7 Things I Would NOT Do If I Learned English Again as a Muslim

0:00لو اضطررتُ لتعلم

0:01الإنجليزية من الصفر

0:03اليوم ، فهناك سبعة

0:05أشياء لن أفعلها .

0:06وربما تفعلها أنت الآن

0:09كمتعلم للغة

0:10الإنجليزية ، وهي

0:11أشياء تُعيق مستواك .

0:13ربما لديك عشرة

0:14تطبيقات مختلفة على

0:16هاتفك ، وربما تتابع

0:18عشرين مُعلماً

0:19مختلفاً عبر الإنترنت

0:20، ومع ذلك لا يتحسن

0:22مستواك . أهلاً بك في

0:23قناة " منطقة

0:24الإنجليزية " . اليوم ،

0:26سأخبرك بسبعة أشياء

0:28يجب ألا تفعلها أو

0:29تعتمد عليها إذا كنت

0:31ترغب حقاً في إتقان

0:32اللغة ، وخاصةً إذا كنت

0:34مسلماً . لأن لديّ

0:36شيئاً بسيطاً أريد

0:37مشاركته معك . قد

0:39تُفاجئك بعض هذه

0:40الأشياء . أريد أن

0:41أُريك طريقة مختلفة

0:43تماماً للتفكير في

0:44تعلم الإنجليزية . لستَ

0:46مُضطراً لقضاء يومك

0:48بأكمله في دراسة

0:49الإنجليزية . لستَ

0:50مُضطراً للبحث

0:51باستمرار عن طرق جديدة

0:53، أو مواقع إلكترونية

0:54جديدة ، أو تطبيقات

0:55جديدة ، أو قنوات

0:56يوتيوب جديدة ، أو

0:58مُعلمين جدد ، أليس

0:59كذلك ؟ في الواقع ، ربما

1:01يُعيق هذا مستواك .

1:02ربما يكون هذا هو

1:03السبب الرئيسي لبقائك

1:05في نفس المستوى ، ولا

1:06داعي لجعل تعلم

1:07الإنجليزية تجربة

1:08مُرهقة . تعلم

1:09الإنجليزية يُمكن أن

1:10يكون مُمتعاً . أريدك

1:11أن تستمتع بتعلم اللغة

1:13الإنجليزية ، وأن تسعى

1:14للمعرفة ، وأن تتطور ،

1:15أليس كذلك ؟ أريدك أن

1:16تستمتع بممارسة اللغة

1:18الإنجليزية كل يوم .

1:19لذا ، خلال الثلاثين

1:21دقيقة القادمة ، أريدك

1:22أن تركز انتباهك

1:23بالكامل . أريدك أن

1:25تركز ، لأنه بدون تركيز

1:27، لن نتعلم شيئًا . لذا ،

1:29ضع هاتفك على وضع " عدم

1:31الإزعاج " ، وركز معي ،

1:32واكتب هذه الأشياء

1:34المهمة في دفتر

1:35ملاحظاتك . أولًا ، هناك

1:37شيء أريدك أن تفهمه . لا

1:39تظن أنك تستطيع تعلم

1:40اللغة الإنجليزية

1:42بسرعة . انسَ هذا . لا

1:44يمكنك تعلم اللغة

1:45الإنجليزية في ثلاثة

1:46أو ستة أشهر . هذا غير

1:48ممكن . الطلاقة تحتاج

1:50إلى وقت . لذا ، بدلًا من

1:52محاولة تعلم اللغة

1:53الإنجليزية بأسرع ما

1:54يمكن ، ركز على ممارسة

1:56اللغة الإنجليزية

1:57باستمرار ، قليلًا كل

1:58يوم ، أليس كذلك ؟ وقد

1:59تعلمت هذا الدرس من

2:01شيء لا علاقة له بتعلم

2:02اللغة الإنجليزية ،

2:03وهو تمارين الضغط . لذا

2:05، قبل بضع سنوات ، قررت

2:07أن أقوم بخمسين تمرين

2:09ضغط كل يوم ، ليس

2:10خمسمئة تمرين ، فقط

2:12خمسين تمرين ضغط ،

2:13واستمررت في ذلك . بعد

2:15أربعة أشهر ، كنت قد

2:17أنجزت أكثر من ستة

2:19آلاف تمرين ضغط . هل

2:20تصدق ذلك ؟ لم أصدق ذلك .

