Full transcript
0:21Buenas tardes, buen viernes.
0:25¿Cómo están?
0:30Ahí vamos. Bienvenidos a todos.
0:36Buenas tardes, profe.
0:38¿Cómo andan? ¿Todo bien?
0:40Bien.
0:41Hola, todo bien, profe.
0:42Bueno, viernes primaveral tenemos, ¿o
0:45no? Solcito,
0:47eh, aumentó un poquito la temperatura.
0:52Vamos, que hace falta el sol
0:56para sintetizar. serotonina, vitamina D,
0:59sustancias importantes en nuestro
1:02cuerpo.
1:06Bueno,
1:09vamos a ir empezando.
1:13Sí,
1:16la clase anterior terminamos con eh lo
1:20que tiene que ver con hipertensión, en
1:22realidad con todo lo que vimos en
1:24aparato cardiovascular.
1:27Entonces, mi pregunta es si les quedó
1:30alguna duda, alguna consulta. Ustedes
1:32saben que los primeros minutos de la
1:34clase siempre los habilitamos para
1:37sacarnos todo aquello que haya quedado
1:39dando vuelta y en esta en esta
1:41oportunidad vamos a iniciar con una
1:43nueva unidad. Bien, así que los escucho.
1:49Si tienen algo por ahí pendiente.
1:55¿Qué me dicen?
2:05No quedó todo claro
2:12para mí. Sí, profe.
2:14Bueno, Cristi,
2:17el resto, ¿qué me dice?
2:22Y profe, quedó todo claro.
2:24Bueno, genial. Muchas gracias.
2:31Sí, profe. Todo claro.
2:34Bien, Lu. Vamos entonces.
2:38Todo clarito, me dice Marce también.
2:42Genial.
2:44Bueno,
2:47nosotros
2:48vamos a hablar antes de eso un poquito
2:51del tema de las fechas para que ustedes
2:56e
2:59se orienten. Esperen que tengo acá
3:0425.
3:08Ah, estamos bien.
3:12Nosotros terminamos este módulo, esta
3:15parte el 9 de octubre, vean. O sea, que
3:19tenemos la clase de hoy, la clase del
3:22dos y la clase del nueve para toda esta
3:25parte. Okay. Después el 16 de octubre
3:31iniciemos una un nuevo módulo, pero el
3:34nu compañeros que ya nos dejan. Sí, que
3:37son los que empezaron en febrero, que
3:39llegan a su fin, que han terminado el
3:42curso, así que estamos más cerquita de
3:46la meta.
3:49Bueno,
3:52vamos. Entonces, le quería comentar eso
3:54para que vean que nos queda y vamos a
3:56empezar con una unidad, qué es la unidad
4:00de psicotrópicos y estupefacientes y qué
4:03es una unidad donde vamos a hablar más
4:05que todo desde un marco legal. ¿Sí? ¿Por
4:10qué? Porque estos fármacos son fármacos
4:13que tienen un contexto legal. ¿A qué me
4:17refiero cuando hablo de un contexto
4:19legal? Aquel ANMAT, que es el lente que
4:23regula todo lo que es medicamentos
4:27y tecnología médica,
4:29decide que la comercialización,
4:33la dispensa, el uso de estos fármacos
4:37deben tener una cuestión legal. ¿Por
4:39qué? Porque todos estos fármacos se dice
4:44que alteran o pueden alterar las
4:49funciones psíquicas. Sí, los
4:52psicotrópicos y estupefacientes se dicen
4:54que son fármacos que pueden llegar a
4:58alterar las funciones psíquicas.
5:02Entonces, debido a esa situación es que
5:05se le da la e opción, va, más que
5:11opción, es que se decide trabajar bajo
5:15la ley.
5:18Vamos a ir introduciéndonos
5:20de a poquito en todos estos conceptos.
5:24A ver, en estos fármacos nosotros vamos
5:27a ver un poquito el perfil legal, ver
5:30cómo se agrupan, cómo los debemos
5:32dispensar, cómo pero en general e sobre
5:37todo en en los fármacos de mayor
5:41control, porque dentro de los
5:42psicotrópicos y estupefacientes tenemos
5:44algunos que tienen menos control que
5:47otros, o sea, porque se sabe que si bien
5:50alteran las funciones psíquicas son
5:53menos que los otros. Ya les voy a ir
5:55contando todo esto, pero los fármacos
5:59más controlados, más revisados,
6:02están bajo la tutela del farmacéutico en
6:05general. Sí, porque vamos a ver que hay
6:08toda una cuestión legal, que el
6:10farmacéutico debe hacer la rendición de
6:13estos fármacos de inspección de
6:15farmacia,
6:16que eso implica que para inspección de
6:18farmacia nuestra farmacia esté
6:22legalmente en condiciones y eso nos va a
6:25permitir poder seguir comprando. Bueno,
6:29un montón de cuestiones.
6:32Esto no quiere decir que ustedes no
6:34estén al tanto, porque obviamente van a
6:37tener que saber
6:39qué fármacos pueden aceptar una receta
6:41común, qué fármacos necesitan estas
6:44condiciones legales.
6:47Bien, eh, porque necesito saber cómo van
6:50a ser almacenados,
6:53pero a lo que voy es que no son fármacos
6:55que e podamos por ahí asesorar tanto
7:00porque van desde otro lado. Bien, pero
7:04vamos a ir de a poquito metiéndonos en
7:06todo esto para que nos quede claro.
7:09Primero les presento el material que
7:11ustedes tienen, ¿sí? que es esta es la
7:14unidad de psicotrópicos y
7:16estupefacientes.
7:18Y yo les decía que ellos tienen un marco
7:20legal, ¿sí? Porque son fármacos que
7:23actúan a nivel del sistema nervioso
7:26central, es decir, a nivel del cerebro,
7:29del cerebelo, del tallo encefálico y que
7:33pueden alterar las funciones psíquicas.
7:36De ahí ese control
7:40más que todo es porque debido a esta
7:43condición que tienen que pueden alterar
7:45las funciones psíquicas es que muchas
7:50veces se los mal usa. Sí.
7:54Eh, yo siempre digo, la persona que está
7:59o que tiene una esquizofrenia
8:03y necesita un psicotrópico, un
8:05antisicótico de estos complejos que
8:07tienen este marco legal,
8:11lo necesita. La persona que está siendo
8:14trabajada con morfina y sus derivados
8:17porque está enfrentando un dolor
8:19exagerado, porque está en una situación
8:22complicada de salud, pero
8:25lamentablemente
8:27como pasa en todo, hecho la ley, hecho
8:29la trampa, hay eh ese desvío de estos
8:34fármacos eh y ahí aparece el mal uso.
8:38fundamentalmente
8:40eh se usan como sustancias de reemplazo
8:43en las adicciones, es decir, en la
8:46persona que hace abuso de sustancias,
8:49cuando por ahí hay determinadas
8:51sustancias que no puede conseguir o no
8:53llega o no alcanza o no es en lugar
8:55apropiado, es que utiliza estos fármacos
8:59como para bajar este estado de ansiedad,
9:03este estado de falta de la sustancia, la
9:06abstinencia que le llamamos.
9:08que a veces es tan compleja como el el
9:10propio consumo y de ahí también un poco
9:14parte todo este control. Sí, no pensemos
9:18que están controlados porque como les
9:21decía, una persona que está esquizofrén,
9:23que tiene una esquizofrenia hace un mal
9:26uso. O no pensemos que la persona que
9:29sufrió una cirugía de columna vertebral
9:32de alta complejidad, que tiene unos
9:33dolores bárbaros, está haciendo un mal
9:36uso del derivado morfínico.
9:39o el chico que tiene un trastorno por
9:43déficit y hiperactividad y se le se le
9:46da un tipo de anfetaminas especiales,
9:48está haciendo un mal uso, sino es que
9:52son complejos, ¿sí? porque trabajan
9:55sobre la pitis de la persona, pero el
9:57problema es en el que hace el mal uso.
10:00Entonces, cada vez más se cierran los
10:03controles, se trata de ajustar todo para
10:06evitar, pero bueno, aún así a veces y le
10:11complicamos la situación, como digo
10:12siempre, al que al paciente que
10:15realmente lo está necesitando, porque
10:17van a ver que es bastante complejo eh
10:20poder llevarlo adelante. En la parte
10:23pública también se maneja con duplicado.
10:25Sí, sí, sí. Esto es la nacional. Ahí les
10:29cuento.
10:33Son dos grupos de sustancias, los vemos
10:35juntos, pero son dos grupos. Uno de
10:38ellos son los psicotrópicos.
10:40Sí, losotrópicos están manejados y y su
10:44movimiento
10:46eh está marcado bajo la ley 19,30.
10:51Y los estupefacientes, que son el otro
10:55grupo, sí, tienen la ley 17,818
11:00y después hubo una pequeña reforma que
11:02es la ley 23,737.
11:06Estas leyes que dictamina ANMAT, que es
11:10el organismo responsable de aplicarlas,
11:13hacen que se designe cuáles son las
11:17condiciones de dispensa, cuáles son las
11:20condiciones de compra, es decir, cómo
11:23compra la farmacia estas sustancias,
11:26estos fármacos, cómo se deben eh
11:30guardar, cómo se deben archivar. Bajo
11:33esta ley está el paso a paso, como quien
11:36dice, de todo lo que debemos hacer.
11:38Bien. Eh,
11:42para poder entender
11:44esto de las funciones psíquicas, yo les
11:48armo, ustedes saben que siempre armo
11:49estos eh pequeños resúmenes, ¿sí? donde
11:53dice que los psicotrópicos y
11:54estupefacientes son drogas que actúan en
11:57el sistema nervioso central y son
12:00capaces de alterar las funciones
12:02psíquicas. Les volví a poner las leyes.
12:05Sí. Eh, vamos a hablar un poquito de qué
12:09son las funciones psíquicas y decimos
12:12que las funciones psíquicas son las
12:15capacidades, escuchen bien esto,
12:17capacidades
12:19mentales.
12:21Sí. capacidades mentales que nos van a
12:25permitir
12:27el día a día, es decir, que nos van a
12:29permitir pensar, el que nos va a
12:31permitir razonar, que nos van a permitir
12:36e orientarnos,
12:40e
12:42actuar, tomar decisiones.
12:45Bien, miren, una de las funciones
12:48psíquicas es la conciencia.
