Full transcript
0:26[música]
0:34[música]
0:39[música]
0:48[música]
0:58¿Cómo
1:01[música]
1:08[música]
1:17[música]
1:24[música]
1:31[música]
1:39[música]
1:44El número de científicos que se
1:46encuentran trabajando en los
1:47laboratorios de todo el mundo es mayor
1:49que la suma de todos los que han
1:50existido a lo largo de la historia.
1:52[música] El 90% de los investigadores
1:54que ha conocido la civilización humana
1:56se encuentran en activo. [música]
2:00El siglo 20 experimentó una expansión
2:02sin precedentes en la actividad
2:03científica. [música]
2:08Una expansión que sigue acelerándose
2:10cada [música] vez más y que en apenas
2:11100 años ha transformado completamente
2:13nuestra sociedad, nuestra economía,
2:16nuestra política [música] y nuestra
2:17forma de relacionarnos con el planeta en
2:19que habitamos.
2:21[música]
2:22Es imposible entender el presente sin
2:25tener en cuenta lo que la ciencia y la
2:27tecnología han puesto al alcance de
2:29nuestra mano.
2:31[música]
2:36[música]
2:38Pero, ¿cuáles son los límites de esta
2:40transformación?
2:42¿Quién decide las aplicaciones de la
2:43ciencia del siglo XXI? [música]
2:46¿Puede
2:48nuestra sociedad absorber su rápido
2:50desarrollo?
2:52[música]
2:57[música]
3:11La población mundial ha pasado en un
3:12siglo de 15 a 6300 millones de
3:15habitantes. Dentro de poco seremos cinco
3:18veces más numerosos que hace 100 años,
3:20gracias a que nos alimentamos mejor, a
3:22que los sistemas de transporte han
3:23eliminado el tiempo y la distancia y a
3:25que hemos conquistado condiciones
3:27sanitarias capaces de erradicar las
3:28epidemias. Vivimos más y mejor arropados
3:32por la tecnología que nos rodea, una
3:34tecnología que ha avanzado
3:35vertiginosamente a partir del
3:37conocimiento alcanzado en disciplinas
3:39como la física, la química y la
3:41biología.
3:56Una escalada en la producción y
3:57aplicación de conocimientos como la que
3:59hoy vivimos hubiese sido difícil de
4:01predecir.
4:05De hecho, a finales del siglo XIX,
4:07muchos investigadores aseguraban que
4:09solo quedaban algunos detalles por
4:11resolver para dar por concluidos los
4:13retos científicos. Incluso el director
4:15de la oficina de patentes de Estados
4:17Unidos, Charles Duell, [música] dimitió
4:19en 1899
4:21después de afirmar que todo lo que se
4:22puede inventar ya ha sido inventado.
4:25[música] Tan solo un año más tarde, a
4:27las puertas del siglo XX, el mundo
4:30comenzaba a cambiar a un ritmo
4:31insospechable.
4:44En 1900, Max Blan [música] sienta las
4:46bases de la mecánica cuántica. En 1901
4:49cruza el Atlántico la primera señal
4:50[música] telegráfica. 1903 se produce el
4:53primer vuelo tripulado de una máquina
4:55movida [música] por motor. Nielsborg y
4:57Ernest Ruerford dilucidan la estructura
4:59general del átomo. [música]
5:00En 1905, Einstein publica su primera
5:03teoría de la relatividad.
5:05Entre 1924 y 1929 [música] se descubre
5:09la primera galaxia fuera de la Vía
5:10Láctea y se propone la teoría del Big
5:12Bang. Para entonces, Alexander Flemin
5:15había topado con la penicilina. La
5:17década de los 40 estuvo marcada por el
5:19control de la energía nuclear. Como
5:21consecuencia de la Segunda Guerra
5:22Mundial [música] se desarrolla la
5:23tecnología del radar y se construyen los
5:25primeros ordenadores electrónicos
5:27mientras los hogares se llenan de
5:29electrodomésticos. En 1953, [música]
5:32James Watson y Francis Creek descubren
5:34la estructura del ADN. Yuri Gagarin se
5:36convierte en el primer [música]
5:37astronauta en 1961.
5:391964, Murray Helman pronostica la
5:42existencia de partículas subatómicas más
5:44[música] pequeñas que el electrón. Y en
5:461967 se realiza el primer trasplante de
5:49corazón. En 1969 [música]
5:51el hombre pone el pie en la luna. 1973
5:54nace [música] la primera niña probeta.
5:56Los años 80 ven el nacimiento de
5:58internet y la explosión de los
6:00ordenadores [música]
6:00personales. La biotecnología avanza a
6:03gran paso con la creación de organismos
6:04modificados genéticamente y en 1997,
6:08[música] Dolly se convierte en el primer
6:09clon de un mamífero creado a partir de
6:11una célula de animal adulto. En el año
6:142001, los responsables del proyecto
6:16Genoma anuncian que se ha completado el
6:18mapa genético de nuestra especie.
6:32[música]
6:34Si los propios científicos hace poco más
6:36de 100 años dudaban de que el mundo
6:37fuese a cambiar de una forma tan
6:39profunda, el trabajo de algunos artistas
6:41arriesgaba más en sus predicciones.
6:49[música]
6:50París, 1900. El dibujante Jean Luis
6:53Scott realiza una serie de dibujos con
6:55la idea de profetizar cómo será el mundo
6:57en el año 2000.
6:59Para moverse por la gran ciudad basta
7:01con recurrir a [música] ingenios
7:02voladores y si lo que se necesita es un
7:04traje a medida, se puede recurrir a un
7:06sastre mecánico. Los médicos pueden
7:09vencer a [música] los microorganismos
7:10proyectándolos contra una pantalla y una
7:13ballena impulsa un placentero paseo
7:15submarino.