2:23وهذا نتاج 120 يومًا من

2:26المواظبة . ثم حدث شيء

2:28ما . تغير جسدي ، أصبحت

2:30أقوى واكتسبت المزيد

2:32من العضلات . لكن

2:33بصراحة ، تغيرت طريقة

2:34تفكيري أكثر لأنني

2:36أدركت شيئًا . خمسون

2:38تمرين ضغط لا تبدو

2:39كثيرة ، كما تعلم ،

2:40يمكنك القيام بها في

2:42أقل من دقيقتين ، أليس

2:43كذلك ؟ لكن خمسون تمرين

2:45ضغط كل يوم ، تصبح

2:46آلافًا . وهذه هي

2:48الطريقة التي أريدك أن

2:49تفكر بها في اللغة

2:50الإنجليزية . لستَ

2:51بحاجة للدراسة لمدة

2:52ثلاث ساعات اليوم .

2:54وهذا ما يفعله معظم

2:55متعلمي اللغة

2:55الإنجليزية ، كما تعلم

2:56، يدرسون لمدة ثلاث

2:57ساعات اليوم ثم لا

2:58يفعلون شيئًا على

2:59الإطلاق للأيام

3:00الخمسة التالية ، ولا

3:01يتحدثون الإنجليزية

3:02بتاتًا ، أليس كذلك ؟

3:03لذا ، إليك أول شيء لن

3:05أفعله لو تعلمت

3:06الإنجليزية اليوم . لن

3:08أعتمد على الحافز .

3:10فعندما تكون سعيدًا ،

3:12تدرس . وعندما تشعر

3:13بالملل ، لا تدرس . ثم

3:15تتصفح هاتفك . الحافز

3:16يأتي ويذهب . في بعض

3:18الأيام تشعر بالحماس

3:19والرغبة في الدراسة ،

3:20وفي أيام أخرى لا تشعر

3:21بذلك . لكنك لست بحاجة

3:23للشعور بالحافز إذا

3:25كنت قد رسخت عادة .

3:26مثلاً ، ربما تشعر

3:27اليوم بالحماس بعد

3:29مشاهدة هذا الفيديو

3:30وتقول : " حسنًا ، سأدرس

3:32الإنجليزية كثيرًا

3:33اليوم " . ولكن ماذا عن

3:35الغد ؟ الحل هو بناء

3:37عادة . وهذا بالضبط ما

3:38فعلته مع تمارين الضغط

3:40. لم أعتمد على الحافز

3:42لأداء 50 تمرين ضغط

3:43يوميًا . لم أستيقظ

3:45وأنا أشعر بالحماس ،

3:46ولم أستيقظ وأنا أفكر :

3:48" يا إلهي ، لا أطيق

3:49الانتظار لأداء 50

3:50تمرين ضغط اليوم " .

3:51أحيانًا لم أكن أرغب

3:52في أدائها . في بعض

3:54الأيام كنت مشغولاً ،

3:55وفي أيام أخرى كنت

3:56مسافرًا . لكنني كنت قد

3:58اتخذت القرار بالفعل :

4:0050 تمرين ضغط كل يوم . لا

4:02يهمني شعوري ، ولا

4:03يهمني عدد مشاكلي ، ولا

4:05يهمني إن كنت متوترًا

4:06أو أشعر بالملل ، ولا

4:08يهمني إن كنت بلا طاقة .

4:09سأقوم بخمسين تمرين

4:11ضغط . وهذا أمرٌ هام .

4:13لأن الهدف كان بسيطًا ،

4:15استطعتُ إنجازه حتى

4:17عندما لم أكن متحمسًا .