12:53La conciencia es la capacidad de estar
12:57despierto, dice, y orientado en tiempo,
13:01espacio y persona.
13:05Esto es importantísimo.
13:07¿Vieron cuando por ahí dicen que este
13:10paciente está en estado de coma? Sí.
13:16Bueno, cuando hablamos muchas veces de
13:19un estado de coma es porque justamente
13:23no hay conciencia, o sea, no hay
13:25capacidad de estar despierto, no hay
13:28orientación,
13:30no hay orientación en dónde estoy, quién
13:34soy, qué hora, qué día, qué momento de
13:38mi vida es.
13:41Eso es la conciencia.
13:43Bien, vuelvo a repetir, esto es cuando
13:47se habla de un estado de estupor o de
13:49coma, se piensa en la conciencia. La
13:52conciencia es una de las funciones
13:55psíquicas que tiene la persona.
13:59Otra de las funciones psíquicas es la
14:02atención.
14:05Atender es la posibilidad de
14:07concentrarme frente a lo que pasa.
14:10La atención va directamente relacionada
14:14con la memoria.
14:17Sí, muchas veces uno dice, "Che, estaré
14:20perdiendo la memoria que no me acuerdo
14:22eh esto que cuentan, no sé, que hubo tal
14:25acto, tal evento. Yo no me acuerdo, no
14:27lo
14:29no es, no me acuerdo, no lo registré.
14:33O sea, si en ese momento que ocurría ese
14:36suceso, yo no le presté la debida
14:39atención, no me concentré frente a lo
14:43que pasaba, después no lo voy a poder
14:46recordar.
14:48Bien, entonces la memoria y la atención
14:52son dos funciones psíquicas y van de la
14:55mano. La tensión, el concentrarme me va
14:58a poder, me va a permitir memorizar,
15:01pero también la atención después me va a
15:05permitir las funciones cognitivas que
15:07tiene que ver con entender, aprender y
15:12ejecutar.
15:16La memoria acabo de contarles
15:19otra de las funciones psíquicas es el
15:23pensamiento.
15:26Bien,
15:29fíjense lo que les dice, que es la forma
15:32en que organizamos las ideas.
15:35Hay muchas patologías del orden
15:38neurológico o psiquiátrico
15:41que se dicen que cursan con una
15:44distorsión
15:46del pensamiento.
15:48Hay una desorganización
15:51en el pensamiento.
15:53Sí, es como que esto nos hace ruido.
15:57¿Cómo que se desorganiza el pensamiento?
15:59O sea, se desorganiza
16:03las ideas de cómo tenemos que pensar
16:06este tracto. A ver, para que
16:11podamos
16:14ponerlo para que se entienda. E
16:19si yo estoy pensando, por ejemplo, en
16:23que estoy por terminar el curso de
16:25farmacia. Sí.
16:28Okay. Entonces, mis pensamientos tienen
16:32que ser que me estoy organizando para
16:36poder repasar porque sé que va a venir
16:39el trabajo práctico,
16:41porque sé que eh tengo que hacer la
16:44parte de la certificación
16:47porque después esto lo tengo que poner
16:50en mi currículum, me va a permitir salir
16:53a buscar trabajo. Eso es un pensamiento
16:57organizado,
17:00¿okay?
17:02En las patologías que cursan con
17:05distorsión del pensamiento, que es
17:08complicadísimo, chicos. Uno lo dice así
17:11y parece nada, pero es complicadísimo.
17:14¿Por qué?
17:16Porque esa persona va a tener
17:20a lo mejor querer salir a buscar trabajo
17:22sin haber terminado, sin tener el
17:25currículum, sin
17:27Y esto ocurre para cada parte de la
17:31vida. Yo les puse un ejemplo porque,
17:33bueno, justo hablábamos de de que
17:36estamos por terminar, que hay chicos que
17:37van a terminar,
17:39pero para cada cosa de la vida, hasta la
17:42cosas más simples que hacemos en nuestra
17:44vida, cuando limpiamos la casa, cuando
17:47preparamos la comida, cuando organizamos
17:50los chicos para que vayan a la escuela,
17:52cuando nos preparamos para ir al
17:54trabajo, cuando trabajamos,
17:57cuando estudiamos,
17:59la organización del pensamiento Es
18:01importantísima
18:04tener organizadas las ideas claras y
18:07organizadas para poder llevar adelante
18:10lo que necesito. Esa es una función
18:13psíquica muy importante y es una función
18:17que se altera eh, por ejemplo, en la
18:20psicosis y en la esquizofrenia se altera
18:24muchísimo el pensamiento.
18:28Sí.
18:29eh en
18:33tienen mucho desorden
18:36de en la manera que pueden resolver y
18:41pensar. Por eso muchas veces no lo
18:43pueden ejecutar.
18:47La sensopercepción también es otra
18:50función psíquica.
18:52Sí. Fíjense cómo percibimos el mundo a
18:55través de los sentidos.
18:58Eh, hay sí también determinadas
19:03patologías como son, por ejemplo, eh los
19:07la parte de los delirios y de las e
19:16de en la psicosis se caracteriza por
19:20esto eh donde tenemos los sentidos
19:23alterados. Entonces, por ejemplo,
19:27eh decimos que sentimos el cuerpo lleno
19:31de bichos que nos caminan, que nos
19:33caminan, ¿no ve? Que me camin y el otro
19:35que me está mirando no ve ni ni la
19:37hormiguita dando vuelta. Entonces, eso
19:40es distorsión de la percepción de los
19:43sentidos.
19:45Em,
19:47hay sustancias de abuso también que
19:51provocan distorsión en los sentidos.
19:54Había una droga que decía que escuchaba
19:58los colores y veía los sonidos.
20:02Esa es la mejor eh el mejor ejemplo de
20:06cómo podemos entender esto de eh la
20:10distorsión en en cómo sentimos.
20:14La afectividad es otra función psíquica.
20:18¿Cómo sentimos? ¿Cómo estamos?
20:22Sí. La voluntad
20:25también es otra función psíquica,
20:28la capacidad de iniciar y sostener
20:31acciones. Tengo voluntad para hacer esto
20:34en el trabajo, para hacer esto en el
20:36estudio, para hacer esto en mi casa.
20:39Todo esto es lo que nos hace
20:43ser día a día. Estas son las funciones
20:46psíquicas.
20:48Todo esto se regula en el sistema
20:51nervioso, ¿sí? central. Fundamentalmente
20:55muchas de ellas se regulan en el cerebro
20:59y por sobre todas las cosas hay una
21:02estructura en el cerebro que es la que
21:05más eh finamente trabaja, llamémoslo
21:08así, que es la corteza cerebral.
21:12La corteza cerebral, esto se los explico
21:15además porque les va a servir en la
21:17vida.
21:19Eh, la corteza cerebral, es decir, la
21:21parte externa del cerebro, es la que
21:25mayor cantidad de neuronas tiene. Vino
21:28que se habla de la sustancia gris. Es
21:31esa. ¿Por qué se dice que es sustancia
21:34gris? Sí, porque es la que tiene mayor
21:37cantidad de neuronas y cambia la
21:39coloración. ¿Por qué tiene mayor
21:41cantidad de neuronas? Porque ahí se
21:44produce el mayor procesamiento de
21:46información. El cerebro es una máquina
21:48que llega, procesa y manda. Llega,
21:50procesa y manda. Ahí él va diciendo,
21:53"Che, esto sí, esto no, esto
21:55respondemos, esto, todo, todo lo que
21:57hacemos está regulado por el cerebro y
22:00fundamentalmente todas estas funciones
22:03psíquicas por la parte de la corteza
22:06cerebral. Y sobre todo hay una parte muy
22:08importante que es en el lóvulo frontal,
22:11¿sí? que es eh se dice que ahí están las
22:16funciones altas. Las funciones altas son
22:20las que me permiten razonar.
22:23La función alta es la que me permite el
22:25juicio crítico.
22:28¿Qué significa lo del juicio crítico? El
22:31juicio crítico me va a permitir entender
22:34que no puedo salir a matar a cualquiera.
22:37No puedo matar a nadie. Okay, mala la
22:40expresión mía, pero quiero decir el
22:41juicio crítico es me dice esto.
22:48Eso es un juicio crítico, eso es lo de
22:51valores, todas esas funciones altas que
22:55hacen que uno
22:58sea una persona que puede vivir en
23:01sociedad,
23:02que
23:04viven en el respeto, se manejan así.
23:10Bien, en la zona frontal de la corteza
23:13cerebral. Yo no sé si se acuerdan eh eh
23:18cuando por ahí se habla de las
23:20sustancias y sobre todo cuando se hace
23:23abuso de sustancias, cuando se hace
23:25consumo eh de sustancias, sobre todo en
23:30una etapa muy temprana de la
23:32adolescencia o casi antes de entrar a la
23:34adolescencia. Muchas veces se dice le el
23:38lima el frontal.
23:40Fíjense la expresión. Se ríe. Le
23:44frontal. ¿Qué es la elima el frontal?
23:48Le saca toda esta capacidad de ser, de
23:50pensar, de poder tener el juicio
23:53crítico, de poder tener valores, de
23:55poder vivir en sociedad. Sí, lo
23:58despersonaliza en cierta manera. Por eso
24:02se tiene tanto control sobre esas
24:05sustancias. No quiere decir que
24:09el medicamento que tengo que tomar para
24:11un alzheimer o que tengo que tomar para
24:14una psicosis o que tengo que tomar eh
24:18para
24:20una depresión muy severa o que tengo que
24:23tomar para un trastorno de déficit de
24:25atención hiperactividad,
24:28me van a limar el frontal ni nada por el
24:30estilo, porque obviamente eso va a ser
24:33en dosis controlada. atendiendo al
24:36paciente. Obviamente el médico toma
24:38todos esos recaudos, pero sí la ley dice
24:42que debemos controlar y y regula todo el
24:45mecanismo en el territorio argentino,
24:48justamente para evitar el mal uso, por
24:52no decir el abuso.
24:55E Pame me dice, "Profe, buenas tardes.
24:58Perdón, no hay problema, Pame.
25:02Está frontalizado, más de uno está
25:05frontalizado.
25:08E hola Ci. Bien,
25:14vamos a seguir un poquito más.
25:21Pues
25:24estas
25:26estos fármacos, los psicotrópicos y los
25:29estupefacientes que del cual hablamos
25:32que tienen estas leyes y todo este
25:34control, ahí es donde aparece
25:38el concepto de venta bajo receta
25:42archivada.