7:16Los comensales degustan [música]
7:17alimentos en forma de comprimidos en las
7:19grandes recepciones e incluso los
7:21alumnos en el colegio estudian las
7:23asignaturas [música] gracias a un
7:24ingenio que tritura los libros y los
7:26hace llegar eléctricamente a sus
7:28cerebros.
7:33El inocente optimismo de estos grabados
7:36muestran la distancia que ciencia,
7:37tecnología y sociedad han recorrido en
7:40tan solo un siglo, pero muestran también
7:43una fe en el progreso de la ciencia y su
7:45aplicación a [música] la vida diaria,
7:46que aunque ha producido resultados muy
7:48distintos a los que se imaginaba nuestro
7:50[música] dibujante, no ha defraudado
7:52estas expectativas.
7:56[música]
8:02[música]
8:08Se calcula que hoy, a comienzos del
8:10siglo XXI, la producción de conocimiento
8:12se duplica a [música] una velocidad de
8:13vértigo. Una media de 15 años es
8:16suficiente para dejar atrás la mayoría
8:18de [música] los datos en los que se basa
8:19la investigación científica.
8:24Cada año se acelera la conquista de
8:25conocimientos [música] y estamos más
8:27dispuestos a recibir un aluvión de
8:28innovaciones.
8:34Por ejemplo, el teléfono necesitó
8:36[música] más de 50 años entre su
8:37invención y su aplicación. La radio solo
8:4035, el radar poco más de 15, la
8:43televisión 10, el transistor 5 y el
8:45teléfono móvil nos ha conquistado en
8:47unos cuantos meses.
8:51No es exagerado concluir que nos
8:53encontramos ante una revolución
8:55científicotécnica [música]
8:56que va a proporcionar a la especie
8:57humana una transformación tan intensa
9:00como la [música] invención de la
9:01agricultura en el neolítico o la
9:03revolución industrial de los siglos X y
9:05XI.
9:07Galileo, Newton son la cánones de la
9:11ciencia moderna, ¿no? De la revolución
9:12científica del siglo X. Pues bien, el
9:15proyecto Manhattan, eh eh los radares,
9:19eh los grandes aceleradores de
9:21partículas, hoy en día el proyecto Gen G
9:24genoma son los cánones de la revolución
9:26tecnocientífica que ha tenido lugar en
9:28el siglo XX. Entonces, la revolución
9:30tecnocientífica es eh una revolución de
9:32de mucha mayor envergadura que la
9:34revolución industrial, eh, o sea, y no
9:37consiste en introducir las técnicas para
9:41la producción en cadena, en serie, en
9:43grandes plantas industriales, sino que
9:46se caracteriza porque la ciencia y la
9:48tecnología se hibridan. Eh, la por eso
9:51el término más adecuado a mí me parece
9:52tecnociencia, ¿no? La bomba atómica en
9:54las bombas atómicas es el primer gran
9:56ejemplo de tecnociencia. Es decir, que
9:59científicos e e ingenieros o técnicos,
10:02en lugar de ser comunidades científicas
10:03separadas, como tradicionalmente lo
10:05fueron durante el siglo XIX y durante el
10:07primer tercio del siglo XX, eh trabajan
10:11en los mismos laboratorios eh y teniendo
10:14culturas y formaciones distintas. Eh,
10:17sin embargo, h eh interactúan eh
10:20continuamente en los mismos equipos de
10:22investigación.
10:41Esta revolución tecnocientífica ha sido
10:44posible gracias a que por primera vez en
10:46la historia se han unido gigantescos
10:48medios tecnológicos con los últimos
10:50descubrimientos de la ciencia teórica y
10:52comenzó a fraguarse en plena Segunda
10:54Guerra Mundial.
11:00Los físicos que habían desarrollado la
11:01mecánica cuántica estaban seguros de que
11:03la nueva física combinada con la teoría
11:06de la relatividad de Einstein permitía
11:08la fisión atómica. La ciencia alemana y
11:10la aliada competían por partir núcleos
11:12de uranio y controlar una reacción en
11:14cadena capaz de provocar [música]
11:16efectos devastadores.
11:20Cuando en 1941 Estados Unidos entró en
11:23guerra, un oficial del cuerpo de
11:25ingenieros, el coronel Groups, se puso
11:27al frente de la respuesta nuclear, el
11:30llamado proyecto Manhattan. La poderosa
11:33industria química estadounidense, con la
11:35firma de explosivos dupón a la cabeza,
11:37fue coordinada por el ejército con el
11:38fin de llegar a separar isótopos
11:40radiactivos. Se levantaron inmensas
11:42fábricas para la creación de un reactor
11:44nuclear y más tarde una planta de
11:46procesado de plutonio en la que
11:48participaron millares de trabajadores.
11:50[música]
11:56La costosa empresa contaba con el apoyo
11:58de algunos de los físicos más eminentes
12:00del momento. Nels Bor, Enrico Fermy
12:02[música] y Richard Fean, entre otros,
12:04aconsejaban a Robert Oppenenheimer, a
12:06quien habían encomendado todas las
12:08labores orientadas a construir las
12:09bombas. La intención de Oppenheimer
12:12[música] y de los físicos del proyecto
12:13no era la de dirigir los ataques contra
12:15poblaciones civiles. Pero el 6 de agosto
12:18de 1945,
12:20el bombardero Enolagai, cargado con una
12:22bomba de uranio, provocó una explosión
12:24equivalente a 13,000 toneladas de TNT en
12:27el centro de la ciudad de Hirosin.
12:40El hongo atómico alcanzó los 12 km de
12:42altura y los edificios situados a un
12:44radio de 3 km de distancia quedaron
12:46arrasados. La radiación impregnó
12:49aquellos que sobrevivieron al ataque y 5
12:51años después [música] el número de
12:53muertos llegaba a los 2000.000. Las
12:55palabras que pronunció Oppenheimer tras
12:57el lanzamiento [música]
12:58mostraban el desasosiego frente a los
13:00resultados. Los físicos habían conocido
13:02el [música] pecado.
