Full transcript
0:00[Musique]
0:03[Applaudissements]
0:03[Musique]
0:05[Applaudissements]
0:08bonjour à tous et à toutes et bienvenue
0:10dans le cours motu méthodologie et outil
0:13pour le travail
0:14universitaire je suis Alice carne
0:17enseignante sur ce cours je vais vous
0:19présenter un résumé du syllabus et vous
0:21faire une démonstration de l'interface
0:23du cours qu'est-ce qu'un
0:26syllabus c'est un document qui regroupe
0:28toutes les informations U et essentiel
0:31sur le cours vous y trouverez les noms
0:34des enseignants et leurs contact le
0:36calendrier les aménagements les
0:38informations sur les évaluations ainsi
0:40que les objectifs et les attendus du
0:42cours je vous encourage vivement à le
0:44consulter car il contient toutes les
0:46réponses à la plupart de vos questions
0:48sur le cours petite
0:54question le cours modu est conçu pour
0:57vous accompagner dans le développement
0:58des compétences ti à votre réussite en
1:01licence de droit il s'agit d'un cours
1:04entièrement en ligne que vous pourourez
1:06suivre à votre rythme compter environ
1:09entre 20 et 26 heures de travail
1:12personnel à y consacrer au cours de ce
1:14semestre l'objectif principal de Motu
1:18est de vous permettre de choisir les
1:20meilleures méthodes et outils pour
1:22améliorer votre travail universitaire
1:25nous aborderons différents aspects tels
1:28que l'engagement dans vos études la
1:30connaissance de soi les stratégies
1:32d'apprentissage les outils numériques la
1:35réflexivité et l'intelligence
1:39émotionnelle
1:42question ce cours repose sur deux
1:45éléments fondamentaux la neuropédagogie
1:48et la
1:49réflexivité la neuropédagogie est
1:52l'intersection entre les neurosciences
1:54la pédagogie et la psychologie elle
1:56cherche à optimiser l'apprentissage par
1:59exemple les quatre piliers de
2:01l'apprentissage la réflexivité quant à
2:04elle est au cœur de notre approche
2:06l'objectif n'est pas de vous imposer des
2:07méthodes ou des outils mais de vous
2:09encourager à les tester et à réfléchir
2:12sur leur efficacité pour vous vous
2:15utiliserez votre capacité de réflexion
2:18pour décider si une méthode ou un outil
2:20vous convient ou non votre livré
2:23réflexif servira tout au long du cours
2:26pour recueillir vos réflexions et
2:29décisions
2:32concernant l'évaluation j'effectue un
2:34relevé de vos actions sur le cours en
2:35ligne lors de chaque échéance trois dans
2:38le semestre chaque échéance reprend le
2:41contenu de l'échéance précédente en
2:43ajoutant d'autres activités à réaliser
2:46il est important de comprendre que ces
2:48évaluations sont conçues avant tout pour
2:51vous aider à progresser elles vous
2:53permettront de mieux comprendre les
2:54enjeux et d'identifier vos points
2:58d'amélioration question
3:03maintenant laissez-moi vous faire une
3:05démonstration de l'interface du
3:08cours comme vous pouvez le voir la page
3:10d'accueil du cours est divisée en
3:12plusieurs sections la partie générale
3:15contient un résumé des informations
3:17essentielles du cours et des messages
3:19personnalisés que vous pouvez refermer
3:22en partie ou en totalité ensuite vous
3:26avez votre parcours de formation du
3:28cours avec l'introduction qui contient
3:30le syllabus et le parcours
3:32d'apprentissage avec les trois livres
3:34principaux ces livres contiennent des
3:37information théorique des conseils
3:39pratiques et des activités
3:42interactives la dernière partie
3:44ressources et communication vous permet
3:47de retrouver certaines activités des
3:50ressources comme le dictionnaire du
3:51cours ou des tutoriels et enfin les
3:55forum la partie entraînement numérique
3:58est totalement
4:00optionnel sur votre droite dans le
4:03tiroir des blocs vous retrouvez votre
4:05barre de progression des accès rapides
4:08au livres au forum aux outils de
4:11vérification retour du contrôle continu
4:14et checklist de chaque livre enfin un
4:18petit bloc d'aide si vous besoin sur
4:21votre gauche vous avez l'index du
4:25cours question
4:31lorsque vous cliquez sur un livre vous
4:33accédez à son contenu vous pouvez
4:35naviguer entre les pages en utilisant
4:37les flèches suivants et précédent en
4:40haut de chaque page une caractéristique
4:43importante de l'interface est que les
4:45activité s'ouvre dans un nouvel onglet
4:47cela vous permet de garder le contenu du
4:49cours ouvert tout en travaillant sur une
4:51partie
4:54spécifique n'oubliez pas que vous pouvez
4:56imprimer en PDF ce cours ou ces
4:59chapitres en utilisant le sous-menu plus
5:03sous le titre de la
5:05page pour conclure je tiens à souligner
5:08que ce cours est conçu pour vous aider à
5:10progresser les activités que vous allez
5:12faire et le livr réflexif sont là
5:14principalement pour votre bénéfices
5:16personnels ils vous aideront à
5:18développer votre réflexivité une
5:20compétence cruciale non seulement pour
5:22vos études mais aussi pour votre future
5:25carrière juridique je vous encourage à
5:28vous engager pleinement dans ce cours à
5:30expérimenter les différentes méthodes et
5:32outils proposés et à mieux utiliser
5:34votre réflexivité pour déterminer ce qui
5:37fonctionne le mieux pour vous en cas de
5:39question n'hésitez pas à consulter le
5:41syllabus avant de poser votre question
5:43sur les forums du cours je vous souhaite
5:46une excellente expérience
5:47d'apprentissage avec
5:49motu bonne réussite à toutes et à tous
5:53dernière question
5:58[Applaudissements]
5:59[Musique]