25:45Sí. venta bajo receta archivada.
25:51¿Qué quiere decir esto?
25:54Que esa receta, como lo dice la palabra,
25:58va a quedar archivada, va a quedar
26:02guardada en la farmacia
26:05como constancia
26:08de esa dispensa.
26:12Bien.
26:13Y después cuando viene inspección de
26:14farmacia es lo que nos pide y nos
26:16controla para ver cómo estamos.
26:22Las recetas archivadas hay tres tipos,
26:28chicos.
26:29Sí,
26:32tengo la receta común archivada,
26:38la receta color archivada.
26:46y la receta oficial de tres cuerpos
26:50archivada.
26:56Bien,
26:59vuelvo a repetir,
27:01tengo
27:04la receta común archivada,
27:08receta color archivada.
27:12y receta oficial archivada de tres
27:15cuerpos.
27:20Vamos a ver que dentro de estos fármacos
27:23hay algunos que van con la receta común,
27:26otros van con la receta color y otros
27:28van con la receta oficial de tres
27:30cuerpos.
27:33Para hablar así en criollo, como quien
27:35dice, la idea sería los que van con
27:39receta común son los que menos
27:42implicancia tienen en las funciones
27:44psíquicas.
27:47Los que van con receta color
27:52serían como los del medio. Sí, hay que
27:56ajustarlo un poquito más, como quien
27:59dice.
28:01Y los que van con receta
28:04archivada de tres cuerpos
28:08son los que tienen mayor control, son
28:12las sustancias
28:14por ahí más complejos.
28:17Okay.
28:19Comun archivada,
28:20color archivada y oficial archivada.
28:23Pao, te escucho.
28:24Sí, si lo puede repetir e lo que es como
28:29por favor.
28:30¿Cómo no? Vamos a ver, ¿sabes qué? Vamos
28:33a esta pizarrita
28:36y lo vamos a escribir acá abajo.
28:40Le vamos a poner condiciones
28:44de dispensa.
28:48Entonces vamos a poner
28:51receta
28:53común
28:58cualquier cosa.
29:02Bueno,
29:09bien. Receta común archivada. La receta
29:13común archivada
29:16sí sería la recetita que me da el
29:19médico. ¿Vieron por ahí ese papelito
29:21blanco que me da escritó? Una recetita
29:24común.
29:27Luego tengo en el estado intermedio
29:30tengo la receta color oficial
29:34archivada
29:43y después tengo la receta
29:49oficial
29:52de tres cuerpos
29:56archivadas.
30:01Esas son las condiciones de dispensa.
30:04Recuerden que la dispensa es el acto de
30:07la entrega y asesoramiento del
30:10medicamento. Por eso se dice dispensa y
30:13no se dice venta. Sí.
30:16Y por eso hablamos del paciente cliente
30:18y no hablamos de cliente.
30:22Eso es condición de dispensa.
30:25La comuna archivada es para los que
30:27tienen menos o que producen menos
30:30alteraciones de las funciones psíquicas.
30:32La receta coloro oficial archivada sería
30:35el estado intermedio y la que lleva tres
30:38cuerpos es la que mayor control tiene.
30:43Bien.
30:53También tenemos que hablar
30:57de las condiciones
30:59de compra.
31:02Sí. ¿Cómo compra la farmacia?
31:07La farmacia puede comprar a droguería
31:12por teléfono
31:19o por página
31:23de por la página
31:27online
31:34y se facturan por separado.
31:38Después les voy a decir cuál. Ahora
31:40explico.
31:44Y la otra condición de compra que
31:46podemos tener dependiendo de la
31:48situación es se compran con vale oficial
31:57archivado
32:01a la droguería.
32:05en el cual
32:11acá interviene inspección de farmacia.
32:33Bien, entonces
32:36yo puedo dispensar el medicamento con la
32:39receta común archivada o puedo
32:42dispensarlo con la receta coloro oficial
32:44o puedo dispensarlo con la receta
32:48oficial de tres cuerpos. Dependiendo de
32:50la condición del medicamento, eso va a
32:53venir establecido por la Nosotros vamos
32:57a leer en la cajita, además vamos a
32:58saber una tablita, la vamos a tener de
33:01machete en la farmacia y en base a eso
33:03sabremos qué tiene que traer ese
33:05paciente para esta situación.
33:09Para comprarlos, yo tengo que comprar el
33:12medicamento también dependiendo de la
33:15condición. Voy a pedir telefónicamente,
33:19como pido todos los medicamentos, pero
33:21ellos deberán facturármelo por separado.
33:26O aquellos que son más complejos y que
33:29tienen más controles se piden por eh
33:34vale oficial a la droguería. es un vale
33:37que yo les voy a mostrar ahora donde se
33:40declara que se compra y se hace de
33:43farmacéutico a farmacéutico y ahí
33:46inspección es en el trayecto de Cales el
33:50que dice, "Che, las cosas están en
33:52condiciones de esa farmacia como para
33:54que le mandemos los medicamentos." Sí,
33:56hoy.
34:00Vamos a ver las recetas.
34:03La receta común archivada. Entonces, la
34:06recetita que me da el médico, sí, que me
34:10escribe a veces de puño entrra, me pone
34:14nombre, número de documento y la que
34:17muchas veces le ponen duplicado, algunos
34:20otros le ponen archivos.
34:26La receta color archivada
34:30depende de la provincia, es el color que
34:33se utiliza.
34:35Ahí se las muestro. Esto es todo el
34:37material que ustedes tienen. ¿Ven? Esta
34:39es, por ejemplo, la de Santa Fe, es
34:42color verde.
34:44Hay provincias que son color rosa, hay
34:47provincias que son color amarillo, hay
34:50otras que eh son color blanco, pero dice
34:53que son oficiales.
34:56Esa receta tiene un número
35:00oficial, ¿sí?, que lo da el Ministerio
35:03de la Provincia.
35:05Acá aparece un número oficial. bien
35:08escrita, donde el médico tiene que ir
35:10detallando
35:12nombre y apellido del paciente, el
35:15número de documento, debe hacer la
35:17descripción de lo que consideras por eh
35:22marca y por genérico, o sea, debe poner
35:25el genérico, va a firmar, va a sellar,
35:29poner la fecha.
35:32Sí, tiene solo 30 días de validez esta
35:35receta.
35:38Y atrás,
35:40sí, el paciente cuando retira el
35:42medicamento va a tener que poner nombre
35:46del que retira, firma, dirección
35:50y e documento. Bien, esa es entonces la
35:55receta color
35:59y tenemos la receta oficial archivada de
36:03tres cuerpos.
36:05A ver si la puedo generar,
36:08dar vuelta acá. No sé si la voy a poder
36:10dar vuelta acá. Si no, lo abro en otro
36:12lado.
36:14Donde son tres partes. Fíjense, una dice
36:19cuerpo para el prescriptor, la otra dice
36:22cuerpo para la farmacia
36:24y la otra dice cuerpo para la autoridad
36:29de contralor.
36:31¿Qué es lo que pasa allí?
36:35Ahí lo que vamos a tener es esa receta,
36:40ese recetario oficial, ¿sí? Lo va a
36:44tener el médico.
36:46¿Y qué va a hacer ese médico? va a lo
36:51tiene que declarar de qué número de
36:54receta, qué número tiene
37:01un talón cuando prescribe se lo queda a
37:04él. Sí, vieron que dice uno dice talón
37:07para el prescriptor
37:09y los otros dos se los da al paciente. A
37:12la farmacia vienen con dos de esos tres
37:15cuerpos.
37:17a la farmacia vienen con dos de esos
37:21tres cuerpos. Entonces, lo que nosotros
37:25hacemos es después nos vamos a quedar
37:28con uno
37:31y el otro lo vamos a mandar en la
37:34rendición
37:36a
37:39inspección de farmacia. Acá se los pude
37:41dar vuelta. ¿Ven?
37:45Fíjense, esta receta tiene un número
37:49oficial.
37:51E muchas veces cuando pasa que, por
37:54ejemplo, eh ha pasado que le han robado
37:58esto, vieron que yo antes les decía eh
38:01que están todo el contralor y que aún
38:04así nos encontramos con que después hay
38:06sustancias de estas dando vuelta.
38:09Bueno, nos encontramos con que le roban
38:12los recetarios al médico,
38:15así como se los digo, se lo roban. Eh,
38:18hoy saben que un sello, hacer un sello,
38:21chicos, con todo lo que anda dando
38:23vuelta y con todas las impresiones es
38:25fácil, ¿eh? y le copian la firma y
38:28salen.
38:30Hay gente que ha hecho desastre con esto
38:33hasta que, bueno, obviamente el médico
38:35se da cuenta, hace la denuncia, el
38:37médico debe denunciar cuando este
38:43recetario se lo roba o le pasa algo y
38:46ahí automáticamente
38:49eh nosotros lo que hacemos nos manda
38:53inspección de farmacia la info y eh
38:58empezamos a estar atentos Y si aparece
39:01un recetario de ese número, bien, eh, no
39:05lo podemos dispensar y tenemos que dar
39:08alerta y toda la historia.
39:14Fíjense que como les decía, acá va un
39:17número oficial. El médico debe poner
39:20todos sus datos, ¿sí?
39:24Apellido y nombre, domicilio, su
39:26matrícula. debe poner todos los datos
39:29del paciente,
39:31debe poner eh por marca y por genérico
39:36la prescripción que quiere.
39:42Y acá hay un dato importante que tiene
39:45que ver con em
39:50la parte de cantidad de días. ¿Qué
39:53quiero decir con eso? Esta medicación
39:56que está tan pero tan controlada
40:01tiene una cantidad de días
40:05para
40:07e, o sea, una cantidad de dosis para
40:11poder dispensar.
40:14Si ustedes ven ahí abajo les dice, sí,
40:21ven que dice días de tratamiento máximo
40:2420,
40:29o sea, lo que prescribe el médico acá no
40:32puede ser más de
40:36fármacos para 20 días de tratamiento.
40:42tiene que buscar
40:44la presentación, poner la dosis, todo,
40:47porque fíjense que pone dosis por toma
40:50cada tantas horas, día de tratamientos,
40:54máximos 20 días.
40:57Les doy un ejemplo. Vamos a suponer que
41:01e
41:04el medicamento que pone es eh por
41:1160 comprimidos. Sí,
41:15el medicamento que corresponde recetar
41:17acá, resulta que viene una presentación
41:19por 60.