4:18وهذا أحد أهم الدروس

4:20التي أريدكم أن

4:21تستفيدوا منها من هذا

4:22الفيديو . ليس الهدف هو

4:24كم من الإنجليزية

4:25يمكنني تعلمها اليوم ،

4:27بل الهدف هو : هل أستطيع

4:28العودة غدًا وتكرار

4:30ذلك ؟ واليوم الذي يليه

4:31؟ واليوم الذي يليه ؟

4:33وهذا يقودني إلى

4:34النقطة الثانية : لا

4:35أنصحكم بالدراسة

4:36المفرطة . وهذا أحد

4:37أكبر الأخطاء التي

4:39يرتكبها متعلمو اللغة

4:40الإنجليزية . يتحمسون

4:42ويقولون : " ابتداءً من

4:44الغد ، سأدرس

4:45الإنجليزية ساعتين كل

4:47يوم " . فيقومون بتحميل

4:49خمسة تطبيقات ،

4:50والاشتراك في عشر

4:52قنوات على يوتيوب ،

4:53ويضعون خطة ضخمة ، وفي

4:54الأيام الأولى تسير

4:56الأمور على ما يرام

4:57ويكونون متحمسين

4:59للغاية . ثم تأتي مشاغل

5:00الحياة . يتعبون ،

5:02وينشغلون ، ويفوتهم

5:03يوم ، ثم يومان ، ثم

5:05يتوقفون في النهاية .

5:06إليكم ما سأفعله بدلًا

5:08من ذلك ، وإليكم ما

5:09أريدكم أن تفعلوه

5:10بدلًا من ذلك . اجعل

5:12العادة سهلة لدرجة أنك

5:13ستشعر بالحرج إن لم

5:15تفعلها . ربما تكون 15

5:16دقيقة من التدريب

5:18المركز ، أو القراءة

5:19المركزة ، أو الاستماع

5:21المركز . ربما يكون

5:23درسًا قصيرًا ترغب في

5:25الاستماع إليه أو

5:26إكماله بتركيز كامل

5:28لأنك تحاول بناء شيء

5:30يمكنك الحفاظ عليه .

5:32يمكنك الاستمرار . لا

5:34تأتي المواظبة من

5:36القيام بشيء ضخم . لا

5:38يمكنك بناء عادة من

5:40خلال القيام بشيء ضخم .

5:42لا ، إنها تأتي من

5:43القيام بأشياء صغيرة

5:45يسهل تكرارها . ولكن

5:46الآن هناك مشكلة أخرى .

5:48حتى عندما يقرر الناس

5:49الدراسة كل يوم ،

5:50يبدأون في القيام

5:51بالكثير من الأشياء ،

5:52أليس كذلك ؟ وهذا ما لن

5:54أفعله ، أليس كذلك ؟ لن

5:56أستخدم 20 مصدرًا

5:57مختلفًا ، 20 شيئًا

5:59مختلفًا لممارسة

6:00اللغة الإنجليزية . إذا

6:03كنت تتعلم اللغة

6:04الإنجليزية ، فأنت لست

6:06بحاجة إلى 20 قناة

6:07مختلفة على يوتيوب ، و

6:09100 معلم على تيك توك ،

6:11وخمسة تطبيقات ،

6:12ونتفليكس للأفلام ،

6:14وخمسة كتب مدرسية ، و 10

6:15قنوات بودكاست ، و 265

6:17مقطع فيديو محفوظًا لن

6:19تشاهده مرة أخرى . أليس

6:22كذلك ؟ لأن المزيد من

6:24المصادر لا يعني

6:25بالضرورة أنك ستتعلم

6:27اللغة الإنجليزية

6:28بسرعة . في أغلب

6:29الأحيان ، تشعر

6:30بالارتباك الشديد . أحب

6:32مثال الصالة الرياضية

6:33، كما تعلم ، الذهاب

6:34إلى الصالة الرياضية

6:35وممارسة التمارين .

6:36عندما تذهب إلى الصالة

6:37الرياضية ، ستجد على

6:39الأرجح 50 جهازًا

6:40مختلفًا للتمرين ،

6:41أليس كذلك ؟ لكنك لست

6:42بحاجة إلى كل ذلك . ربما

6:44تحتاج إلى ستة أو

6:45ثمانية أجهزة فقط ،

6:47اثنان منها لتمارين

6:48الضغط على الصدر ،

6:49وواحد للكتفين ، وواحد

6:51للساقين ، أليس كذلك ؟

6:52بالإضافة إلى بعض

6:53الأثقال ، وهذا كل شيء .

6:55وكل يوم تعود وتفعل

6:57نفس الأشياء التي

6:58تفعلها كل أسبوع ، أليس

7:00كذلك ؟ أنت تتبع

7:02روتينًا ، وتتبع خطة .

7:04بهذه الطريقة لن تشعر

7:06بالارتباك ، ولن تُهدر

7:07الكثير من طاقتك

7:08الذهنية لتحديد ما

7:10تحتاج إلى العمل عليه .