13:21Vishnu
13:23is trying to persuade the prince that he
13:27should do his duty. And to impress him,
13:32takes on his multiarmed form
13:35and says, [resoplido]
13:37"Now I am become death, the destroyer of
13:40worlds."
13:42I suppose we all thought that one way or
13:44another.
13:49[música]
13:53[música]
14:09[música]
14:13Albert Einstein solía decir que la
14:15ciencia es la cosa más objetiva que
14:17puede llegar a conocer el hombre, pero
14:19que al perseguirse como [música] una
14:21meta, al convertirse en un fin, es algo
14:23tan subjetivo y condicionado socialmente
14:26como cualquier [música] otro aspecto de
14:27la actividad humana.
14:31Las explosiones de las primeras bombas
14:33atómicas pusieron a los científicos
14:35frente a una lección ética por primera
14:37vez de forma evidente. Ciencia,
14:40tecnología y política quedaban
14:42definitivamente ligadas. [música]
14:44El fortalecimiento de los estados
14:45dependía de los nuevos descubrimientos y
14:48al mismo tiempo la ciencia no podía
14:50continuar su avance sin grandes
14:51aportaciones económicas.
14:54A partir de ese momento, los resultados
14:56que ofrece la ciencia están dotados de
14:58un poder antes desconocido, [música]
15:00un poder que encuentra límites morales a
15:02los que el primero en enfrentarse es
15:03[música] el propio investigador.
15:12Los científicos
15:14no toman decisiones sobre el uso que hay
15:18que darle a la ciencia.
15:20Por otro lado, eso tampoco les absuelve
15:22totalmente de la responsabilidad sobre
15:26qué tipo de investigación realizan.
15:31Me gustaría ponerme como ejemplo.
15:35Habría trabajado durante la guerra en el
15:38desarrollo de la bomba atómica si me lo
15:40hubieran pedido. De hecho, no estaba
15:43cualificado técnicamente para hacerlo.
15:48No soy físico ni estaba en los Estados
15:50Unidos, pero trabajé en aviones que
15:53salían a arrojar bombas durante la
15:55guerra.
15:57y lo hubiera hecho
16:01básicamente porque era muy posible que
16:03los alemanes crearan una antes que
16:06nosotros y creo que hubiese sido
16:08desastroso para el mundo si lo hubiesen
16:11hecho.
16:12Quizá hubiese sido una decisión errónea,
16:16pero lo habría hecho.
16:18Por otro lado, quedé tremendamente
16:21horrorizado cuando bombardearon una
16:23ciudad de forma innecesaria, en mi
16:25opinión.
16:27Recuerdo mi sensación de espanto cuando
16:29ocurrió. Por eso hay cosas en las que no
16:32estaría dispuesto a trabajar. No
16:34trabajaría en armamento biológico. Creo
16:36que es excesivamente peligroso, mucho
16:39más peligroso de lo que cree la gente
16:40que [música] lo financia. No estaría
16:42dispuesto a pasarme la vida haciendo
16:44mejoras en armamento biológico. Es
16:47complicado, pero son decisiones morales,
16:49individuales y difíciles.
17:18La física avanzada a gran escala, que
17:21estudia el comportamiento de las
17:22partículas según las leyes de la
17:24mecánica cuántica, se realiza en muy
17:26pocos sitios en el mundo. Tras la
17:28Segunda Guerra Mundial, el conocimiento
17:30del mundo subatómico comenzó a marcar
17:32diferencias en el equilibrio político.
17:36El prestigio de esta ciencia fue tal que
17:38los físicos de las llamadas altas
17:40energías no tuvieron problemas en
17:42obtener los recursos económicos que
17:43necesitaban. Y no eran recursos
17:45pequeños, especialmente en lo que se
17:47refiere a la construcción de grandes
17:49aceleradores de partículas.
17:57En Europa se aprovechó el mito de la
17:59energía nuclear y la incertidumbre de la
18:01guerra fría para crear en 1953 [música]
18:04el CERN, un centro de investigaciones
18:07nucleares cuyo principal laboratorio es
18:09el túnel de [música] 27 km de longitud
18:12situado en la frontera entre Francia y
18:14Suiza. [música]
18:15es el mayor construido hasta la fecha y
18:17durante más de 10 años albergó el LEP,
18:20un acelerador con el que Europa le
18:22arrebató a Estados Unidos el liderato en
18:24la carrera de inversiones que perseguían
18:26dar caza a las partículas anunciadas
18:28[música] por la física teórica.
18:38La creación de esta catedral de la
18:40física de partículas elementales, en
18:42cuya financiación participaron 12 países
18:45y que tiene como sede la neutral ciudad
18:47de Ginebra, [música] fue un delicado
18:49ejercicio en el que se unieron ciencia,
18:51política y diplomacia.
18:55En los aceleradores, auténticas [música]
18:57máquinas del tiempo capaces de
18:58reproducir las condiciones que reinaban
19:00en el universo muy poco tiempo después
19:02del Big Bang. Se ha logrado conocer
19:04mucho mejor las leyes [música]
19:05fundamentales por las que se rige la
19:07materia.
19:09En su interior se producen colisiones de
19:11partículas gracias a enormes [música]
19:13energías cuyos resultados tienen que ser
19:15analizados a través de sofisticados
19:18procesos, por lo que no es de extrañar
19:20que sean el punto de partida de grandes
19:22avances en software informático.
19:23[música]
19:29Pero con el final de la Guerra Fría
19:30empezaron a surgir dudas sobre la
19:32[música] necesidad de seguir apoyando
19:33estas grandes instalaciones cuyos
19:36inmensos costes son asumidos con el
19:38dinero público y que se encuentran fuera
19:40del [música] alcance de la empresa
19:41privada. Hoy la física de altas energías
19:44se encuentra en plena crisis. [música]
19:46¿Quién toma decisiones en la ciencia o
19:48en función de qué se deben tomar
19:49decisiones en la ciencia?
