
9:27يجعلك مبدعاً حقاً .
9:29معظم الموسيقيين هم " N " .
9:32ولا أعتقد أنك ستجد
9:33حقاً أي فنانين أو
9:35موسيقيين أو أشخاصاً
9:37مبدعين لديهم " S " . هذا
9:39لن يحدث ، لأن هذا
9:41الشيء الحدسي
9:42العشوائي بلا قواعد هو
9:44ما يجعل الناس مبدعين ،
9:46وهو ما يجعلهم يرغبون
9:48في كسر القواعد وتجربة
9:50أشياء مختلفة لم تُفعل
9:52من قبل ومخالفة الحشد
9:54نوعاً ما . إذا كان لديك
9:55حرف S ، فهذا يعني أنك ،
9:57كما تعلم ، تميل أكثر
9:59لمسايرة الآخرين . أنت
10:00شخص يميل أكثر للقواعد
10:01، والأشخاص الذين
10:02يتبعون القواعد عادة
10:03ما يحصلون على وظائف ،
10:05لأن ما الذي يقال لنا
10:06منذ ولادتنا وحتى نكبر
10:07؟ مثل : اذهب إلى
10:08المدرسة ، التحق
10:09بالجامعة ، احصل على
10:10شهادة ، ثم احصل على
10:11وظيفة ، وبعد ذلك اتبع
10:13قواعد العمل في مكان
10:14العمل ، ثم ارتقِ في
10:15السلم الوظيفي . لذا ،
10:16هؤلاء الأشخاص هم
10:17عمومًا موظفون ؛ إنهم
10:19أفراد يتبعون القواعد
10:21ويحبون التنظيم ،
10:22وعادةً لا يحبون عندما
10:23لا تسير الأمور وفق
10:25الخطة أو عندما لا يتم
10:26الالتزام بالقواعد .
10:29والآن ، معظم رواد
10:30الأعمال هم عمومًا من
10:32نمط N ، ومعظم الأشخاص
10:34المبدعين وكل ذلك هم
10:36في الغالب من نمط N ،
10:38وهذا أمر جيد . إنها
10:40نقطة قوة جيدة لرائد
10:41الأعمال لأنها تعني
10:42أنك ستفكر في أفكار
10:43جديدة وما شابه ذلك .
10:45لكن كما قلت ، في كثير
10:46من الأحيان تكون نقاط
10:47القوة هي أيضاً نقاط
10:49ضعف . الآن ، ما يجب أن
10:50تحذر منه إذا كنت من
10:52نمط N هو ، كما تعلم ،
10:53اتباع الهيكلية
10:54وإمكانية التنبؤ
10:55والقواعد . فأشخاص نمط N
10:57قد يقعون في مشاكل في
10:59أمور مثل المحاسبة
11:01والضرائب وما شابه ذلك
11:03، بينما يسيطر أشخاص
11:05نمط ST على تلك الأمور .
11:07سأعطيك مثالاً على ذلك
11:09من تجربتي الشخصية .
11:10أنا دائماً أرغب في
11:12ابتكار أشياء جديدة
11:13ولا أريد حقاً اتباع
11:15الهيكلية ، لكن لأنني
11:16أدرك هذه الحقيقة عن
11:18نفسي ، أضع ترتيبات لكي
11:19أتمكن من الالتزام
11:20بذلك . وعندما أشعر
11:22بالرغبة في ابتكار شيء
11:23جديد والخروج عن
11:25القالب والقواعد التي
11:26وضعتها لنفسي في اليوم
11:28السابق ، أتذكر هذه
11:29الحقيقة عن نفسي .
11:30أتذكر أنني أحب كسر
11:32القواعد والقيام
11:33بأشياء عشوائية طوال
11:34الوقت . وعندما أتذكر
11:36ذلك وأكون واعياً به ،
11:37أستطيع تصحيح مساري
11:38والعودة للالتزام . لذا
11:40، هذا أمر مهم يجب فهمه
11:42. إذا استمررت في
11:43ابتكار أشياء جديدة كل
11:45يوم ولم تلتزم أبداً
11:47بما وضعته ، فستظل
11:48دائماً تدور في حلقة
11:50مفرغة . إنه مثل
11:51الثعبان الذي يأكل
11:52ذيله . بالتأكيد أنت
11:54مبدع ، لكن الأشخاص
11:55المبدعين بحاجة إلى
11:56التمسك بشيء ما لفترة
11:58كافية لإنجازه حتى
11:59النهاية . وتلك هي نقطة
12:01ضعف شخصية نمط N.