7:12واللغة الإنجليزية

7:13تعمل بنفس الطريقة ،

7:14أليس كذلك ؟ إذا كان

7:15لديك 20 قناة مختلفة

7:17على يوتيوب للرجوع

7:18إليها ، فعندما تكون

7:19على وشك الدراسة لمدة 4

7:21دقائق ، ستضيع 20 دقيقة

7:22في البحث عن درس . وهذه

7:24هي المشكلة . مثل

7:25الكثير من الناس ،

7:26يتصفحون باستمرار

7:28ويبحثون دائمًا عن طرق

7:29جديدة لتعلم اللغة

7:30الإنجليزية وممارستها

7:32. ويقولون : " يا إلهي ،

7:34هذا تطبيق رائع ! أرسل

7:35لي صديقي قناة على

7:37يوتيوب ، إنها رائعة

7:38حقًا . اشترك . احفظ .

7:40احفظ للمشاهدة لاحقًا .

7:42" بل بالأحرى ، احفظها

7:43للمشاهدة لاحقًا ،

7:44أليس كذلك ؟ أو : " تطبيق

7:45ChatGPT رائع جدًا لتعلم

7:46اللغة الإنجليزية .

7:48وكذلك Duolingo . يا إلهي ،

7:50أحتاج إلى تحسين

7:50مفرداتي باستخدام هذا

7:51التطبيق الآخر . أحتاج

7:52أيضًا إلى شراء المزيد

7:53من الكتب . يا إلهي ،

7:54أحتاج أيضًا إلى شراء

7:56هذه الدورة . " اهدأ يا

7:57صديقي . لو كنت سأبدأ

7:59بتعلم اللغة

8:00الإنجليزية اليوم ،

8:01لاخترت أربعة أو خمسة

8:02مصادر جيدة والتزمت

8:04بها . استمع ، اقرأ ،

8:05افهم ، تحدث ، دوّن

8:07ملاحظات ، راجع ، كرر ،

8:09وافعل ذلك مرة أخرى

8:11غدًا . وأعتقد أن هناك

8:13درسًا قيّمًا لنا

8:14كمسلمين . فكّر في

8:16الصحابة . فكّر في

8:17صحابة النبي صلى الله

8:19عليه وسلم . رأيت هذا في

8:21منشور قبل بضعة أشهر

8:22على إنستغرام . ماذا

8:24كان لديهم ؟ ماذا كان

8:25لديهم ليتدربوا

8:26ويطوروا أنفسهم ؟

8:28القرآن الكريم ،

8:29الكتاب المقدس ،

8:30والنبي صلى الله عليه

8:31وسلم . لم يكن لديهم

8:32مئات الكتب ، ولا آلاف

8:34المعلمين ، ولا عشرون

8:35تطبيقًا مختلفًا ، ولا

8:37موارد لا حصر لها . بل

8:38كان لديهم شيء واحد

8:39يميزهم عنا جميعًا :

8:41التركيز الشديد . كانوا

8:44مركزين تمامًا ،

8:45قادرين على التركيز

8:46على شيء واحد دون توقف .

8:48وعندما كانوا يتعلمون

8:50شيئًا ، كانوا

8:51يتعلمونه بعمق ،

8:52يفهمونه ، يمارسونه ،

8:53يطبقونه ، يستخدمون ما

8:55تعلموه ، أليس كذلك ؟

8:57لقد عاشوا ما تعلموه ،

8:58وأصبحوا أفضل جيل على

9:00الإطلاق . فكر في هذا .

9:02أحيانًا لا تحتاج إلى

9:04شيء جديد ، تطبيقات

9:05جديدة ، تقنيات جديدة ،

9:06أساليب جديدة ، قنوات

9:08جديدة . أحيانًا تحتاج

9:09إلى التعمق فيما لديك

9:11بالفعل . وهذا المبدأ ،

9:12هذه القاعدة ، في غاية

9:14الأهمية لتعلم اللغة

9:16الإنجليزية . اختر

9:17شيئًا جيدًا ، أسلوبًا

9:18جيدًا ، خطة جيدة ،

9:20درسًا جيدًا ، قناة

9:21جيدة ، واستمر عليه .