19:51Claro. Hm.
19:53durante mucho tiempo, fue durante
19:56décadas, eh en esta guerra que no se
19:58declaró nunca, no era necesario tomar
20:01decisiones eh muy conflictivas porque
20:05prácticamente todos los grandes
20:06programas de investigación científica
20:08parecía que eran programas de seguridad
20:10nacional, es decir, el desarrollo de la
20:12energía atómica, el desarrollo de los de
20:15la carrera espacial, esto que se ha
20:17llamado carrera espacial, el desarrollo
20:20de la incluso de la biotecnología En
20:22fin, realmente a un todo, digamos, había
20:25una sensación de peligro, de paranoia
20:27que hacía que la ciencia tuviera que
20:29desarrollarse en una dirección. Se ha
20:31contado siempre, la sociedad
20:33norteamericana tenía que devolver el
20:35favor a los físicos, dejándoles el favor
20:38que les habían hecho con el proyecto
20:39Manhattan, dándoles dinero para
20:42dedicarse a investigar en partículas
20:44elementales y eso exigía eh la
20:47construcción de aparatos muy
20:49sofisticados y muy caros, ¿no?, que son
20:51los aceleradores de partículas,
20:53etcétera. Pero en un momento determinado
20:56esa historia hace crisis porque digamos
20:59no solamente la física se desarrolla
21:01mucho, se desarrolla la biología, la
21:02biotecnología, la química, la física de
21:05nuevos materiales, todos estos programas
21:06que todos tenemos en la cabeza. Cuando
21:09uno ve todo ese desarrollo, uno piensa,
21:12realmente ahora, 50 años después la
21:16cuestión es más complicada porque se han
21:20desarrollado muchísimas comunidades
21:22científicas que luchan por su eh
21:27preeminencia, por los fondos, por los
21:30recursos, por la influencia dentro de de
21:33de la vida social. Ya hay muchísimas
21:35voces que, digamos, están eh dispuestas
21:39a hacer valer sus razones para conseguir
21:42parte de la financiación, que en el
21:43fondo es uno de los aspectos
21:45fundamentales de todo este de todo este
21:47problema.
22:01Ahora en el interior del CERN se está
22:03construyendo el LHC, un acelerador mucho
22:06más potente que entrará en
22:07funcionamiento en el 2006 y con el cual
22:10se pretende profundizar mucho más en la
22:12estructura de lo muy pequeño. Su coste
22:14será de 300 millones y medio de euros.
22:18[música]
22:25Muchos políticos [música] ya no
22:26encuentran útil este tipo de
22:28inversiones. Opinan que el conocimiento
22:30que no hayamos alcanzado todavía puede
22:32esperar. Por esta razón, en [música]
22:341993, el Congreso estadounidense
22:36decidió, tras varios años de desarrollo
22:38y estudios, desechar la construcción del
22:41SSC, un acelerador mucho mayor que
22:44cualquiera de los anteriores gracias a
22:46su túnel de 67 km y que realmente habría
22:49supuesto una revolución en el estudio
22:51del mundo subatómico. Pero el proyecto
22:53suponía un desembolso de 6000 [música]
22:55millones de dólares.
23:05¿Está realmente justificado [música]
23:06este gasto? Actualmente se argumenta que
23:09los beneficios en forma de retornos
23:11tecnológicos que surgirán [música] de
23:12las futuras investigaciones son una
23:15razón suficiente para realizar estas
23:17[música] empresas.
23:19Estos retornos tecnológicos que parten
23:21de la investigación básica para llegar
23:23al gran público han sido constantes en
23:26la segunda mitad del siglo XX. Unos
23:28retornos que han beneficiado la economía
23:30de los países promotores de la
23:32investigación básica. De esta forma, por
23:34ejemplo, la industria del
23:36microprocesador en Noruega llegó a ser
23:38líder mundial gracias a su colaboración
23:40con el CERN.
23:48A la vez otras disciplinas reclaman la
23:50misma atención presupuestaria.
23:52Disciplinas científicas que se han
23:54empresarializado y que dicen ofrecer
23:56mayor eficiencia en la búsqueda de
23:58beneficios directos y rápidos para la
24:00sociedad.
24:01[música]
24:05El conocimiento científico se ha
24:07mostrado a lo largo del siglo XX como la
24:09clave para el desarrollo político, como
24:11un factor determinante para el
24:13desarrollo económico y social.
24:15[música]
24:20[música]
24:20Un conocimiento que hoy se ve obligado a
24:22competir por los grandes desembolsos que
24:24necesita la investigación básica,
24:30inevitablemente porque el dinero suele
24:32venir del erario público. En cierto
24:35sentido, los gobiernos o algunos de los
24:37organismos subvencionadores tienen la
24:39última palabra sobre lo que se va a
24:40investigar. Pero si me pregunta,
24:43¿deberían los científicos trabajar
24:45únicamente lo que beneficie a la
24:46sociedad? Creo que interpretar eso de
24:49una forma demasiado restrictiva sería
24:51una lástima. Y afortunadamente los
24:53gobiernos y los demás organismos
24:55subvencionadores no tienen esa opinión.
24:59Admiten que si hubiésemos seguido esa
25:01opción en el pasado, los científicos
25:04solo hubiesen trabajado sobre problemas
25:06que ya se veían con un uso inmediato. Y
25:09si solo se hubiese hecho eso, entonces
25:12nunca se hubiesen hecho grandes avances
25:14en la ciencia.
25:17Hay que dejarse guiar por la intuición
25:19de los científicos sobre cuáles son los
25:21grandes problemas existentes en el
25:23universo y que se necesitan resolver,
25:27trabajar en ellos.