12:03ونصيحة : إذا كنت توظف
12:05أحداً لشركتك ليكون
12:07مسؤولاً عن مهام
12:08روتينية ، فلا توظف
12:10شخصاً من نمط N أبداً .
12:13أبداً . وظّف شخصية ( S ) .
12:16كما تعلم ، من أكبر
12:17الدروس التي تعلمتها
12:18عند توظيف الأشخاص هو
12:19جعلهم يخضعون لهذه
12:20الاختبارات . عندما
12:21نوظف شخصاً ما ، نجعله
12:23يخضع لأربعة اختبارات
12:24نفسية مختلفة تقريباً .
12:26وهذا واحد منها . هذا هو
12:28الاختبار الرئيسي هنا
12:29، اختبار مايرز بريجز (
12:30Myers-Briggs ) . وعلى سبيل
12:32المثال ، إذا كنت أوظف
12:34مدير موارد بشرية ،
12:35شخصاً سيتولى الرواتب
12:37، والإجازات المرضية ،
12:39والتأكد من توقيع عقود
12:41العمل وكل تلك الأمور ،
12:43أي عمل يتطلب دقة
12:45ومراجعة وتدقيقاً .
12:47يحتاج هذا الدور إلى
12:48اتباع الهياكل
12:49والقواعد . آخر شيء
12:50أريده في العالم هو
12:52شخص من نوع ( N ) في هذا
12:54الدور ، لأنهم سيرغبون
12:56دائماً في ابتكار
12:57أشياء جديدة ولن
12:58يلتزموا بالهيكل
13:00والقواعد ، وهذا ليس ما
13:02تريده . أيضاً ، أنت لا
13:04تريد حقاً محاسباً من
13:06نوع ( N ) . ولا تريد أيضاً
13:09محامياً من هذا النوع .
13:11أنت تريد شخصاً يقع في
13:13جانب ( S ) من هذا النطاق .
13:15لذا ، في شركتي ، لدينا
13:17أشخاص من نوع ( S ) ، وهم
13:19عادة في الأدوار التي
13:22تتطلب بقاء الأمور كما
13:24هي . حيث توجد حاجة
13:27للمراجعة والتدقيق ،
13:29وهم يقومون بمراقبة
13:31الأشخاص من نوع ( N )
13:33لضمان إنجاز المهام
13:35المهمة ، وهو أمر يمكن
13:37تعلمه إذا كنت من نوع ( N
13:39) . والعنصر التالي هو ( F )
13:44أو ( T ) . فإذا كنت من نوع (
13:46F ) ، فهذا يعني أنك
13:47تعتمد على المشاعر
13:48والعواطف . أو ( T ) ، أي
13:49أنك تعتمد على التفكير
13:51والمنطق . أنا شخصياً
13:53من نوع التفكير ( T ) . هذا
13:55يعني أنني أتجاهل
13:56المشاعر والعواطف
13:57عندما أتخذ القرارات .
13:59لذا ، عندما أشعر
14:00بعاطفة ما أو أشعر
14:02بالخوف ، لا أفكر حقاً
14:04أن هناك شيئاً سيئاً
14:05في ذلك . أو أنني يجب
14:07ألا أفعل ذلك . أنا
14:08أستخدم المنطق الصرف
14:10وأتجاهل العاطفة
14:11تماماً . هذا يجعلني
14:12متخذاً جيداً
14:13للقرارات ، والأشخاص
14:15من نوع ( T ) بارعون جداً
14:16في اتخاذ القرارات .