41:21Si el médico me pone un comprimido cada
41:2424 horas,
41:29¿cuánto me va a durar, chicos, esa caja?
41:373 meses,
41:40eh, dos meses,
41:43exactamente.
41:4560 días.
41:47Exacto. Entonces,
41:51no puedo dispensar esa receta.
42:01Bien, tampoco puedo hacer nada, chicos.
42:04Eh, acá no podemos andar ni no. Acá lo
42:08que tenemos que hacer es decirle al
42:10paciente, mira, te puso más cantidad de
42:13la que corresponde. Nosotros no la
42:15podemos dispensar así.
42:20Fíjate, anda al médico o bueno, o que te
42:23ponga una caja más chica o bueno, ya
42:27después el médico sabe y, incluso le
42:30dice al paciente, eh, "Che, te pongo e
42:35la caja más chica.
42:37porque bueno, no te va a dar y de última
42:39veces le hace una receta
42:43para que a los 20 días vuelva a comprar,
42:45porque también hay una realidad, chicos,
42:49todo este control, como yo les decía al
42:51principio, tiene que ver con esto de que
42:54no se haga el abuso y toda la historia,
42:57pero
42:59hay realidad de, a ver, me pasó con eh
43:04una familia
43:06que tenía muy chiquito con TDH, un
43:08trastorno por déficit de atención,
43:10hiperactividad
43:12que toma un una anfetamina que son se
43:16usan para eso, que es el metilfenidato,
43:18es de las más complejas que anda dando
43:21vuelta y que se necesita para esta
43:23instancia.
43:25Eh, y lo llevan a un neurólogo, un
43:28especialista que no es en su localidad.
43:31Sí, van a otra localidad porque es
43:34neurólogo infantil especializado en X
43:37cosa, no van acá. ¿Qué pasa? A ese
43:40neurólogo
43:42lo llevan cada 3 meses, no porque no lo
43:46atiendan o lo que sea, sino porque el
43:48médico le dice, "Bueno, dentro de tres
43:49meses te veo." Porque es así, sabe que
43:51lo tiene que tomar, que hacer. ¿Qué
43:54pasa?
43:55El mismo neurólogo le arma las recetas y
43:58le dice, "Bueno, esta con fecha de hoy,
44:00esta para dentro de 20 días, esta para
44:0340 días y tienen todas las recetas y
44:09la va dispensando, las va eh presentando
44:12así porque no hay manera."
44:16A veces hay otros que las mandan a
44:18buscar, eh, hay otros que le dicen,
44:20"Bueno, mira, vos escribir a la
44:22secretaria, la secretaria te lo prepara,
44:24mandalo a buscar con un comisionista,
44:26con porque pensemos que así como son de
44:29complejos los fármacos, también son eh
44:33situaciones donde a veces no se atienden
44:35en el lugar, donde tienen que buscar x
44:39especialistas,
44:40sobre todo en los niños."
44:43Bien, entonces
44:46eh siempre digo, esto es lo que dicen
44:48los libros y esta a veces es la realidad
44:51que tenemos.
44:53nos cuentan y bueno, si uno sabe que lo
44:56toma el chico, listo, si nosotros no
44:59aceptamos nada por adelantado, no
45:02podemos guardar ninguna de estas recetas
45:05por adelantado, ni nada por el estilo.
45:07En ese caso, eh, a la mamá le decimos,
45:09"Bueno, vos tenéslo bien guardado y
45:12cuando se cumple la fecha venís con esta
45:14receta y cuando le fui poniendo yo
45:17número dos, número tres en un papelito
45:19para que ella sepa y nada más, porque
45:22nosotros no podemos tener esa
45:23documentación, pero también
45:26sabemos de esta realidad. Bien,
45:30a ver qué tengo por acá.
45:34tiene ejemplos visibles de receta,
45:35profe. Bueno, justo ahí creo que Andre,
45:39decime si era eso un poquito lo que
45:40estaba mostrando ahora.
45:43Profe, e archivada quiere decir que la
45:46farmacia la guarda por cuánto tiempo.
45:49Bien, la
45:52dice que debes guardar 5 años por 5 años
45:56y después podés destruir Pame. Pero
46:00[risas]
46:01acá viene, pero
46:04es como que uno le da una cosita de vos
46:07de si se viene. Entonces, generalmente
46:10por ahí cuando queremos hacer un poco de
46:12limpieza, porque a veces nos pasa que
46:14son cajas, cajas, cajas de estas con
46:17bolsas y bolsas de archivo porque
46:18guardamos todas las recetitas, a veces
46:20por ahí llamamos a inspección o al
46:23colegio de farmacéuticos, le decimos,
46:24"Che, se me están cayendo las cajas de
46:26archivo que tengo. ¿Qué me asesoras vos?
46:29¿Desde cuándo?"
46:31Entonces, por ejemplo, estamos en el
46:322026 y me dicen, "Bueno, mirá,
46:36hacer una cosa, eh,
46:40deja 10 años, no dejes cinco por
46:42cualquier situación, ¿sí? Porque, bueno,
46:45sabemos que a los 10 años todo
46:46prescribe, entonces, pero sí tenés que
46:49tenerla guardada.
46:52Nosotros vamos a ver que hay un libro
46:54recetario, de paso se los cuento. El
46:56libro recetario es como el libro de
46:59cabecera de la farmacia,
47:01donde ahí registramos todas estas
47:04recetas que tienen una condición de
47:07dispensa especial.
47:10Entonces, en ese libro recetario
47:13nosotros vamos a vamos a anotar la
47:16receta. Eso va a llevar un número. Ahora
47:18les voy a mostrar todo, ¿no? Y qué
47:22hacemos después vamos guardando.
47:25Entonces, uno pone, por ejemplo, eh
47:28dentro de poquitos días vamos a cerrar
47:31eh el sobre, la bolsa que dice eh
47:36septiembre 2026. Sí. Y vamos a abrir un
47:40sobre para guardar sobre, bolsitas, lo
47:42que querramos. Eh lo que es octubre
47:452026. Y a la vez todo eso, armáas una
47:48caja de cartón que dice 20 2026 tac tac.
47:52Enero 2027 la cerrí. Pero bueno,
47:56terminamos siendo, nos agarran los
47:58ratoncitos y se hacen el festivo.
48:01Todas las farmacias tienen el mismo
48:03color de receta. Bueno, Pame, en
48:05realidad el color de de la distancia
48:08media de la receta color, eso lo
48:11determina la provincia, el Ministerio de
48:13Salud de cada provincia. Eh,
48:19Pao me dice, "Recuerdo haber tenido una
48:21receta de tres cuerpos para que para
48:23medicación de mi papá que fue paciente
48:26oncológico."
48:28Exacto, Pao. Esa receta e seguramente
48:33era alguna morfina o algún derivado
48:35morfínico.
48:37Sí, porque para ese tipo de
48:40fundamentalmente ahí lo que se trabaja
48:42es el dolor.
48:47¿Cómo hacemos con online? Ahí les voy a
48:49mostrar. Ya, ya les voy a mostrar.
48:52Acuérdenme que ahí me traigo unos
48:55ejemplitos para mostrar.
49:02Voy a poner
49:07que me las voy a poner solo
49:16a ver.
49:42para que me puedan ver primero. Esto
49:46sería una receta común archivada.
49:49¿Ven que ahí dice duplicado? Esta
49:54sería una receta común. De hecho, ahí lo
49:57que hay es un medicamento que se
50:00contempla dentro de la receta común
50:01archivada.
50:06Hoy tenemos el tema que ya lo vamos a
50:08hablar en la próxima clase, que tiene
50:10que ver con las recetas online, que eso
50:13corresponde a lo que es la cobertura de
50:16obras sociales. Sí, las recetas de obras
50:20sociales, incluso en salud públicas,
50:24muchas provincias también están poniendo
50:26sistemas de receta online.
50:29Estás en un hospital, el médico carga la
50:32receta, vas a la farmacia y la tenés en
50:33el sistema. Bien,
50:37hasta ahí. Después nos vamos a esplayar
50:39en eso. ¿Qué pasa? Esa fue el gran
50:42debate
50:44de qué hacer con esta situación.
50:49¿Por qué?
50:50Si el médico, si yo considero que esto
50:53es un documento legal, este es el
50:55online, esta es la impresión
50:57generalmente que sale. Esto es de eh
51:00Pami, por ejemplo. ¿Ven? Este es el
51:03online que sale. Esto sería la receta
51:06online que la imprimí porque el paciente
51:09me la tiene que firmar elito.
51:14Si yo digo para la obra social que esto
51:17es una receta con es un documento,
51:23porque acá hay una firma electrónica
51:25registrada del médico,
51:27fue un poco el debate que presentamos,
51:30fue decir, bueno, una copia de esto, si
51:33yo te lo imprimo dos veces,
51:36esto me tiene que servir como receta
51:39común archivada. No estamos hablando del
51:41oficial.
51:45Estamos con media batalla ganada. Digo
51:48media porque, bueno, es como que muchos
51:51no tienen para decir porque a ver si la
51:55ley dice que debe ser receta
51:58electrónica, en realidad sí, receta
52:00electrónica tiene que desaparecer la
52:03receta de papel. Las prescripciones son
52:04por receta electrónica. Tiendo tal.
52:07Si me hizo la receta electrónica para la
52:10obra social, ¿cómo me va a hacer en
52:12papel el duplicado?
52:16Si eso es un esto es un documento legal,
52:18esto para que el médico lo haya podido
52:21cargar tiene su firma digital. Entonces
52:24para mí esta impresión yo te la hago
52:28firmar por el paciente y sus datos, es
52:31un documento de receta común archivada.
52:35Bien, o sea, esta sería la receta como
52:38una archivada versión online impresa.
52:43Bien, se entendió hasta acá. Después la
52:47receta eh oficial
52:52de tres cuerpos, como les decía, la
52:54tiene el paciente. El paciente la tiene
52:57el médico y la de color también la tiene
53:01el médico y va haciendo tiene un
53:03talonario y me va haciendo la
53:05prescripción.
53:08Bien,
53:10estamos más o menos hasta acá.
53:13A ver,
53:15yo sé que esto es todo muy nuevo, así
53:17que ustedes pregunten para poder sacarse
53:19las dudas. Profe, ¿y cómo hacen
53:22las fechas? ¿Tiene que pedir la
53:25actualización de fechas que van a ser
53:27las chicas que están a cargo o la doc?