25:28Y entonces, tras contestar a dichas
25:30preguntas se producirá toda una serie de
25:33progresos científicos y tecnológicos
25:35derivados de aquellas.
25:39Pero una visión demasiado comercial,
25:41demasiado utilitarista sobre las áreas
25:43de trabajo, sería un gran error.
25:48Y la mayoría de las personas encargadas
25:50de dar dinero a la investigación
25:52científica,
25:53por fortuna, lo entienden así.
25:57fortunately understand
26:07[música]
26:15[música]
26:19[campana]
26:26[música]
26:29¿Cuál es el tamaño del universo? Si tuvo
26:31un principio, ¿tendrá un final? ¿Cómo
26:34nacen y cómo mueren las galaxias y las
26:35estrellas? ¿Podremos alcanzar otros
26:38sistemas planetarios? Y más importante
26:40aún, ¿hay vida en algún otro punto del
26:43cosmos?
26:44Los mismos interrogantes que se ha
26:46planteado el hombre desde que [música]
26:47miró por primera vez al cielo continúan
26:49vigentes. Son preguntas que no buscan
26:51[música] otra aplicación práctica que la
26:53de satisfacer nuestras ansias de saber
26:55cómo es el universo que nos rodea. Pero
26:58ahora contamos con instrumentos [música]
26:59mucho más poderosos que nuestros simples
27:01ojos.
27:05De hecho, resolver los misterios del
27:06cosmos exige telescopios cada vez más
27:09grandes, sofisticados y caros, como el
27:12Gran Telescopio de Canarias.
27:13[música]
27:14Con sus 10 m de diámetro y su avanzada
27:16tecnología, será el mejor instrumento
27:18para estudiar todo tipo de fenómenos. Un
27:21instrumento que nos ayudará a comprender
27:23el funcionamiento [música] del universo.
27:29Detectar los objetos de menor [música]
27:30luminosidad como planetas extrasolares y
27:33estrellas marrones. Conocer mejor los
27:35procesos de formación estelar y la
27:37evolución de los conjuntos de materia
27:39fría.
27:41analizar las composiciones químicas
27:43[música] de cuerpos muy lejanos o
27:45determinar la masa de los objetos
27:46compactos como los agujeros negros.
27:50[música]
27:54Pero para que esto sea posible ha sido
27:56necesario invertir casi 100 millones
27:58[música] de euros.
28:03Su espejo primario ha sido [música]
28:04minuciosamente diseñado.
28:11[música]
28:15La cúpula está acondicionada para
28:17mantener una [música] temperatura
28:18invariable durante todo el día
28:23y el conjunto se levantará sobre un
28:24edificio de más de 15 met de altura.
28:28[música]
28:35Sin embargo, esta gigantesca y
28:37sofisticada obra que intenta
28:39aproximarnos a los secretos del cosmos
28:41también tiene puestos los pies en la
28:43tierra. El Instituto Astrofísico de
28:45Canarias [música] es el único de los
28:47grandes organismos astronómicos que
28:49cuenta con una oficina dedicada
28:50exclusivamente a los retornos
28:52tecnológicos que parten sus
28:54investigaciones y gracias a los
28:56importantes avances que ha realizado en
28:58los procesos de detección, se ha podido
29:00elaborar un prototipo de gafas para los
29:02invidentes,
29:07sin olvidar el impulso que supondrá el
29:09nuevo telescopio para la industria local
29:12o los acuerdos con firmas.
29:13internacionales que garanticen que el
29:15flujo [música] de conocimiento y el del
29:17capital necesario para conseguirlo
29:19discurran en paralelo.
29:21La búsqueda de este conocimiento tiene
29:23obligatoriamente que encontrar un
29:25equilibrio entre su coste y el
29:27rendimiento que pueda producir, aunque
29:29sea de forma indirecta.
29:31La integración de estos procesos en la
29:33economía [música] de los países del
29:34primer mundo resulta fundamental para no
29:37perder el acelerado tren del avance
29:39tecnológico.
29:41De hecho, parte de la curiosidad humana
29:43tendrá que confiar en que los modernos
29:45telescopios espaciales continúen siendo
29:48un medio [música] de poder y de
29:49prestigio para poder obtener respuestas.
29:54[música]
30:02El sueño de la ciencia por sí misma, de
30:05la búsqueda de conocimiento para
30:06desentrañar [música] los misterios de la
30:08naturaleza que nos rodea, persiste en el
30:10mundo actual, pero ya no es la
30:12protagonista de la investigación del
30:14siglo XXI.
30:16[música]
30:20[música]
30:25[música]
30:25Isaac Newton en su obra Filosofía
30:28Naturalis principia matemática, selló la
30:30revolución científica del siglo [música]
30:32X con la impronta de un acercamiento
30:34heroico a la naturaleza. Pretendía
30:37encontrar leyes para todo e igualaba
30:39ciencia con razón. Debía [música] ser
30:41imparcial, desinteresada, una deducción
30:44de las causas a partir de los efectos.
30:47La ciencia no radicaba en sus
30:49descubrimientos [música]
30:49puntuales. Su método, el método
30:52científico, era la llave del universo.
30:58[música]
30:59Hasta el siglo XIX, la ciencia no se
31:01insertó en la sociedad y lo hizo a
31:03través de campos [música] como la
31:04iluminación eléctrica, la telegrafía o
31:07los avances de la salud pública. El paso
31:09a sociedades cambiantes, [música]
31:11globales y vinculadas entre sí se
31:13aceleró y en ella se ha producido algo
31:15que ni siquiera [música] Newton pudo
31:16imaginar. La ciencia se ha
31:19institucionalizado.
31:28Ya no es una actividad de pioneros. Los
31:31científicos se han convertido en
31:32reputados profesionales y los nuevos
31:34descubrimientos no pueden ser llevados a
31:36cabo por un solo individuo.