14:18لكن الخطأ الذي قد
14:19يقعون فيه هو أنهم قد
14:21يجرحون مشاعر الآخرين
14:23، وغالباً لا ينسجمون
14:25جيداً مع الشخصيات
14:27العاطفية . ويرجع ذلك
14:30إلى أن أصحاب الشخصيات
14:32العاطفية يفضلون
14:33استخدام مشاعرهم في
14:35اتخاذ القرارات ،
14:36ويرون أن مشاعرهم أهم
14:38من المنطق ، بينما يرى
14:39أصحاب الشخصيات
14:40التحليلية أن المنطق
14:42يتفوق على المشاعر .
14:44زوجتي شخصية عاطفية ،
14:46وأستطيع تفهم هذا
14:48الأمر جيداً ؛ فعندما
14:50تأتي إليّ بمشكلة ، أول
14:53شيء أفكر فيه هو : حل
14:55المشكلة ، أليس كذلك ؟
14:57لأنني شخصية تحليلية .
14:59أوه ، زوجتي جاءت إليّ
15:00بمشكلة ، وهي منزعجة
15:02لأن لديها مشكلة ؛ لذا ،
15:03إذا قمت بحل هذه
15:04المشكلة ، فلن تعود
15:05منزعجة ، أليس كذلك ؟
15:06هذه هي طريقة تفكيري .
15:08لكنها لا تريد حل
15:09المشكلة ؛ هي فقط تريد
15:11أن يتم احتواؤها ، أليس
15:12كذلك ؟ هذا كل ما في
15:14الأمر . هكذا هم أصحاب
15:15الشخصيات العاطفية .
15:16وأحياناً لا يريدون
15:17مجرد حل للمشكلة . هم لا
15:19يريدون إجابة منطقية .
15:20هم فقط يريدون من
15:21يستمع إليهم . وهم
15:23يريدون فقط التعبير عن
15:24مشاعرهم وأن يتم
15:25الاستماع إليهم
15:26واحتواء ما يشعرون به .
15:29لذا ، إذا كنت مديراً
15:30لعمل تجاري أو لديك
15:32أشخاص يعملون معك ، فإن
15:33إجراءهم لهذا
15:34الاختبار ومعرفة ما
15:35إذا كانوا من أصحاب
15:36الشخصيات العاطفية ( F )
15:38أو التحليلية ( T ) سيكون
15:39مفيداً جداً . أيضاً ،
15:41إذا كنت أنت شخصاً
15:43عاطفياً ، فعليك أن
15:44تدرك جيداً أنك بحاجة
15:46إلى وجود جانب تحليلي
15:48في عملك ، وعليك إما أن
15:50تتعلم ممارسة ذلك
15:52بنفسك أو أن تنمي هذه
15:54المهارة كقوة شخصية
15:56لديك . وإلا ، فأنت
15:57بحاجة إلى شخص في عملك
15:59يمكنه موازنتك بهذا
16:01التفكير والمنطق
16:02والقوة العقلانية . لأن
16:04معظم الناس في مجال
16:06الأعمال هم من أصحاب
16:07الشخصيات التحليلية ( T )
16:09لا العاطفية ( F ) . وهذا
16:10لا يعني أنك لا تستطيع
16:12العمل في مجال الأعمال
16:13إذا كنت شخصية عاطفية ،
16:15لكنه يعني أنك بحاجة
16:16إلى شخص يغطي هذا
16:17الجانب من أجلك لأن
16:18هذا الجانب مهم جداً
16:20في العمل . وأخيراً ،
16:21النوع الأخير : ( P )
16:23الإدراكي وغير الحاسم
16:24، أو ( J ) الحاكم والحاسم
16:26. أنا شخصياً من النوع
16:28الإدراكي غير الحاسم .