53:32Ahora, con respecto a ¿Qué me decís la
53:34actualización de fechas vos?
53:39A ver, las recetas e archivadas
53:45tienen una validez de 30 días.
53:48Sí, sí. No, yo digo con los que vas a
53:50presentar para retirar los medicamentos,
53:52¿viste? Que te duran aproximadamente 15
53:54días dependiendo eh los doctores que te
53:57dan. Ah,
53:58pero viste que después volver a comprar
54:00otro medicamento, ponerle que vos estás
54:02utilizando el mismo, por ejemplo, un
54:03anticonceptivo algo, eso le pedís a las
54:06chicas que te hicieron, digamos, el
54:08trámite online o le pedís directamente a
54:10la ginecóloga, ponle al doctor que te
54:13actualice la fecha porque te piden
54:14actualización de fecha por tema de
54:17reintegro o otra cosa. Ponel,
54:22e
54:24si, eso es más el tema de obra social,
54:26me decís vos. Ahora, a ver, el que tiene
54:30que cargar la receta online es el
54:33médico. Sí, el médico tiene un sistema,
54:40cuando decimos sistema, es el sistema de
54:42computación, ¿okay? Y para que se
54:44entienda, cada obra social se acomoda un
54:47sistema y el médico entra a ese sistema,
54:51pone, va a elegir la obra social,
54:54pone tus datos, te hace la prescripción,
54:58le va a poner la fecha ya sale porque es
55:01la que estás cargando, le va a poner la
55:03firma electrónica, todo. Cuando cierre
55:06ese trámite
55:08automáticamente queda cargado en el
55:10sistema de la obra social.
55:13Las farmacias. Cuando vamos a vos venís
55:16y decís, "Tengo la receta hecha de x
55:19medicamento, yo voy a entrar
55:23a al sistema de tu obra social con tus
55:27datos y va a aparecer tu receta."
55:32Bien, los tiempos de duración de las
55:35recetas electrónicas están determinados
55:38por cada obra social. Hay obras sociales
55:40que duran un mes, hay obras sociales que
55:43duran 15 días, hay otras que duran 20,
55:46hay algunas otras que duran 2 meses, hay
55:49una o dos obras sociales que duran dos
55:51meses, pero esos tiempos los pone la
55:53obra social. Eso es con respecto a la
55:56obra social. Ahora, la receta la receta
56:00electrónica, la receta archivada, o sea,
56:03en este contexto que hablamos de lo
56:05legal, tiene 30 días de validez.
56:10Ay, con la pregunta que me hizo Ara me
56:14da lugar justamente hacer una aclaración
56:17y ahora seguimos con más preguntas.
56:22La receta archivada es una instancia
56:26legal distinta de la obra social.
56:32A ver [resoplido] si yo voy a comprar,
56:35vamos a poner algún medicamento que
56:38conozcamos bastante. El ribotril, por
56:40ejemplo, lo conocen casi todos, lo han
56:42escuchado, por lo menos. Sí, ribotril
56:46más o menos lo tienen ahí. Después vamos
56:49a ver que es para relajar todo. Bien,
56:52va con receta
56:54archivada. Archiviada.
56:58Si yo tengo obra social
57:01y voy a comprar ese ribotril con la obra
57:03social,
57:05con la receta online, porque va a estar
57:07cargada online, yo tengo que hacer una
57:09cosa. Autorizo la receta. Una va a ser
57:13para la obra social y una copia, que es
57:15lo que yo contaba recién, va a quedar
57:18para lo legal, porque se dio justo que
57:21ese medicamento tiene una condición
57:23legal.
57:26Si yo no tengo obra social,
57:30no tengo, no quiero, no puedo, lo que
57:32sea,
57:34sí,
57:36y el médico considera que tengo que
57:38tomar el ribotril, me lo va a hacer en
57:41una receta archivada.
57:46Y acá es cuando muchas veces me
57:48preguntan, "¿Y pero no tenés obra
57:51social?" Pero no importa. La obra
57:54social, chicos, tiene que ver o la
57:57cobertura social, vamos a ponerla así
57:59porque hay mutuales, hay prepaga. La
58:01cobertura social tiene que ver con
58:04el acceso a un descuento.
58:10Esto que yo estoy contando de la receta
58:12archivada tiene que ver con una cuestión
58:16legal que es independiente de que tenga
58:20o no tenga obra social. Fíjense que Pame
58:22me preguntaba por la y que hablábamos de
58:25la salud pública.
58:27En salud pública la receta de la obra
58:29social no va a estar.
58:31Pero sí va a estar la receta archivada
58:35cuando hablemos de un psicotrópico o un
58:37estupefaciente. Y en salud pública
58:40también está la receta color y en salud
58:42pública también está la receta oficial
58:45de tres cuerpos.
58:48De hecho, a veces los anestesistas
58:51cuando en las farmacias de los
58:52hospitales, las clínicas o los
58:55sanatorios, tenemos los eh los
59:00anestésicos, nos tienen que hacer por
59:03receta para que nosotros podamos retirar
59:05lo que necesitan para esa cirugía.
59:11Vean, o sea, hablamos de un camino
59:14legal. caminos legales, público,
59:16privado, con plata, sin plata, con obra
59:19social o sin obra social, vamos a
59:21decirlo así para que sea más fácil de
59:25entender. Es un camino legal
59:28independiente de todo lo otro.
59:32Bien, se entiende hasta acá.
59:48Bien,
59:58les muestro también que, fíjense
1:00:03que hay un talonario que es para
1:00:05psicotrópicos y hay un talonario que es
1:00:08para estupefaciente, o sea, si la
1:00:10sustancia es un estupefaciente, va en el
1:00:14que dice estupefaciente. Y si la
1:00:17sustancia es un psicotrópico, va en la
1:00:20que dice psicotrópicos.
1:00:24Además de eso, les Bueno, en la receta
1:00:28oficial van tanto psicotrópicos y
1:00:31estupefacientes, porque vamos a ver que
1:00:33ahora les voy a mostrar un cuadrito.
1:00:36Esto que tenemos acá
1:00:39los vales oficiales que yo les contaba
1:00:42que se usan para comprar. Esto
1:00:45generalmente lo llena y lo hace el
1:00:47farmacéutico.
1:00:48Sí.
1:00:50Eh,
1:00:52donde pone el farmacéutico que suscribe,
1:00:55supóng en este caso Mariela Topa con
1:00:58farmacia tal, cita en tal lugar,
1:01:02certifica haber comprado al y ahí voy,
1:01:05va los datos del farmacéutico
1:01:08de la droguería.
1:01:10Sí.
1:01:11eh nombre tanto de tal lado y acá se
1:01:15pone la prescripción, o sea, se hace el
1:01:17detalle de e lo que va a comprar en este
1:01:23caso.
1:01:24E
1:01:28esto va, yo se lo mando a la droguería,
1:01:30pero ¿qué pasa? Va a inspección de
1:01:33farmacia.
1:01:35Inspección de farmacia
1:01:38B.
1:01:41Si está
1:01:43en condiciones, si la farmacia tiene
1:01:46todo presentado,
1:01:48¿sí?
1:01:50Si está todo en condiciones, le mandan,
1:01:53porque estos son cuatro copias, una
1:01:55blanca, una verde, una amarilla y una
1:01:57rosa. Le manda
1:02:00dos copias
1:02:03a eh o tres, no me acuerdo, a la
1:02:05droguería y le dice, "Perfecto,
1:02:08despáchale a esta farmacéutica esa
1:02:10medicación porque está todo en
1:02:12condiciones.
1:02:13Droguería se va a quedar con uno de
1:02:15esos." Sí, porque bueno, ella después va
1:02:19a tener que hacer su rendición y también
1:02:22nos va a mandar a nosotros para que
1:02:24también nosotros podamos archivar y
1:02:26hacer la rendición. O sea, esto es lo
1:02:28que yo les decía, que hay fármacos que
1:02:30se van a comprar por este sistema. No
1:02:32puedo decirle a la droguería, "Che,
1:02:34necesito una caja de morfina en
1:02:36comprimidos." No,
1:02:39bien. Ese va de esta manera.
1:02:45Después,
1:02:45disculpe.
1:02:48Ahí voy. ¿Quién me habló?
1:02:52Hola, soy Fiama.
1:02:53Hola, Fiama.
1:02:54Eh, quería hacerle una consulta. No me
1:02:57quedó bien claro
1:02:59el problema de de las recetas
1:03:01electrónicas. Eh, no sé si es un una
1:03:05cuestión que se está dando solo en lo
1:03:08que es receta archivada o o es eh
1:03:12general de de cualquier tipo de receta.
1:03:15la receta electrónica.
1:03:17Claro, no, no, sinceramente no no me
1:03:19cerró bien la idea de cuál es el el
1:03:21dilema, porque eh nada, estaba viendo
1:03:23acá un ejemplo, pero eh aclaro que es
1:03:26una receta de un medicamento común, ¿no?
1:03:30Eh, usted habló de la firma. Eh,
1:03:34estoy viendo una receta mía y acá en
1:03:36donde dice firma me dice el nombre del
1:03:39profesional, la especialidad y el la
1:03:42matrícula profesional. No sé si va por
1:03:44ese lado lo que usted estaba queriendo
1:03:47explicar o o cuál sería la cuestión.
1:03:51[carraspeo]
1:03:51Bien, Fiami, ¿qué qué receta tenés en
1:03:53mano vos? ¿Una receta común, un papelito
1:03:57blanco común o una receta oficial?
1:04:00No, no. Eh, yo pido
1:04:04al médico de mi trabajo, tengo una obra
1:04:08social gremial, entonces nos dan la
1:04:11facilidad de solicitar la receta
1:04:13electrónica al al médico laboral y ellos
1:04:16nos las envían a nosotros por mail para
1:04:18que nosotros eh la enviemos a la
1:04:20farmacia. Claro.
1:04:22E
1:04:23bien, bien.
1:04:25A ver,
1:04:27lo de receta electrónica tiene que ver
1:04:30más justamente como lo que vos decís,
1:04:32con la obra social, no es desde lo
1:04:33legal.