31:44Como resultado, a comienzos del siglo
31:46XXI, el recurso económico básico es el
31:49conocimiento.
31:50El conocimiento es el sostén de los
31:52países avanzados, tal y como reconoce el
31:54Banco Mundial, y son precisamente la
31:56ciencia y la tecnología las variables
31:59cruciales del cambio económico y social.
32:01son la clave del desarrollo de
32:03comunidades donde el saber científico se
32:05ha organizado y burocratizado.
32:15Los rostros de los científicos más
32:17importantes se han plasmado en los
32:19billetes de todo el mundo. Una manera de
32:21reconocer a los artífices del mundo de
32:23hoy y el valor de una labor que ha
32:25transformado nuestra vida.
32:27Quedémonos con un dato. La mitad del
32:29producto interior bruto de los países de
32:31la Organización para la Cooperación y el
32:33Desarrollo se basa en la producción y
32:35distribución de conocimiento. Estados
32:38Unidos, por ejemplo, tiene más
32:39trabajadores produciendo y [música]
32:41distribuyendo conocimiento que creando y
32:43moviendo mercancías físicas.
32:53[música]
33:00Las grandes expectativas de negocio
33:02generadas por la investigación han
33:04disparado la actividad tecnocientífica.
33:08La actual tendencia a la globalización y
33:10la expansión de los mercados
33:12internacionales ha relegado la ciencia
33:14tal y como la conocían nuestros
33:15antepasados más cercanos.
33:19Ahora la tecnociencia adquiere formas
33:21empresariales y se encuentra
33:22profundamente insertada en el mercado.
33:29Este es el cambio de la ciencia desde el
33:30punto de vista de financiación, el
33:32cambio de la ciencia a la tecnociencia.
33:34O sea, digamos, la ciencia en su inmensa
33:36mayoría es de financiación pública y por
33:38lo tanto sujeta a control público, a
33:41control eh digamos de los estados, de
33:43los gobiernos, de los ministerios
33:45correspondientes.
33:47Es impensable en el siglo XIX que un
33:49banco vaya a invertir en investigación
33:53científica, ¿no? En el siglo XX es
33:55completamente normal. eh un determinado
33:57tipo de banco, eh el capital, los bancos
33:59de capital riesgo invierten invierten
34:02cada [carraspeo] vez más en líneas de
34:04investigación científica. Hoy en día hay
34:06empresas tecnocientíficas que cotizan en
34:08bolsa, es decir, que ya no solo utilizan
34:10los fondos públicos o los fondos
34:12empresariales para captar fondos para la
34:14investigación, eh, o no solo los fondos
34:17bancarios de las entidades de capital
34:19riesgo, sino que incluso se recurre a la
34:21bolsa como fuente de financiación para
34:23la actividad científica, ¿no? La
34:24tecnociencia desde los años 80 ya es al
34:2850% de financiación privada y hoy en día
34:31ya está en el 70% en Estados Unidos de
34:33financiación privada de empresas de I+D.
34:36Entonces, claro, los empresarios de I+D
34:38también controlan la investigación
34:39científica y no solo la controlan los
34:41gobiernos, pero los criterios de control
34:43de la investigación científica y los
34:45criterios de valoración que aplican las
34:46empresas de IMD son muy distintos.
34:49Digamos, estas empresas pues piden
34:51patentes y patentes rentables, piden
34:53innovación, eh piden efectivamente que
34:56se genere conocimiento aplicable,
34:58difundible en el mercado, tienen otros
35:01criterios de valoración.
35:14Vivimos un proceso en el que la creación
35:16de conocimiento científico aplicable e
35:19innovador es impulsado principalmente
35:21por organismos privados. Si observamos
35:24el porcentaje dedicado por los estados a
35:26investigación y desarrollo, veremos que
35:28difícilmente pueden competir con las
35:31grandes empresas tecnocientíficas.
35:33La Unión Europea ofrece como media el 2%
35:36de su producto interior bruto en el
35:38avance de la ciencia, mientras que
35:40Estados Unidos llega al 3%.
35:43Son cifras insignificantes si se tiene
35:45en cuenta que empresas como Microsoft
35:47dedican a investigación y desarrollo el
35:5020% de sus recursos empresariales.
35:53No es de extrañar que atraigan a los
35:55especialistas más cualificados
35:58e incluso otras empresas se invierten
36:00aún más. En el campo de la
36:02biotecnología, el sector privado llega a
36:04otorgar a la investigación básica hasta
36:07el 30 y el 40%.
36:10Y es que la última revolución de la
36:11ciencia se ha hecho de la mano de la
36:13inversión privada.
36:25Estas bacterias fueron los primeros
36:27organismos modificados genéticamente
36:29[música] gracias a genes extraños a
36:31ellas. Fue en 1973.
36:37Había nacido la ingeniería genética.
36:41[música]
36:49[música]
36:51Los humanos ya somos capaces de
36:52manipular organismos vivos para producir
36:55aplicaciones farmacológicas,
36:56alimentarias o industriales.
36:59Los primeros en darse cuenta de las
37:01posibilidades de esta revolución que
37:03estamos viviendo, la revolución de la
37:05biotecnología, fueron las numerosas
37:07empresas que durante los años 80
37:09hicieron de ella todo un éxito económico
37:11en Estados Unidos.
37:17Y para conseguirlo, reclutaron a los
37:19científicos más brillantes en busca de
37:21productos que hicieran recuperar la
37:22inversión.
37:27La ingeniería genética permite sustituir
37:29un segmento de ADN de una célula a otra.
37:32Al resultado de este proceso se le
37:34denomina transgénico y es posible
37:36gracias al uso del ADN recombinante.
37:41[música]
37:42De hecho, los productos farmacéuticos
37:44obtenidos por ADN recombinante están
37:47desde hace años en las farmacias,
37:49mientras que los alimentos transgénicos
37:51comienzan a llegar a los mercados y a la
37:53alimentación de los animales de nuestras
37:54granjas.