16:31وما تعلمته عن نفسي في
16:33هذا الصدد هو أنني
16:34أرغب باستمرار في تلقي
16:36معلومات جديدة . فعلى
16:39سبيل المثال ، قد أضطر
16:40لاتخاذ قرار ، فأراجع
16:42كل المعلومات المتاحة
16:43ثم أتخذ القرار ، ولكن
16:45في اليوم التالي أرغب
16:46في الاطلاع على
16:47معلومات جديدة لأنني
16:49لست متأكداً تماماً
16:50مما إذا كنت أريد
16:51الالتزام بقراري
16:52الأصلي . هذا هو خطر
16:54كونك من النوع ( P ) . هذا
16:57هو الخطر الحقيقي لنمط
16:59P. لكن نمط J ، يريد فقط
17:01اتخاذ قرار ثم بوم ،
17:03يبادر بالتنفيذ ، أليس
17:05كذلك ؟ لذا ، أصحاب نمط J
17:07هم أكثر مبادرة
17:08بالأفعال من أصحاب نمط
17:10P. إذا كنت من نمط P في
17:12العمل مثلي ، عليك أن
17:13تكون حذراً جداً من
17:15مجرد التفكير في
17:16الأمور ، والاستمرار
17:18في استيعاب معلومات
17:19جديدة دون الوصول
17:21لقناعة حقيقية ، أو
17:22الثقة في حكمك ومن ثم
17:24التنفيذ ، أليس كذلك ؟
17:26أنت فقط تدور في حلقة
17:27مفرغة وتأتي بمعلومات
17:29جديدة ، ومعلومات
17:30جديدة . أنت لا تتخذ أي
17:31إجراء أبداً . لكن
17:32أصحاب نمط J يميلون
17:34أكثر لاستيعاب
17:35المعلومات ، واتخاذ
17:36قرار ، ثم التنفيذ . لذا
17:37، كان عليّ حقاً أن
17:39أصبح واعياً بهذا
17:40الأمر بالنسبة لنفسي ،
17:41وأن أبذل جهداً كبيراً
17:43لتطوير هذا الجانب لدي
17:44. وفي الواقع ، لكي أكون
17:47ناجحاً ، كان عليّ
17:48تطوير هذا الجانب هنا ،
17:50أي نمط J. أصبح لدي
17:52الكثير من صفات J الآن
17:53ويمكنني تفعيلها
17:55عندما أحتاج لذلك .
17:56أعلم أنني أستطيع
17:58اتخاذ إجراءات كبيرة
17:59جداً عندما يتطلب
18:00الأمر . هذه هي حالتي
18:02الطبيعية ، لكن يمكنني
18:03الانتقال لهذا الجانب
18:05وتفعيله وإيقافه . بوم .
18:07هكذا تماماً . ونفس
18:09الشيء مع نمط E ، هذا
18:10الجزء هنا . تعلمت أن
18:13أكون قادراً على
18:15تفعيله وإيقافه أيضاً .
18:17وكذلك الأمر بالنسبة
18:19لهذا الجزء هنا . والآن
18:20، أستطيع القول إنني
18:22من بين كل هؤلاء ،
18:23تعلمت بالتأكيد كيفية
18:25القيام بهذا . كان هذا
18:26على الأرجح الأهم
18:27بينهم . سأضع هنا الرقم
18:30واحد . وسبب وضعي له في
18:33المرتبة الأولى هو أن
18:35هذا كان أهم شيء
18:36تعلمته ، لأنه إذا لم
18:37تتخذ أي إجراء ، فلن
18:39يحدث شيء أبداً ، أليس
18:40كذلك ؟ ثم الثاني سيكون
18:42على الأرجح هذا الذي
18:43في الأعلى . لقد احتجت
18:45لتعلم كيف أكون
18:46منفتحاً واجتماعياً .
18:50وبعد ذلك أقول إن
18:52الثالث سيكون هذا هنا .
18:56انتظر لحظة . إذا وضعت
18:59هنا ، الثالث ، كان ذلك
19:05ثالث أهم شيء . وما
19:06أريدك أن تفعله ، ولكي
19:08أكون صادقاً ، أنا لم
19:10أتقن هذا بعد . ما زلت
19:12أعمل عليه . ولم أتقنه
19:15بالتأكيد حتى الآن . لا
19:17أزال أواجه صعوبات معه
19:19. لكن هذه الأمور مهمة
19:22للغاية . جانب المبادرة
19:24بالأفعال والجانب
19:25الاجتماعي . إذا كان
19:27لديك P في نتائجك أو
19:29إذا كان لديك I ، فهناك
19:31خطر . إن حرفي I أو P
19:33يعنيان خطراً في ريادة
19:35الأعمال ، وعليك الحذر
19:36منهما وموازنة هذه
19:38الأمور ، وإلا فلن تحقق
19:40أي تقدم . هذا درس مهم
19:43في ريادة الأعمال . وما
19:46عليك فعله حقاً هو أن
19:48تدرك نمط شخصيتك وما
19:50هي نقاط قوتك أو ضعفك .
