Full transcript
0:00بدأت بفصل واحد من
0:01روايتي للخيال العلمي
0:03، " جامب بوكس " . ثم حاولت
0:05تحويله إلى فيلم
0:06باستخدام الذكاء
0:07الاصطناعي . بدت بعض
0:08اللقطات مذهلة . وبعضها
0:10كان هراءً تاماً . هذا
0:12ما نجح بالفعل ، وما
0:14فشل ، وسير العمل الذي
0:16سأستخدمه لو بدأت من
0:18جديد غداً . اسمي إيلو
0:20هيرود ، وأنا سعيد جداً
0:21لكوني روائياً
0:22مهووساً . بحلول نهاية
0:24هذا الفيديو ، ستعرف
0:26كيفية اختيار مشهد
0:27يمكن للذكاء
0:28الاصطناعي التعامل
0:29معه . ترجمة النثر إلى
0:32تعليمات إنتاج . هذا
0:33صحيح ، هاتان الكلمتان
0:35لهما وقع موسيقي
0:36متناغم . حافظ على ثبات
0:40الشخصيات والعوالم ،
0:41واعتبر التوليد
0:42الفاشل معلومة مفيدة
0:44لأنه يحتوي على أسرار
0:46بدلاً من إهدار المال .
0:50لن تقوم بإهدار المال .
0:52ستصبح أكثر ذكاءً
0:54بنهاية هذا الفيديو .
0:57الخطأ الأصلي كان
0:58معاملة النثر كصيغة
1:00للإنتاج . سير العمل
1:03الذي نجح هو : النثر ،
1:05الإيقاعات ، اللقطات ،
1:07الكتاب المرئي ،
1:08الأوامر ، المقاطع ، ثم
1:11المونتاج في النهاية .
1:14كل خطوة تزيل غموضاً
1:16من تلك الأمور التي لا
1:17أعرف إن كنت تعلمها ،
1:19لكن الذكاء الاصطناعي
1:21يحب أحياناً الهلوسة .
1:23الأمر أصبح أفضل بكثير
1:25. لقد كنت أعمل مع
1:27أدوات مثل GPT 5.6 و Fable 5 ،
1:29وقد انتقل الأمر حقاً
1:31إلى مستوى آخر فيما
1:34يتعلق بالهلوسة وما
1:36شابه . لكن الغموض ليس
1:38صديقاً لأي نموذج لغوي
1:40كبير . لذا ، ستقوم هذه
1:42الخطوات بقطع كل ذلك
1:44قبل أن يخترع النموذج
1:45أي نوع من الإجابات ؛
1:47ففي بعض الأحيان إذا
1:49لم يعرف ، فإنه يؤلف
1:51الإجابة وهذا سبب حدوث
1:52ذلك . والآن ، أعطاني
1:54إينوك الدليل ، أنقى
1:56وأبكر دليل . كان هدفه
1:59بسيطاً . أن يترك
2:01الجنود يعبرون الحقل
2:03ويلمسون دائرة ريليك .
2:05نجح التسلسل لأنه
2:07امتلك صورة ظلية قوية ،
2:09وجغرافيا واضحة ،
2:11ووجهة واحدة لا لبس
2:13فيها ، وهي دائرة راي .
2:15اتبع النموذج الفكرة
2:17الأكثر وضوحاً . عليك
2:19أن تعطيه فكرة واضحة
2:21بشكل لا يصدق عما
2:23يفعله ، ولن تهدر
2:25الكثير من الرصيد إذا
2:27فعلت ذلك . كانت مطاردة
2:29أنار أكثر طموحاً .
2:31جنود ، غابة ، انفجار ،
2:33صندوق قفز ، منحدر ،
2:35وبوابة ، كلهم يتحركون .