1:04:35Bien, lo que pasa es que, bueno, surgió
1:04:37esto de que cómo se hace frente a la
1:04:40situación de la receta electrónica. Eh,
1:04:43te cuento un poquito, igual después
1:04:45vamos a desarrollar todo lo que es la la
1:04:47parte de facturación,
1:04:50pero te cuento un poquito, hay una ley
1:04:53que se viene posponiendo casi hace 2
1:04:56años. En realidad eh la farmacia tuvo
1:04:59mucho cambio en los últimos tres o cu
1:05:02años y sobre todo muchos cambios después
1:05:05de la pandemia. la pandemia es como que
1:05:07aceleró un montón de cuestiones en este
1:05:09sentido.
1:05:11Hay una ley desde indignación donde se
1:05:15dice que la prescripción, la
1:05:18prescripción es cuando el médico te
1:05:20indica indica la prescripción de
1:05:22medicamentos debe ser bajo receta
1:05:26electrónica.
1:05:27Bien,
1:05:30¿qué quiere decir un sistema operativo
1:05:32de computación
1:05:34que te va a dar acceso donde el médico
1:05:36tiene su usuario, su contraseña, todo,
1:05:39elige la obra social o cada obra social
1:05:42a veces tiene su su formato,
1:05:45va a poner tus datos, te va a hacer la
1:05:47prescripción como te hicieron a vos de
1:05:49del medicamento
1:05:51y eso cuando él cierra esa prescripción,
1:05:55es decir, cuando dice, "Okay, listo, ya
1:05:57está, se carga en ese sistema y cuando
1:06:01vos vas a la farmacia
1:06:03le va a aparecer en el sistema de
1:06:05farmacia para poder dispensártela.
1:06:08En este caso, lo que a vos te está
1:06:10mandando es una manera de decirte,
1:06:12fiama, mira, ya está lo tuyo, pero si no
1:06:16te lo mandara,
1:06:18no te mandara ese mail, no hay problema,
1:06:21porque podría decir, "Anda a la farmacia
1:06:23que ya está tu receta."
1:06:26Bien, entonces
1:06:29vas a la farmacia,
1:06:32eh, vas a decirle que tenés una receta
1:06:35cargada, vas a dar tus datos, el
1:06:37farmacéutico entra a ustedes, los
1:06:40auxiliares, entran el sistema, fíma, así
1:06:44tenés esta receta con este medicamento,
1:06:46te sale tanto, te cuenta tanto. Y ahí es
1:06:49cuando esto que yo mostré
1:06:52es lo que le llamamos el validador, que
1:06:55es lo que consideramos como la receta,
1:06:57porque está todo en el en la nube, en el
1:07:00online, como quien dice, como nos dice
1:07:02muchas veces la gente, pero físicamente
1:07:04no tiene nada. Nosotros necesitamos un
1:07:07cierre físico porque después cuando se
1:07:09hace la la facturación a las obras
1:07:11sociales, nosotros no lo tenemos que
1:07:13mandar. Mira, Fiama compró esto y vos me
1:07:16lo tenés que pagar. Bien.
1:07:19El tema era
1:07:21cómo se hace con esta que es, vuelvo a
1:07:26repetir, esto es ley nacional
1:07:30que se viene postergando y que hubo, no
1:07:33saben la cantidad de intermedios que
1:07:35hubo en este tiempo, en estos últimos
1:07:38años, porque, ¿qué pasa? Esto tenía que
1:07:41salir hace aproximadamente en enero,
1:07:43hace 3 años atrás. Era obligatorio que
1:07:46para enero, creo que era del 2024, sí,
1:07:512024 más o menos todas las obras
1:07:53sociales tenían que hacer prescripción
1:07:54electrónica.
1:07:56Fue caótico y me quedo chica con la
1:08:00palabra. ¿Por qué? Porque había obras
1:08:03sociales que decían, "No, yo este
1:08:05validador no lo quiero." O sea, era una
1:08:08cuestión de sistemas operativos, no de
1:08:11otra cosa. El sistema operativo, chicos,
1:08:14es como, no sé, cuando ustedes trabajan
1:08:17en una tienda y tiene cargado un sistema
1:08:19con las listas de precio, con lo que
1:08:21compran, con lo que venden, o sea, son
1:08:23sistemas de computación. Hay gente que
1:08:26se dedica a hacer eso. El tema era que
1:08:28había obras sociales que este no lo
1:08:30querían, el otro no lo querían, el otro.
1:08:33Entonces tenías obras sociales que eran
1:08:35100% online.
1:08:38Obras sociales que usaban la receta
1:08:40digital. La receta digital no es lo
1:08:44mismo que electrónica.
1:08:48La receta digital dice, "El médico la
1:08:51carga con los deditos en la
1:08:52computadora." Clicqui, clicqui, cliqui,
1:08:56pero
1:08:58no me lo da, no pasa al a la
1:09:02computadora, digamos, al sistema de la
1:09:04farmacia. Es como decís vos, Fiami. Te
1:09:07lo mandan por mail o te lo mandaban por
1:09:09mensaje de texto o te lo mandaban por
1:09:12WhatsApp, lo que sea. Vos tenías que
1:09:15imprimir esa receta digital y la
1:09:18farmacia la carga. Después yo les voy a
1:09:20contar bien cuando veamos esto, que hay
1:09:23distintas maneras de poder cargar. Una
1:09:26cosa es si es digital, otra cosa es si
1:09:28es electrónica.
1:09:32Bien, entonces y había otras obras
1:09:35sociales que no estaban ni por
1:09:37electrónica, ni por digital, ni por
1:09:40nada.
1:09:41Estaban en la nada. Entonces teníamos
1:09:44obras sociales con electrónica, obras
1:09:46sociales con digitales, obras sociales
1:09:48con la receta en papel, obras sociales
1:09:51mixta que te decían, "Che, estoy
1:09:53haciendo lo de electrónica, pero todavía
1:09:56sirve la de papel."
1:09:58fue y es bastante hoy, eh, es bastante
1:10:05más, pero
1:10:08bueno,
1:10:10estamos ahí todavía casi 100%.
1:10:14Perdón. Entonces, eh uno, me corrijo, es
1:10:18digital en mi caso, porque el médico la
1:10:20envía mi mail, yo se la envío a la
1:10:22farmacia y en la farmacia la imprimen.
1:10:24Bien, es
1:10:25y
1:10:27perdón para cerrar, eh entonces sería
1:10:29una cuestión administrativa. Eh eh ahora
1:10:33se acepta digital, electrónica, pero en
1:10:35la farmacia no habría un sistema
1:10:37unificado para poder eh tomar todas las
1:10:41recetas de de forma electrónica.
1:10:46El tema FIA no es de la farmacia, es de
1:10:48las obras sociales,
1:10:50porque no están no están
1:10:54la palabra sería homologando o validando
1:10:56sus sistemas para que sea porque en
1:10:58realidad la ley dice que hoy todos
1:11:00tienen que ser electrónicos, incluso
1:11:03hablamos de que en salud pública también
1:11:05es electrónica, no andas más con el
1:11:07papelito adentro del hospital dando
1:11:10vuelta, aunque el médico esté enfente de
1:11:12la farmacia, en sus consultorios. la
1:11:14carga en la computadora, en el sistema y
1:11:16a la farmacia le aparece.
1:11:22Así de simple, ¿no? Eh, pero es así.
1:11:27Sí.
1:11:28Okay, okay, okay. Sí, ahí entendí.
1:11:30Perfecto.
1:11:31Bien, Fiami. El tema es
1:11:35en este contexto legal, que ahí es donde
1:11:37yo planteabas estas cosas y se te generó
1:11:40la duda. Es cuando la receta era en
1:11:43papel, ¿era claro? Venía con un papel
1:11:46para la obra social. El paciente venía
1:11:47con dos papelitos. Uno era para la obra
1:11:49social y el otro era este si vos tenías
1:11:52un medicamento en contexto legal.
1:11:55Ahora, en la receta digital,
1:11:59como tenés vos, si fuera un medicamento
1:12:03de contexto legal, no la receta oficial
1:12:06archivada de tres cuerpos, nada, la
1:12:08común archivada, ¿qué hace? Lo imprime
1:12:10dos veces.
1:12:13Una es [carraspeo] para la obra social y
1:12:15la otra te la va a hacer firmar y la va
1:12:18a guardar como receta archivada.
1:12:22Hasta ahí más o menos estaba porque
1:12:23aparecía la firma, el sello del médico.
1:12:26El problema es en la electrónica.
1:12:29Ahí es como que inspección de farmacia
1:12:32no le gustaba mucho la idea de que fuera
1:12:37esta copia, pero
1:12:39si no hay más el papel, si la
1:12:42prescripción estamos diciendo bajo una
1:12:43ley nacional,
1:12:45es un documento oficial esa receta.
1:12:50Bueno, si yo le imprimo cuando valido la
1:12:53receta,
1:12:55imprimo una, imprimo la otra, una se la
1:12:57mando a la obra social para demostrarle
1:12:59que le dispensé a su paciente y la otra
1:13:03me la guardo como receta archivar.
1:13:06Bien, ese era un poquito Fiami, el
1:13:08dilema que planteábamos ahí.
1:13:11Claro, me imaginaba que iba tal vez por
1:13:13un lado de autenticación, pero no quería
1:13:16asegurarme. Mil gracias. Sí, no, porfa,
1:13:20no hay ningún problema.
1:13:23Eso va a subir con el video de la clase
1:13:25en Nicole. ¿Cuál? La pizarrita que había
1:13:27hecho.
1:13:31¿Qué son las órdenes? Las recetas.
1:13:36Es una manera de decirlo.
1:13:38E Lucas me dice, "Buenas tardes, profe.
1:13:41Tuve un problema. Hubo un accidente en
1:13:44la cooperativa de luz y recién volvió
1:13:45todo. Incluso se cortó la repetidora la
1:13:47empresa de celu. No hay problema, Lucas.
1:13:50sabes que está todo grabadito, así que
1:13:55e Rocío me dice, "Profe, soy de Entre
1:13:58Ríos, Victoria, y
1:14:01eh me debes estar diciendo de una de una
1:14:06de una obra social, ya se usa en forma
1:14:09se usa esa forma digital." Claro, la
1:14:12digital es como decíamos confian manda
1:14:16la receta, WhatsApp, mensaje de texto,
1:14:18lo que sea, pero
1:14:22lo que cambia, chicos, tal vez para
1:14:24ustedes, para el paciente no cambia. Lo
1:14:27que cambia es como nosotros tengamos que
1:14:30trabajar en en el sistema de farmacia.
1:14:37Vamos a
1:14:42vamos a espérenme.