19:52وعليك أن تتعلم كيف
19:53توازن ذلك بنفسك . يجب
19:55أن تكون قادراً على
19:56موازنة نقاط قوتك
19:57وضعفك بنفسك . أو إذا لم
19:59تستطع فعل ذلك ، فعليك
20:00ضم أشخاص آخرين إلى
20:02فريقك وحياتك
20:03لمساعدتك في موازنة
20:04هذه الأمور . لأنك
20:06ستلاحظ على الأرجح أن
20:07كل المشكلات التي تظهر
20:09في حياتك وعملك تنشأ
20:11بسبب هذه الاختلافات
20:13في نقاط القوة والضعف
20:14في اختبار " مايرز
20:16بريغز " للشخصية . هذا كل
20:18ما في هذا الفيديو
20:20السريع . أردت فقط أن
20:21أوضح لك ما هو اختبار "
20:23مايرز بريغز " ، وكيفية
20:25إجرائه ، وكيفية
20:26الحصول على نتائجك
20:28وفهمها حقاً ، ثم عرضت
20:30عليك نتائجي الشخصية
20:32والأشياء التي
20:33تعلمتها منها ،
20:34والخطوات التي كان علي
20:36اتخاذها وتنفيذها
20:38لأجعل هذا الاختبار
20:40ليس مجرد تحليل ، بل
20:41أداة تساعدني على
20:43التحسن في العمل
20:44والحياة . وأقترح عليكم
20:46أنتم يا من تشاهدون
20:47هذا الفيديو اليوم أن
20:49تفعلوا الشيء نفسه . لا
20:50تستخدمه لمجرد تحليل
20:52نفسك الآن ثم تقول : "
20:53أوه ، أنا هذا النمط " .
20:55حسناً ، لننتقل إلى ما
20:57بعده . أليس كذلك ؟ أجرِ
20:59الاختبار ، وحلله ، ثم
21:01اعمل على موازنة هذه
21:03الأمور حتى تتمكن من
21:04تحسين حياتك أو عملك
21:06الخاص . الآن ، ما أريدك
21:09أن تفعله إذا كنت
21:10تشاهد هذا الفيديو في
21:12أي مكان آخر غير مدونة
21:14consulting.com ، هو التوجه
21:16إلى consulting.com الآن
21:17والاطلاع على هذا
21:19المنشور تحديداً . وإذا
21:21أعجبك هذا المنشور ،
21:22اضغط على زر الإعجاب ،
21:24وشاركه ، واترك لي
21:25تعليقاً في قسم
21:26التعليقات أدناه .
21:27سأقرأ جميع التعليقات
21:29شخصياً ، وسأرد على
21:30أسئلة أي شخص لديه
21:32استفسار . وما أريدك أن
21:33تفعله في تلك
21:34التعليقات أدناه هو
21:35إخباري بنمط الشخصية
21:36الذي حصلت عليه . لقد
21:38أخبرتكم أنني حصلت على
21:39نمط INTP . اكتب في
21:40التعليقات وأخبرني
21:42بما حصلت عليه . ثم
21:43أخبرني ما إذا كان هذا
21:44الاختبار دقيقاً
21:45بالنسبة لك ولمعرفة من
21:47أنت وكيف يبدو سلوكك .
21:48وإذا كانت لديك أي
21:49أسئلة تريد معرفتها
21:51لمساعدتك في تحسين
21:52عملك أو حياتك ، فقط
21:53أخبرني بها في الأسئلة
21:55أدناه . وأخيراً ، تذكر
21:56فقط الاشتراك في قناة
21:58consulting.com على يوتيوب
21:59إذا كنت ترغب في رؤية
22:00المزيد من الفيديوهات
22:02المشابهة . اشترك لأننا
22:04ننشر فيديوهات جديدة
22:05كل أسبوع ، وأنا متأكد
22:06أنك ستعجب بها إذا
22:07أعجبك هذا الفيديو .
22:09هذا كل ما لدينا لهذا
22:10الفيديو . شكراً على
22:11المشاهدة .