2:37كان كل شيء يتحرك في
2:39نفس الوقت . كان
2:40التسلسل النهائي
2:41مليئاً بالحيوية ، لكن
2:43الحركة ليست مرادفة
2:45للوضوح . كان الحل هو
2:47تحديد الجغرافيا ،
2:49والحفاظ على الوجهة
2:51مرئية ، وتقسيم الحركة
2:53المزدحمة إلى إيقاعات
2:55منفصلة . ذلك الأمر
2:56المتعلق بتقسيم
2:57الحركة المزدحمة إلى
2:59إيقاعات منفصلة مهم
3:00جداً . أحياناً تريدها
3:02فقط أن تجري في خط
3:03مستقيم . وأحياناً
3:04تريدها أن تجري في خط
3:06مستقيم ثم تضرب شخصاً
3:07ما في وجهه . لكن إذا
3:09قمت بوضع كل تلك
3:10الأشياء في نفس
3:11الإيقاع ، فقد يصاب
3:12النموذج ببعض
3:13الارتباك . لذا ، فإن
3:15تقسيم الحركة
3:16المزدحمة إلى إيقاعات
3:18منفصلة يعد ضرورة
3:19أساسية لأي نوع من
3:21صناعة الأفلام التي
3:22ستقوم بها ، سواء كان
3:24ذلك باستخدام الذكاء
3:25الاصطناعي أم لا . أقول
3:28لك ، يجب أن تفهم
3:29مرئياتك وتفهم كيفية
3:31تقسيمها إلى أجزاء
3:33أصغر . الشخصيات تتغير
3:35وتنجرف . أزياؤهم تتغير
3:38، ودعائمهم تتحول ،
3:40والناس يركضون دون سبب
3:42واضح . أنت تعلم ،
3:43الكاميرا وجدت زوايا
3:45جميلة لكنها روت النوع
3:47الخطأ من القصة .
3:49الفوضى الجميلة تظل
3:50فوضى . لكن كل فشل كان
3:52بمثابة ملاحظة
3:54إنتاجية ، لحظة لتكتشف
3:56حقاً ما كنت تفعله .
3:58أعني ، هذا الرأس
4:00يتأرجح وكل شيء ، فوضى
4:02عارمة . لكن هذا يثبت لك
4:05أنه إذا احتضنت الفوضى
4:07، فستحصل على المزيد
4:09من الفوضى ، خاصة عندما
4:10تعمل مع الذكاء
4:12الاصطناعي . لكن إذا
4:15انتهزت هذه الفرصة
4:16لتدوين ملاحظة
4:18إنتاجية أفضل ، ملاحظة
4:20إنتاجية في لحظتها ،
4:22فستحصل على نتائج أفضل
4:24بكثير من نماذج
4:25الفيديو هذه . دعونا
4:28نتحدث عن انجراف
4:30الشخصية وأي انجراف
4:31آخر قد تواجهه . لنقل
4:33فقط أن انجراف الشخصية
4:35يعود على الأرجح إلى
4:36أن مراجعك ، أو أوراق
4:38الشخصيات ، أو موقعك ،
4:39أو شيئاً من هذا
4:40القبيل ضعيف . الحركة
4:42المربكة تعني أن
4:43توزيعك للحركة خاطئ .
4:45إذا رأيت شيئاً غريباً
4:46، فهذا يعني أن توزيعك
4:47للحركة ضعيف على
4:48الأرجح . لم تقضِ وقتاً
4:50كافياً في فهم المكان
4:51الذي تتواجد فيه
4:52وكيفية تحريك شخصيتك
4:54داخله . المقطع المزدحم
4:56يعني أن الإيقاع يحتاج
4:57على الأرجح إلى
4:59التقسيم إلى إيقاعات
5:00متعددة لأنه ليس
5:02إيقاعاً واحداً . من
5:04المحتمل أنه تم حشر
5:05الكثير من الأشياء في
5:07لحظة واحدة . وعليك
5:11التأكد من تقسيم ذلك
5:13الشيء حتى إذا عاد
5:14بشكل غريب ، ستعرف أنك
5:16حشرت الكثير في تلك
5:18اللحظة . الوجهة
5:21المفقودة ، هذه هي
5:22المشكلة الأكبر . إذا
5:24كان لديك وجهة مفقودة ،
5:26فإن اللقطة لا تملك أي
5:28وسيلة مادية أو بصرية
5:30لتثبيت نفسها ، وتتحول
5:32ببساطة إلى كومة من
5:34الفوضى والأشياء غير
5:36المترابطة . اسأل نفسك
5:39ما هي المعلومات التي
5:41يقدمها لك هذا الفشل .
5:43بمعنى ، أريدك أن تفسر
5:45متى تفشل الأمور .