9:23كرره ، افهمه ،

9:24واستخدمه . لأن البحث

9:27المستمر عن شيء جديد

9:29قد يعيق نموك ، خاصة في

9:31عالم اليوم . هناك

9:32تطبيقات جديدة ، مواقع

9:34إلكترونية جديدة ،

9:36برامج جديدة تظهر على

9:37شاشتك كل يوم . ولا

9:39يمكنك التركيز على درس

9:41واحد لمدة عشر دقائق .

9:42وهذا يقودني إلى أمر

9:44آخر لن أفعله . لن أحاول

9:46حفظ كل ما أتعلمه . هذا

9:48خطأ آخر . محاولة تعلم

9:50كل كلمة تراها . تقول : "

9:52اليوم سأتعلم 50 كلمة .

9:54غدًا ، 50 أخرى . وبعد ذلك

9:56، 50 أخرى . " بعد أسبوع ،

9:58تتذكر ربما خمس كلمات

10:00فقط . لذا ، بدلًا من ذلك

10:01، أريدك أن تتعلم

10:02المفردات في سياقها ،

10:03من خلال القصص . وعندما

10:05تسمع كلمة أو عبارة أو

10:07تعبيرًا مفيدًا ، ابحث

10:08عن معناه ، وافهمه ،

10:10واكتبه ، وتعلم كيفية

10:12استخدامه . ثم استخدمه

10:13بنفسك . لا تسأل كم كلمة

10:16تعلمتها اليوم ؟ بل

10:17اسأل : كم كلمة يمكنني

10:19تذكرها واستخدامها

10:21بالفعل ؟ هناك فرق شاسع

10:24بين معرفة كلمة ما

10:26والقدرة على

10:27استخدامها فعليًا في

10:29محادثة . هذا ما تحدثت

10:31عنه في فيديو آخر .

10:33عندما كنت أتعلم

10:34الإنجليزية ، كان

10:35تركيزي منصبًا على

10:37التواصل والتحدث ،

10:38أليس كذلك ؟ وعلى تعلم

10:40العبارات والكلمات

10:42والتعبيرات التي كنت

10:43أعرف أنني سأستخدمها .

10:46أما أحد أصدقائي ، فكان

10:48لديه قاموس ضخم ، وكان

10:50يجلس أحيانًا في الليل

10:52محاولًا حفظ الصفحة

10:54بأكملها ، قائمة

10:56الكلمات كاملةً . وتخيل

10:58ماذا ؟ كان ينسى كل شيء

10:59، لأن تعلم اللغة

11:00الإنجليزية ليس

11:01كالرياضيات . لا يمكنك

11:03أن تقول 1 + 1 = 2. 1 + 1 = 2.

11:05لا نتعلم بهذه الطريقة

11:07. نتعلم من خلال القصص ،

11:09ونتعلم في سياقات ،

11:11ونتعلم أشياء

11:12سنستخدمها . إذا لم

11:14نستخدمها ، سننساها .

11:15لذا ، معرفة شيء ما

11:17والقدرة على استخدامه

11:19فعليًا أمران مختلفان

11:20تمامًا . على سبيل

11:22المثال ، إذا تعلمت

11:24كلمة " متطور " ، فلا

11:26تحاول حفظها فقط .

11:27استمع إليها . " متطور " . "

11:30متطور " . انظر كيف

11:31يستخدمها شخص ما . انظر

11:33كيف تُستخدم في جملة .

11:35هذا التطبيق متطور

11:37جدًا . يمكنه التعرف

11:38على صوتك عندما تتحدث

11:40إليه . هذا هو التطور .

11:42إنه يعني معقد وذكي .