38:00[música]
38:04La biología molecular, ahora
38:06rentabilizada como biotecnología, pueden
38:09no solo seleccionar individuos, sino
38:11crear nuevas moléculas, nuevos genes, en
38:14definitiva, nueva vida.
38:17El debate sobre las implicaciones que
38:18tiene esta manipulación llegaron con
38:20fuerza a la mayoría de la sociedad en
38:221997,
38:24año en que se dio a conocer oficialmente
38:26el nacimiento de la oveja Dolly.
38:31Ayan Wilmut consiguió que un animal se
38:33reprodujese [música] de una forma
38:34totalmente diferente a la natural
38:36gracias al gran avance de este campo.
38:39Las células de animales adultos podían
38:41hacer un viaje a su infancia y producir
38:44un animal distinto pero idéntico
38:45genéticamente.
38:48Su éxito se debió a la creación de un
38:50clon de oveja procedente de células
38:51mamarias en estado de hibernación.
38:58Este procedimiento se patentó a nivel
38:59mundial y está por llegar una dura
39:01batalla legal que decida a quién
39:03corresponde la [música] propiedad
39:04intelectual del método.
39:08La intención del Instituto Roslin fue la
39:10de conseguir una mejora para la
39:12industria ganadera. Pero lo que todo el
39:14mundo vio en Dolly fue el símbolo de que
39:16algo enunciado por la ciencia ficción se
39:18hiciese [música] efectivo. La creación
39:20de copias de personas, incluso de copias
39:23humanas mejoradas genéticamente.
39:26De hecho, tras Dolly nació Poly, la
39:28primera oveja clónica y transgénica a la
39:30vez.
39:40En lo que se refiere a la clonación,
39:42cuando comenzamos el proyecto en 1990,
39:46si hubiésemos dicho que nuestro objetivo
39:47era crear un clon de un animal adulto,
39:50la gente se hubiese reído porque en ese
39:52momento se consideraba que era
39:54totalmente imposible.
39:56Por lo tanto, creo que lo que podemos
39:57esperar, lo que debemos pedir a los
40:00científicos son investigaciones muy
40:02ambiciosas porque no tenemos idea en un
40:04principio de lo que se puede conseguir.
40:07Pero de igual modo no tenemos muy claro
40:09cómo va a ser la aplicación de la
40:10ciencia, porque al mismo tiempo que
40:12accedemos a las tecnologías, la gente
40:14cambia de opinión en relación a cómo
40:16deberían aplicarse
40:19y en muchos casos tecnologías muy
40:20diferentes provenientes de distintas
40:22áreas pueden unirse de una forma que no
40:24se puede predecir.
40:26Pero creo que es en este punto en el que
40:27la sociedad debería tener su papel. La
40:30sociedad debería decidir cómo se
40:31utilizan las diferentes tecnologías y la
40:34clonación es un ejemplo perfecto.
40:37Gracias a la clonación se pueden
40:38producir copias genéticamente idénticas
40:40de animales para que produzcan carne de
40:42mejor calidad o más leche.
40:45Se puede utilizar para producir células
40:46humanas para tratar enfermedades de
40:48origen genético.
40:50Se puede utilizar para hacer copias
40:52genéticamente idénticas de personas. Y
40:55creo que nuestra responsabilidad como
40:57biólogos es explicar esto a la gente,
41:00explicárselo a los gobiernos
41:02y entonces será realmente la sociedad
41:04quien decida. ¿De acuerdo? Sí, creemos
41:06que esta aplicación es la adecuada, pero
41:07no queremos de ningún modo esta otra.
41:10Este es el punto en el que la sociedad
41:11debe tener su influencia en el uso de la
41:13ciencia más que en qué tipo de
41:14investigación se realiza.
41:19[música]
41:28La clonación puede ofrecer un nuevo
41:30panorama en la investigación del
41:31envejecimiento y el cáncer, ya que se
41:33puede comparar las transformaciones
41:34[música] en la vida de un individuo
41:36clónico con la del organismo del cual
41:38parte.
41:39Pero abre nuevas incógnitas en torno a
41:41la patente de seres vivos y
41:43especialmente si se trata de seres
41:44humanos.
41:46[música]
41:52De momento, la oficina de patentes
41:53estadounidense otorgó en 1987 la
41:57licencia de registrar animales
41:58transgénicos.
42:00El primero fue un ratón que portaba un
42:02gen humano que produce cáncer y que
42:04desarrolló la enfermedad dos meses
42:05después.
42:07[música]
42:08Y al mismo tiempo, la misma oficina
42:10prohibió la patente de seres humanos
42:12modificados genéticamente en virtud de
42:15una enmienda antiesclavista de la
42:16Constitución que niega la posibilidad de
42:18poseer seres humanos. [música]
42:23Para algunos estas patentes no son más
42:25que una protección legal transitoria,
42:28pero resulta inevitable [música] que el
42:29mundo asista asombrado a las enormes
42:32posibilidades abiertas por la
42:33manipulación de la vida y a la aparición
42:35de organismos nuevos, no como fruto de
42:37la evolución, sino como consecuencia de
42:39operaciones de laboratorio.
42:43[música]
42:48[música]
42:53Los problemas éticos no pueden ser
42:55resueltos a la misma velocidad que se
42:56producen los nuevos descubrimientos. El
42:59consenso moral requiere tiempo, se
43:01genera por prueba y error y exige
43:03discusión, debate [música] e
43:05información.
43:10[música]
43:11Desde la UNESCO se ha hecho un esfuerzo
43:13para intentar evitar que las sustancias
43:15naturales pasen a convertirse en
43:17propiedad [música] privada.
43:20Un esfuerzo que encuentra límites en el
43:22secretismo de algunas empresas
43:23farmacéuticas que protegen la
43:25información que han producido sus
43:26inversiones.