1:14:50Bien,
1:14:53esto que voy a mostrar ahora ustedes lo
1:14:55tienen en el material.
1:14:59Pues
1:15:01yo hasta acá les conté tres tipos de
1:15:04recetas. Sí. y todas archivadas con
1:15:06distintas condiciones.
1:15:08Una es oficial de tres cuerpos, la otra
1:15:11es la color, la otra es la receta común.
1:15:15Dicho esto, todas lo que hacen es
1:15:17identificar un poco la complejidad,
1:15:21¿sí?, de cada fármaco. Por eso hay
1:15:23algunas que tienen más control.
1:15:27Bien, también dijimos que había una eh
1:15:34manera de comprar a droguería también
1:15:37dependiendo de que fuera una o la otra.
1:15:43Bien,
1:15:46pero todo esto se determina a través de
1:15:51estos cuadros.
1:15:54Sí,
1:15:57que lo que hacen es contar cómo se debe
1:16:01trabajar, dispensar y comprar
1:16:06con
1:16:07cada uno de los grupos de fármacos. Sí,
1:16:12pero
1:16:13si ustedes me permiten, vamos a hacer un
1:16:17corte de 5 minutos, ¿sí? para bajar un
1:16:21poquito y vamos a trabajar con
1:16:26esto. Bien, 5 minutos, descansamos un
1:16:30poco y vamos a estas tablas porque vamos
1:16:33a prestar ahí atención para poder
1:16:35entender de qué se trata esto. Después
1:16:37lo macheteamos, lo tenemos en la
1:16:38farmacia y nos quedamos tranquilos.
1:16:41Bien, 5 minutitos y estamos con ustedes.
1:28:41Bueno,
1:28:43ahí estamos.
1:28:52Ahí estamos. Ahí estamos. Pude
1:28:54reacomodar
1:28:56los cuadritos para que se vean bien.
1:29:00Obviamente después se los voy a cambiar.
1:29:13Ahí ya se los estoy subiendo el material
1:29:15para que se actualicen.
1:29:22Bueno,
1:29:32vamos acá.
1:29:37¿Qué dice
1:29:40ANMAP en esta ley 19303
1:29:45con respecto al movimiento de
1:29:48psicotrópicos
1:29:50en la Argentina? ¿Sí?
1:29:54Después vamos a ver qué sustancias
1:29:56psicotrópicas tenemos y cuáles son
1:29:59distintas listas. Esta clasificación de
1:30:02listas es en la normativa de lo legal.
1:30:07Bien,
1:30:09la ley dice, considera cuatro listas de
1:30:12sustancias psicotrópicas.
1:30:16Bien,
1:30:18en la lista uno
1:30:22dice que
1:30:24los psicotrópicos, lista uno no se
1:30:28pueden comercializar
1:30:31ni usar ni fabricar en el territorio
1:30:36argentino.
1:30:38Bien, solo están permitidos
1:30:43para investigaciones médicas y
1:30:45científicas bajo los protocolos de Alma,
1:30:48pero no se pueden dispensar, no se
1:30:52pueden comprar y no pueden circular
1:30:55porque sí en el territorio argentino.
1:31:01Okay. O sea, que son sustancias que
1:31:03nosotros no la vamos a ver en la
1:31:05farmacia, así que no se preocupen
1:31:08quiénes están ahí.
1:31:11Vamos a hablar de las sustancias.
1:31:15Sí. Lista dos.
1:31:26Okay.
1:31:31La lista dos
1:31:33de psicotrópicos dice que
1:31:37para comprarlo se debe comprar por
1:31:42formulario oficial, o sea, por vale, por
1:31:45triplicado.
1:31:50Sí.
1:31:55ese que yo les mostré.
1:32:00Si tengo que dispensarlos al paciente,
1:32:06lo voy a hacer por
1:32:12receta oficial de tres cuerpos.
1:32:23Se entiende,
1:32:25si yo lo compro a droguería, lo tengo
1:32:27que comprar a través del vale oficial.
1:32:32Si tengo que e
1:32:37dispensarlo, lo hago con la receta con
1:32:42eh
1:32:44con la receta oficial de tres cuerpos.
1:32:51Y fíjense, se registra, se archiva el
1:32:54original 2 años,
1:32:58eh, bueno, y se manda la autoridad
1:33:00sanitaria.
1:33:04Bien, eso no se hagan problema porque el
1:33:06que se encarga es el farmacéutico. Lo
1:33:08importante es que ustedes sepan esta
1:33:10parte. No es un medicamento que pueda
1:33:12llamar a la droguería y pedirlo,
1:33:15sino que el farmacéutico deberá hacer el
1:33:17vale para pedirlo y que siga el circuito
1:33:20de inspección y todo. Y el paciente debe
1:33:24venir con la receta de tres cuerpos. En
1:33:27realidad viene con dos porque acuérdense
1:33:29que uno quedaba en el médico.
1:33:34Bien,
1:33:38vamos hasta ahí.
1:33:49Sí,
1:33:53sí, profe.
1:33:54Bien.
1:33:56La lista tres de psicotrópicos.
1:34:01La lista tres de psicotrópicos también
1:34:05se compra por
1:34:09receta e
1:34:12por formulario oficial, por el vale
1:34:14oficial,
1:34:16pero se dispensa
1:34:19por
1:34:21la receta archivada
1:34:25color.
1:34:30Sí,
1:34:33también se asienta en el libro recetario
1:34:36y se archiva.
1:34:42Y la lista cuatro
1:34:47se compra, como yo les decía,
1:34:49telefónicamente o por la página la
1:34:51droguería.
1:34:54La droguería debe facturármela.
1:34:59en forma separada. A veces me hace una
1:35:01factura por separado. A veces lo que
1:35:04hace en la misma factura es ponerme, me
1:35:08hace un renglón y me pone medicación,
1:35:11psicotrópicos y estupefaciente y después
1:35:13los detalla y ahí me tiene que poner
1:35:19la
1:35:25me tiene que poner el lote, el
1:35:26vencimiento, todos los datos. Bien.
1:35:33Fíjense que acá dice que
1:35:41se factura, se hacen factura especial
1:35:47separado por duplicado. Esto que les
1:35:49contaba acá se dispensa por receta común
1:35:55archivada
1:35:58y también se asienta en el libro
1:36:02recetario.
1:36:10Acá les dice que
1:36:14la lista dos,
1:36:16la cantidad prescripta, no puede superar
1:36:20los 20 días de tratamiento.
1:36:26Sí.
1:36:28A ver, los escucho. Vamos despacio
1:36:31porque sé que esto es difícil. Tengo
1:36:33varios mensajitos allí.
1:36:37Vamos a ver qué me dice.
1:36:40A ver.
1:36:57Ahí voy, Luquita, ya te contesto. Profe,
1:36:59la imagen lo va a subir después. Ya la
1:37:01actualicé en el en la carpeta de
1:37:03material que ustedes tienen. Tienen una
1:37:06subcarpetita que dice psicotrópicos y
1:37:09estupefacientes.
1:37:11Sí,
1:37:13ahí yo se la subí.
1:37:17Ya, ya está actualizada. Ahí
1:37:23bien. ¿Qué más me dicen por acá?
1:37:32La Exacto. En algunos lugares la receta
1:37:35colores rosa, provincia de Santa Fe es
1:37:37verde, hay otros lugares que es
1:37:39amarilla.
1:37:46Vamos por acá. ¿Se entendió esta parte?
1:37:59Los de la lista uno son más fuertes que
1:38:01los de la lista cuatro. Claro, los unos
1:38:03serían los prohibidos, solo se usan para
1:38:06investigación científica. Sí, apareció.
1:38:08A ver, ¿cómo apareció la cocaína?
1:38:12La cocaína apareció en un determinado
1:38:14momento porque, por ejemplo, no había
1:38:17anestésicos para hacer en odontología.
1:38:23Se empieza a investigar y se encuentra
1:38:26que la cocaína va bárbaro como
1:38:28anestésico. El tema fue después todo lo
1:38:31otro. Eh, entonces ahí se hice. Por eso
1:38:35viste que te dice, se usan para
1:38:37investigación y tratamiento, entran en
1:38:39el protocolo,
1:38:41se hace todo y después cuando se ve que
1:38:45no resulta se pega para atrás y dice,
1:38:48"No, esto chau se desestima." Pero
1:38:52bueno, hubo una mano negra que la
1:38:54rescató y sabía que se podía hacer mucha
1:38:56plata. Ahí
1:39:00había
1:39:04en Alemania apareció la cocaína con
1:39:07altos niveles de metanfetaminas para los
1:39:09soldados de la trinchera. A ver, hay
1:39:12muchas sustancias que aparecieron eh
1:39:16para tratar justamente si nosotros
1:39:19pensamos, por ejemplo, en la psiquiatría
1:39:2470 años atrás, no estoy hablando de 400,
1:39:27eh, acá hace poco, eh, la psiquiatría
1:39:33la internación,
1:39:35sí, la internación con chaleco de
1:39:39fuerza, el electro, el no tenías muchas
1:39:42más intervenciones y no se hablaba de de
1:39:45todo lo que tenés hoy, como por ejemplo
1:39:47te lo muestra el manual de desórdenes
1:39:49psiquiátricos, donde te clasifica la
1:39:52esquizofrenia, la psicosis, todo y te
1:39:55dice cómo tratarlo o en realidad te lo
1:39:58clasifica y después se sabe cómo tratar.
1:40:01Entonces, no existía todo eso. Eh,
1:40:06muchas de las sustancias que hoy se usan
1:40:09como abuso
1:40:12justamente
1:40:13fueron investigaciones para trabajar con
1:40:17pacientes psiquiátricos complejos. Una,
1:40:21yo les nombré en varias oportunidades la
1:40:23esquizofrenia. La esquizofrenia era y es
1:40:26muy complicada de trabajar, pero antes
1:40:28era mucho más.
1:40:31se trabajaba con caretas, una careta al
1:40:33paciente y una careta al médico, porque
1:40:36justamente por todo esto de de los
1:40:40desórdenes que producía a nivel del
1:40:43pensamiento y toda la historia. Bueno, y
1:40:46hay una de las sustancias que se buscó
1:40:49para trabajar la esquizofrenia. Después
1:40:50se vio que era mucho peor los efectos
1:40:52secundarios que la sustancia, pero por
1:40:55eso esas sustancias se reservan para lo
1:40:59que es la investigación. Después se
1:41:02avanza, se avanza, se avanza hasta que
1:41:03en un momento te das cuenta que no va,
1:41:07listo, se vuelve para atrás y esa
1:41:10sustancia se saca.