11:44لذا ، عليك استخدام

11:45الكلمة ، وكتابة جملة

11:46خاصة بك ، ونطقها بصوت

11:48عالٍ . هكذا تصبح

11:49الكلمة جزءًا من لغتك

11:50الإنجليزية . ولهذا

11:52السبب ، لا يمكن أن

11:53يقتصر تدريبك على

11:54اللغة الإنجليزية على

11:55الفهم فقط . أنت بحاجة

11:57إلى إنتاج اللغة ، أليس

11:58كذلك ؟ وهذا يقودني إلى

12:00النقطة التالية . سأبدأ

12:01بالتحدث باللغة

12:02الإنجليزية من اليوم

12:03الأول . قد تفهم

12:04الإنجليزية ، وتشاهد

12:05مقاطع الفيديو ، وتقرأ

12:07الكتب الإنجليزية ،

12:08وتعرف آلاف الكلمات ،

12:09لكنك تجد صعوبة في

12:10التحدث . لماذا ؟ لأن

12:12الفهم والإنتاج شيئان

12:14مختلفان . لذلك ، كنت

12:16أخصص وقتًا كل يوم

12:17للتحدث ، سواء مع صديق

12:19أو زميل دراسة ، وجهًا

12:21لوجه ، عبر الهاتف ، أو

12:22عبر الإنترنت . كنت

12:24أتحدث الإنجليزية كل

12:26يوم . حتى لو كنت وحدي ،

12:27كنت أتحدث إلى كاميرا

12:29هاتفي ، إلى المرآة في

12:30حمامي . كنت أسجل صوتي

12:32وأنا أتحدث

12:33الإنجليزية . كنت أكتب

12:34في مذكراتي باللغة

12:35الإنجليزية . كنت أصف

12:37أو أتحدث عما أفعله

12:38باللغة الإنجليزية .

12:40كنت أعيد سرد شيء

12:41تعلمته أو استمعت إليه

12:42باللغة الإنجليزية .

12:44لأن هدفك ليس أن تصبح

12:46بارعًا في دراسة اللغة

12:47الإنجليزية . هكذا كان

12:49حال بعض زملائي في

12:51الدراسة . كانوا بارعين

12:52حقًا في دراسة اللغة

12:53الإنجليزية ، وحصلوا

12:55على أعلى الدرجات في

12:56الامتحانات ، ولكن

12:57عندما حان وقت التحدث ،

12:58لم يكونوا طليقين .

13:00وهذا حال بعض الناس .

13:01إنهم بارعون جدًا في

13:02دراسة اللغة

13:03الإنجليزية ، بل هم

13:04خبراء . لديهم عشرة كتب

13:05قواعد مختلفة ،

13:06ويعرفون الكثير من

13:07القواعد ، ولكن عندما

13:09يحين وقت التحدث ،

13:10يصمتون . هدفك هو إتقان

13:11استخدام اللغة

13:13الإنجليزية ، وليس

13:14مجرد دراستها . ولكن

13:15الآن هناك مشكلة أخرى .

13:17كثير من متعلمي اللغة

13:18الإنجليزية يعرفون

13:19أنهم بحاجة إلى التحدث

13:21، لكنهم لا يريدون

13:22التحدث حتى تصبح لغتهم

13:23الإنجليزية مثالية .

13:24وهذا شيء لن أفعله . لن

13:26أنتظر حتى تصبح لغتي

13:28الإنجليزية مثالية .

13:30هذا فخ . أنت تفكر : "

13:32سأبدأ بالتحدث باللغة

13:33الإنجليزية عندما

13:34تتحسن قواعدي . سأتحدث

13:36عندما أعرف المزيد من

13:37المفردات . سأتحدث

13:38عندما أتوقف عن ارتكاب

13:40الأخطاء . سأتحدث عندما

13:42أصبح طليقًا . " ماذا ؟ هل

13:44تسمع نفسك ؟ هل يمكنك

13:46تعلم السباحة بمشاهدة

13:48شخص يسبح على يوتيوب ؟

13:50لا ، عليك أن تبدأ

13:52بنفسك . لأن المشكلة

13:53تكمن هنا . أنت تنتظر

13:55الشيء نفسه الذي

13:56يساعدك التحدث على

13:58تحسينه : الطلاقة ،

13:59والقواعد ، ومفردات

14:01أكثر . سترتكب أخطاءً ،

14:03وهذا طبيعي . ستنسى

14:05كلمات ، وهذا طبيعي .

14:06ستقول شيئًا بشكل خاطئ

14:08وتشعر بالحرج ، وهذا

14:09طبيعي أيضًا . تحدث على

14:11أي حال . ما زلت أرتكب

14:13أخطاءً بنفسي ، وزوجتي

14:14تصحح لي أحيانًا ، وأنا

14:16أقدر ذلك . لأن كل خطأ

14:18يمنحك معلومة . وفي كل

14:20مرة تحاول فيها ،

14:21ستتحسن قليلًا . فكر في

14:23طفل يتعلم لغته الأم .