5:47أريدك أن تمتلك القدرة
5:48على القول : " مهلاً ،
5:50إنها تفشل بسبب هذا " . "
5:52إنها تفشل بسبب ذاك " . "
5:54إنها تفشل لأنني قررت
5:55أنني لا أريد إخبارك
5:57بالضبط أين يحدث هذا
5:58الأمر بعد المطاردة
6:00الكبيرة في النهاية " . "
6:02كيف يبدو الأمر ؟ " كل
6:03شيء موجود هناك . عليك
6:06فقط تفسيره . ابدأ
6:07بالدعائم . قلصها إلى
6:09إيقاع مرئي ، ثم حول كل
6:11إيقاع من تلك
6:13الإيقاعات إلى لقطة
6:14ذات هدف واحد ، وحركة
6:16واحدة ، وإطار نهائي
6:18واضح . ابنِ الكتاب
6:20البصري المرجعي قبل
6:21البدء بالحركة . اكتب
6:23الأوامر النصية
6:24انطلاقاً من اللقطة .
6:26أنشئ مقطعاً واحداً في
6:28كل مرة . ثم يأتي وقت
6:30التحرير ، وأعلم أنه
6:32يبدو بسيطاً ، لكنه مهم
6:34جداً لأن هذا هو
6:36التوقيت الفعلي
6:37للتحرير . القصة تدخل
6:40أولاً ، والتحرير يخرج
6:42أخيراً . حسناً . القصة
6:46هي السبب في أهمية
6:48فهمك للقصة . التحرير
6:51هو آخر ما تفعله في
6:52النهاية . إنها اللحظة
6:54الأخيرة التي يمكنك
6:56فيها التأثير على
6:57القصة بشكل عميق . لذا ،
7:00كلاهما مهم للغاية ،
7:02لكن الأهم هو أن تتقن
7:04قصتك . أنا شخصياً أبدأ
7:08بلوحة القصة مبكراً .
7:11ثبّت عدداً قليلاً
7:12جداً من المراجع
7:14القوية . أريدك أن
7:17تختبر مشكلة
7:18الاستمرارية قبل
7:19توليد اللقطات السهلة .
7:22وهذه لحظة جيدة
7:23لاستخدام التصور
7:24المسبق أو نوع من
7:26النماذج الخفيفة
7:27للتعامل مع ذلك . وهذه
7:31هي اللحظة التي تقرر
7:32فيها ماهية كل تسلسل
7:34قبل أن تنفق رصيداً
7:36واحداً . خلال هذه
7:39السلسلة ، انتقلنا من
7:41حالة فيديوهات الذكاء
7:43الاصطناعي إلى نصوص
7:45الإنتاج ، والأفلام
7:47القصيرة ، والكتب
7:48البصرية ، وصفحات
7:50الكتب المصورة ،
7:51والمقاطع الترويجية ،
7:53والتصورات المسبقة .
7:55والذكاء الاصطناعي لم
7:57يصنع القصة . أنت من فعل
7:59ذلك . أنت من صنع القصة .
8:01أنت ذلك الشخص . القصة
8:04هي التي جعلت الفيلم
8:05ممكناً . لكن الحفاظ
8:07على المؤلف في مركز
8:09هذا الأمر برمته هو كل
8:11ما نسعى إليه . في
8:12الواقع ، إنها فرصة
8:14مثالية لك للنقر على
8:15الرابط أدناه
8:16للانضمام إلى مجتمع "
8:18Story Hacker " . إذا انضممت
8:20إلى ذلك المجتمع ،
8:21سنساعدك على تعلم
8:22كيفية استخدام الذكاء
8:24الاصطناعي دون فوضى .
8:26أقول لك ، الأمر حقيقي
8:28تماماً . وهناك الكثير
8:30من الموهوبين
8:31المستعدين للمشاركة
8:33ومساعدتك في تعلم
8:35كيفية كتابة كتاب ،
8:36وكيفية التكيف بوعي مع
8:38هذا النموذج الجديد
8:40الذي نسميه الذكاء
8:42الاصطناعي والإبداع ،
8:44والكتابة ، وصناعة
8:46الروايات ، والمواد
8:47التسويقية ، وكل ذلك .
8:50استخدم الآلة للتعبير
8:51عن القصة التي تمتلكها
8:53بالفعل . مجدداً ، اسمي
8:55إيل هيرود ، وأنا سعيد
8:57حقاً لكوني روائياً
8:59مهووساً ، أتمنى لكم
9:00يوماً سعيداً .