1:41:13Bien, se entiende un poquito hasta ahí
1:41:15cómo vamos.
1:41:24Genial.
1:41:25Los de lista uno. Bueno, eh
1:41:30sí, los de lista uno son ilegales, pero
1:41:33vuelvo a repetir, muchos no es que sean
1:41:35ilegales, sino que son sustancias
1:41:38que e
1:41:43se están utilizando en todo lo que tiene
1:41:46que ver como eh investigaciones.
1:41:52Las más fácil es la lista cuatro de
1:41:54psicotrópicos que tenemos para alegría
1:41:57de ustedes la mayor cantidad de
1:41:59sustancias están ahí. Sí. ¿Qué viene con
1:42:02la recetita ahí donde discutimos si es
1:42:05el duplicado de la otra? Bueno, una
1:42:06receta donde dice el nombre del
1:42:09paciente, el número de documentos que
1:42:11necesita.
1:42:13Bien, ¿qué hacemos? Eso lo escribimos en
1:42:15el cuadernito para llamar a droguería y
1:42:17pedírselo.
1:42:19O le
1:42:25pedimos sí eh
1:42:33a droguería a través de la página. Okay.
1:42:47Bien,
1:42:52vamos a lista de estupefacientes, o sea,
1:42:56el cuadro de estupefaciente,
1:42:58las cuatro listas en la que lo divide,
1:43:02¿sí? bajo la ley 17,818
1:43:06y ahí establece cómo se hacen cada una
1:43:09de ellas.
1:43:28La ley
1:43:35dice que
1:43:37la lista uno.
1:43:40Les voy a leer lista uno y lista dos
1:43:45como
1:43:47lo mismo. Sí, porque se manejan de la
1:43:49misma manera.
1:43:54Dice que se compra a droería por
1:43:58vale por triplicado.
1:44:03Sí, se compra droía, ¿cómo vale por
1:44:07triplicado?
1:44:10Se dispensa
1:44:12con
1:44:15la receta. Esto está mal. La receta
1:44:17oficial acá arriba es, ahora los voy a
1:44:19reformar y se las vuelvo a subir. Es la
1:44:21receta oficial de tres cuerpos.
1:44:32Bien, es la receta oficial de tres
1:44:37cuerpos, tanto para lista uno de
1:44:40psicotrópicos de estupefaciente, perdón,
1:44:43como para lista
1:44:47dos.
1:44:51Bien.
1:44:53y se anota
1:45:01en el libro recetario y en los libros de
1:45:03registros especiales que después se los
1:45:05voy a mostrar.
1:45:16Bien.
1:45:23La lista tres
1:45:27de estupefacientes
1:45:30se va a comprar también por triplicado
1:45:41con el vale y se va a dispensar con
1:45:46la receta oficial.
1:45:52a color.
1:45:56Bien,
1:46:02también se registran los movimientos en
1:46:06el libro.
1:46:18Vamos hasta acá.
1:46:21La lista cuatro
1:46:26de estupefacientes. También lo mismo,
1:46:29está prohibida el uso y
1:46:31comercialización.
1:46:33solo se deja
1:46:37para lo que tiene que ver con
1:46:42el estudio y la investigación.
1:46:48Estupefaciente ya es más difícil.
1:46:52¿Por qué? Porque estamos hablando de
1:46:55sustancias
1:46:56que son las derivadas del opio, donde
1:46:59todas están muy relacionadas
1:47:02con el abuso, donde, bueno, todas están
1:47:05muy relacionadas con el hecho de
1:47:07producir algún tipo de alteración
1:47:11en e la pquis de la persona.
1:47:25Bien,
1:47:29recordemos que no puede superar en la
1:47:32lista uno y la lista dos los 10 días de
1:47:35tratamiento.
1:47:38Igual eso en la receta ya lo dice
1:47:46para acá está al revés. ¿A dónde pame?
1:47:49La placa.
1:47:52Ahora las corrijo. Cualquier cosa.
1:47:56Dime.
1:48:02No te escucho, pa.
1:48:10A ver, mientras tanto, e Andre me dice,
1:48:14"¿Qué diferencia hay entre psicotrópicos
1:48:16y estupefacientes?"
1:48:18El psicotrópico en general son fármacos
1:48:21que se usan en enfermedades
1:48:24psiquiátricas y neurológicas.
1:48:27Y los estupefacientes son los fármacos
1:48:30que se utilizan en todo lo que tiene que
1:48:33ver con el tratamiento del dolor. Se
1:48:37usan también como antitusivos,
1:48:40eh se usan también como eh
1:48:45antidiaarraicos,
1:48:47¿sí? Pero sobre todo en el tratamiento
1:48:49del dolor.
1:48:54Los estupefacientes son sustancias
1:48:56derivadas del opio.
1:49:04No lo encuentro. ¿Qué cosa? Que la i más
1:49:09sobre que la
1:49:12Ah, me asusté con que estaba mal la
1:49:15placa.
1:49:18Ya entendí, ya entendí. Ahí voy.
1:49:24Claro, la estupefaciente está al revés.
1:49:28La lista cuatro es la que no se
1:49:32dispensa ni se comercializa y en
1:49:34psicotrópicos era la uno. Exactamente.
1:49:37Ahí entendí.
1:49:39Eh, esto yo se los puse
1:49:48dónde
1:49:51a ustedes tienen así
1:49:57en esta carpetita ahí. Este es el
1:49:59material de ustedes. En esa carpetita yo
1:50:02les puse las placas, pero ahora le voy a
1:50:04hacer que le agreguen a color y que
1:50:05quede bien los nombres para que eh no
1:50:08tengan dudas.
1:50:10Ahí la ahí adentro de esa carpetita que
1:50:13dice psicotrópicos y estupefacientes. Es
1:50:15que yo se los puse
1:50:20bien.
1:50:25Estamos hasta acá.
1:50:39Se entendió.
1:50:41Es
1:50:42complicada esta parte, pero bueno,
1:50:44bastante.
1:50:47Y sí es complicada. A ver, lo importante
1:50:50es que ustedes entiendan que son
1:50:53sustancias que no podemos dispensar
1:50:56porque sí. Sí, que son sustancias que eh
1:51:01tienen que están enmarcadas en lo legal,
1:51:06eh, y que después vamos a ver cómo cada
1:51:09sustancia en qué marco entra. Todo lo
1:51:12que es trámite generalmente, como les
1:51:14decía, es de índole farmacéutica,
1:51:17¿sí?
1:51:21Pero sí necesitamos saber si lo podemos
1:51:24comercializar, si no podemos, si lo
1:51:25tenemos que tener. Todo este tipo de
1:51:28sustancias,
1:51:30los tres tipos de estupefaciente, lista
1:51:33uno, lista dos, lista tres,
1:51:36eh,
1:51:37y en psicotrópicos,
1:51:40lista dos y lista tres van bajo llave.
1:51:44Sí, hay un lugar especial donde uno lo
1:51:47tiene que eh tener guardado y solo una o
1:51:53dos personas son las responsables. A
1:51:55veces en farmacias
1:51:58e que tienen eh muchos auxiliares, que
1:52:02son farmacias muy grandes, eh a veces se
1:52:06designa algún
1:52:08eh auxiliar para que junto con el
1:52:12farmacéutico
1:52:13sí ayude con el tema de la dispensa y de
1:52:16todo lo que tiene que ver con e
1:52:21los psicotrópicos y los estupefacientes.
1:52:29El pedido al laboratorio
1:52:32de toda la de toda la medicación de la
1:52:34farmacia. ¿Quién la hace, niña general?
1:52:36La farmacia el farmacéutico.
1:52:37El de esta medicación, sí, el
1:52:39farmacéutico en general.
1:52:42Sí, porque hay que llenar los bales, van
1:52:44los datos del farmacéutico, debe ir
1:52:46firmado por el farmacéutico,
1:52:50pero sí nosotros, como les decía,
1:52:51ustedes como auxiliares necesitan saber
1:52:54todo lo otro para saber que va guardado,
1:52:58que se lo tengo que pedir. me vienen a
1:53:00pedir una morfina y no puedo ir a la
1:53:01estantería, agarrarla así, saber que
1:53:03tiene un lugar en especial, que se lo
1:53:04tengo que pedir al farmacéutico o al
1:53:06encargado de sustancias especiales,
1:53:09saber con qué receta la puedo recibir o
1:53:12no.
1:53:15Estamos
1:53:15Claro, claro.
1:53:17Sí, sí.
1:53:18Se anotan cualquier duda, cualquier
1:53:20consulta, la clase que viene vamos a
1:53:22seguir con esto. Tenemos que que
1:53:24terminar con esto y ahí vamos a ver el
1:53:26cuadro y cómo están divididos. Sí. Eh,
1:53:32y cualquier duda, cualquier consulta,
1:53:34saben que la profe los primeros minutos
1:53:36les pregunta si quedó algo dando vuelta
1:53:39y ahí nos sacamos
1:53:41todas las dudas que tengan. Bien.
1:53:46Sí,
1:53:47sí, sí.
1:53:49Bueno, gente, que tengan una linda
1:53:52semanita.
1:53:54Gracias, Marce. Me alegro que te haya
1:53:57gustado.
1:53:58Eh,
1:54:01S me dice,
1:54:03"Gracias, profe. Genial.
1:54:08Tengo una linda semana."
1:54:10Gracias, Cristi. Muchas gracias. Nos
1:54:13estamos viendo la acá me pregunta,
1:54:16"Profe,
1:54:17gracias, Lucas." No, en facturación
1:54:19sanatorial, no, pero yo sí pertenezco al
1:54:22al curso de secretariado clínica en la
1:54:24parte de terminología médica, así que en
1:54:26algún momento me encuentran.
1:54:30Bueno, ahora sí, [risas] que estén muy
1:54:33pero muy bien. Nos estamos viendo e
1:54:38la semana que viene, sí, el próximo
1:54:41viernes ya nos queda menos.
1:54:44Cualquier duda, cualquier consulta
1:54:45ustedes se la anotan. Sí. y lo charlamos
1:54:48la próxima clase. Hasta el próximo
1:54:50viernes a las 16 horas. Chao, chao.
1:54:53Nos vemos. Chao.