14:25إنه لا ينتظر حتى يفهم

14:27القواعد . لا يحفظ آلاف

14:29الكلمات قبل أن ينطق ،

14:31أليس كذلك ؟ بل يتحدث

14:33ويستخدم الكلمات

14:34الأولى التي يتعلمها ،

14:36مثل " دايا " ، و " بابا " ، و

14:37" ماما " ، و " دادا " .

14:38بالمناسبة ، " دايا " و "

14:40بابا " تعنيان " أمي " و "

14:41أبي " باللغة الكردية ،

14:43وهي لغتي الأم . في

14:44الواقع ، حتى قبل أن

14:45ينطقوا بأي كلمة ،

14:47يقولون : لدينا طفلة

14:49صغيرة وهي تتكلم

14:50بالفعل ، لكنها لا تعرف

14:52أي كلمات . لذا ، لا

14:53تنتظر حتى تتقن اللغة

14:55تمامًا قبل أن تتحدث .

14:57التحدث جزء من كيفية

14:59اكتساب الطلاقة . والآن

15:01نصل إلى النقطة

15:02السابعة . قد تكون هذه

15:04هي الأهم . لا أنصح

15:06بقياس أو متابعة تقدمك

15:08يوميًا لأن تحسن اللغة

15:10الإنجليزية ليس من

15:12السهل ملاحظته من يوم

15:14لآخر . تدرس اليوم ، وقد

15:16تشعر غدًا بنفس الشعور

15:18. تدرس لأسبوع آخر ، ولا

15:20تزال لا تشعر بأي تقدم

15:21، وتعتقد أن هذا لا

15:23يجدي نفعًا . دعني

15:24أخبرك بشيء ، شيء يتعلق

15:26بممارستي الإسلامية .

15:28أستخدم تطبيقًا

15:29لقراءة القرآن يوميًا

15:31يُسمى تطبيق " قرآني " .

15:32انظر إلى سلسلة

15:34قراءاتي على " قرآني " .

15:35أقرأ القرآن يوميًا

15:38منذ 606 أيام . هل تصدق

15:40ذلك ؟ باستخدام هذا

15:41التطبيق ، الهدف بسيط

15:43للغاية . اقرأ خمس آيات

15:44فقط في اليوم . يستغرق

15:46الأمر من دقيقتين إلى

15:47ثلاث دقائق ، أليس كذلك

15:48؟ وكما هو الحال مع

15:50تمارين الضغط ، فإن

15:51قراءة خمس آيات يوميًا

15:53قد لا تبدو كثيرة ، لكن

15:55خمس آيات كل يوم لمدة

15:56606 أيام ، هذا يعني على

15:58الأقل 3000 آية ، أليس

16:00كذلك ؟ لقد تعلمت

16:01الكثير ، ونضجت كثيرًا .

16:03إنها تُغيرك ، تُغيرك

16:04حقًا ، أليس كذلك ؟ وهذا

16:06هو بيت القصيد . اللغة

16:08الإنجليزية تمامًا

16:09مثلها . الجهد اليومي ،

16:10الدراسة لمدة 30 دقيقة ،

16:11قد لا يبدو مثيرًا

16:13للإعجاب ، وقد لا يبدو

16:14أنه يُساعدك على تحسين

16:15لغتك الإنجليزية ،

16:16لكنه سيفعل . يبدو

16:17الأمر مثيرًا للإعجاب

16:19حقًا إذا قلت : " لقد كنت

16:21أمارس اللغة

16:23الإنجليزية كل يوم

16:24بتركيز كامل لمدة 250

16:26يومًا ، أليس كذلك ؟ "

16:28كيف يمكنك قول ذلك ؟

16:30عليك أن تُرسخ في نفسك

16:32هوية الشخص الذي يمارس

16:34اللغة الإنجليزية كل

16:35يوم ، حتى لو كان ذلك

16:37لمدة 20 دقيقة فقط ، لأن

16:39الأيام المتراكمة ،

16:41الأيام التي تُضاف ، هي

16:46ما يجعلها مثيرة

16:47للإعجاب ، وهكذا تتحسن

16:49وتصل إلى الطلاقة . قد

16:51تدرس الإنجليزية لمدة

16:53٢٠ دقيقة اليوم وتظن

16:54أنها غير كافية . ربما

16:56لا تشعر أنها كافية ،

16:58لكن ماذا سيحدث عندما

17:00تكرر ذلك غدًا ، ثم بعد

17:02غد ، ثم بعد ١٠٠ يوم ، ثم

17:04بعد ٣٠٠ يوم ؟ حينها

17:06ستبدأ الأمور بالتغير .

17:08حينها سيبدأ عقلك

17:09وشخصيتك بالتغير . عليك

17:12التحلي بالصبر . قد لا

17:13تلاحظ التغيير خلال

17:15أسبوع أو أسبوعين ، لكن

17:17إذا واصلت ، ستنظر إلى

17:19الوراء يومًا ما وتدرك

17:21أنك تفهم أشياءً لم

17:22تكن تفهمها من قبل .

17:24ستتمكن من نطق كلمات

17:25وتعبيرات صعبة لم تكن

17:27تستطيع نطقها سابقًا .

17:29ستتمكن من إجراء

17:30محادثة لمدة ٥ دقائق

17:31باللغة الإنجليزية

17:33كانت تبدو مستحيلة ،

17:34أليس كذلك ؟ وقد لا

17:36تتذكر متى حدث هذا

17:37التغيير بالضبط .

17:39الطلاقة لا تتحقق بين

17:41عشية وضحاها . الطلاقة

17:43لا تُفعّل فجأة في

17:44عقلك . لا ، إنها تتحقق

17:46من خلال التكرار ، أليس

17:48كذلك ؟ لذا ، لا تستهن

17:50بالممارسة اليومية

17:52البسيطة . إذا لم تتذكر

17:53شيئًا من هذا الفيديو ،

17:55فأريدك أن تتذكر هذا :

17:57توقف عن محاولة فعل

17:59المزيد . حاول أن تفعل

18:01شيئًا بسيطًا يمكنك

18:03تكراره يوميًا . هذا ما

18:05تعلمته من تمارين

18:06الضغط الستة آلاف . هذا

18:08ما تعلمته من قراءة

18:09القرآن الكريم لمدة

18:11ستمائة يوم متواصلة .

18:12وهذا ما أريدك أن

18:13تفهمه عن تعلم اللغة

18:15الإنجليزية . لستَ

18:16بحاجة للدراسة طوال

18:17اليوم . لستَ بحاجة

18:19لاستخدام عشرين

18:20تطبيقًا مختلفًا .

18:21التزم بتطبيقين ،

18:22وقناتين على يوتيوب ،

18:23وعد إليهما يوميًا .

18:25لستَ بحاجة لمعرفة كل

18:26كلمة في القاموس . أنا

18:28لستُ بحاجة لذلك . لستَ

18:29بحاجة لقواعد نحوية

18:30مثالية . لستَ بحاجة

18:32للتحفيز يوميًا . أنت

18:33بحاجة لنظام يمكنك

18:34تكراره يوميًا . لذا ،

18:36توقف عن البحث عن طرق

18:37جديدة لتعلم

18:38الإنجليزية بسرعة . هذا

18:39غير ممكن . هذا غير

18:41موجود . فقط داوم كل يوم

18:42، حتى عندما لا تكون

18:43متحمسًا ، حتى عندما

18:45تشعر بالملل ، حتى

18:46عندما تواجه مشاكل .

18:47لذا ، بدءًا من الغد ،

18:48خصص لنفسك من ٢٠ إلى ٣٠

18:50دقيقة . هذا كل شيء .

18:52لستَ بحاجة لدرس جديد

18:53كل يوم . عليك العودة

18:55إلى الدرس نفسه وفهمه

18:56جيدًا . استمع إلى درس

18:58واحد بانتباه ، وحاول

18:59الفهم ، ودون ملاحظاتك

19:01، وتدرب على النطق ،

19:02وراجع ملاحظاتك ، ثم عد

19:04غدًا . ستتحسن لغتك

19:06الإنجليزية وتتطور

19:07بفضل مئات الجلسات

19:09القصيرة . ثق بالعملية

19:11واستمتع بها . وإذا كنت

19:13جادًا في إتقان اللغة

19:14وترغب في الالتحاق

19:16بدورة اللغة

19:17الإنجليزية للمبتدئين

19:18معي ، راسلني على

19:20Instagram@theenglishzone.co . شكرًا

19:21للمتابعة ، أراك في

19:23الفيديو القادم .