43:28Y es que identificar y encontrar
43:30utilidad a cada uno de los genes que
43:32forman la herencia que a lo largo de la
43:33evolución hemos recibido, puede ser un
43:36trabajo útil, pero es un trabajo
43:37costoso.
43:49A pesar de ello, ya hemos dado con
43:51algunos de los trastornos de origen
43:53genético, [música] como la artritis, la
43:55diabetes o la epilepsia.
43:58Para seguir esta búsqueda, lo primero
43:59que necesitábamos es la lista completa
44:01de todos los genes de nuestra especie.
44:06[música]
44:12Ese fue el propósito del gran [música]
44:14reto de la biología de finales del siglo
44:1620, el proyecto genoma humano, el
44:19desciframiento de lo que se ha dado en
44:20llamar las instrucciones [música] para
44:22hacer un ser vivo, codificar el conjunto
44:25de genes que hacen que seamos personas.
44:33Tras la creación de un organismo
44:35internacional liderado por Estados
44:36Unidos, el proyecto comenzó [música] a
44:38funcionar en 1990.
44:41En poco tiempo, la secuenciación
44:42[música] de genomas pasó a ser un
44:44negocio prometedor y prueba de ello es
44:47que Craig Benter, uno de los biólogos
44:49que inicialmente formó parte del
44:50organismo público destinado a
44:52cartografiar nuestros [música] genes,
44:54creó en 1998
44:56la empresa Acelera Genomic. Tras
44:58descubrir un sistema para descifrar
45:00rápidamente nuestro código, CGBTER puso
45:03a trabajar 300 ordenadores al unísono
45:06hacia una meta científica que sería
45:08imposible alcan sin el apoyo de la
45:10tecnología.
45:11Sus resultados fueron tan notables que
45:13se forzó la unión del proyecto público y
45:15privado.
45:19[música] Ante el mundo, el número de
45:20genes secuenciados alcanzaba los 30.000
45:23y ante el mercado, la cotización en
45:25bolsa de la empresa de Craig Venter se
45:27disparó.
45:28[música]
45:30La carrera ahora consiste en saber para
45:32qué sirve cada gen y a continuación si
45:35es posible patentarlo. De hecho, la
45:37patente de estos conocimientos y su
45:39utilización ha sido la gran polémica que
45:41acompañó este proyecto [música] desde el
45:43principio.
45:45¿Debe ser este conocimiento un
45:46patrimonio de nuestra especie accesible
45:48a todos? ¿O se debe premiar el
45:50descubrimiento de la utilidad de un
45:52genit uso únicamente a las empresas
45:55investigadoras?
45:57[música]
45:58Aquí, en esta gelatinosa masa de ADN,
46:01dentro de este tubo de ensayo, se
46:03encuentra la información necesaria para
46:05activar los resortes de la vida, capaces
46:07de convertirnos [música] en algo tan
46:09complejo y contradictorio como es
46:11nuestra especie, la esencia de la vida,
46:14la memoria [música] que recoge miles de
46:15millones de años de evolución.
46:29[música]
46:37Todavía no conocemos en profundidad cómo
46:39influye el medio ambiente en la
46:41información que guardan los genes. En
46:44muchos casos no sabemos cómo puede
46:45variar durante el transcurso de nuestras
46:47vidas la tendencia a padecer determinada
46:50enfermedad o a desarrollar determinado
46:52talento.
46:54Y lo más probable es que no se encuentre
46:56la función [música] de cada uno de ellos
46:58hasta finales de este siglo que acabamos
47:00de comenzar.
47:02[música]
47:12Pero cada vez está más cerca el momento
47:14en que los beneficios de los análisis
47:15genéticos estén incorporados a nuestra
47:18vida cotidiana. En un carné como este,
47:20cada uno de nosotros recogerá [música]
47:22datos que ayuden a la comunidad médica a
47:24afinar su diagnóstico y a tomar medidas
47:26preventivas. Esta tarjeta
47:29individualizada mostrará si somos
47:31propensos o no a sufrir la enfermedad de
47:33Alzheéimer o si tenemos que estar
47:35atentos a nuestros músculos o nuestros
47:37huesos.
47:39El carnet genético nos dirá si tenemos
47:41que moderar la secreción excesiva de
47:43ciertas enzimas o producir proteínas que
47:46refuercen [música] nuestro sistema
47:47inmunológico. Pero la sociedad del
47:49conocimiento en que vivimos todavía
47:51tiene que resolver las posibles
47:52discriminaciones que genere el uso de
47:54esta información.
47:57[música]
48:07En 1994,
48:09una pareja esperaba un nuevo nacimiento.
48:12Como uno de los hijos anteriores estaba
48:13afectado [música] por fibrosis quística,
48:15la compañía que se hacía cargo de su
48:17tratamiento, pidió un análisis genético
48:19para averiguar si el futuro niño
48:21sufriría el mismo trastorno.
48:26Como el resultado fue positivo, la
48:28compañía formuló su deseo de renegociar
48:30los servicios que ofrecía a la familia.
48:36[música]
48:37¿Debe una compañía aseguradora elegir a
48:40sus clientes según los genomas
48:41individuales de cada uno? En muchos
48:44casos se podrían producir marginaciones
48:45[música] intolerables y el mercado
48:48laboral. Resulta que muchas secuencias
48:50de [música] genes son muy delicadas ante
48:52determinadas condiciones, condiciones
48:54ambientales que rodean y definen algunos
48:57puestos de trabajo.
48:59Si las compañías o los estados comienzan
49:02[música] a buscar empleados
49:03genéticamente resistentes, aptos para el
49:05desempeño de sus funciones, podríamos
49:08asistir al nacimiento de un tipo
49:09[música] de diferencias sociales que hoy
49:11desconocemos.
49:13nos encontraríamos ante una clara
49:14[música] violación del principio de
49:16igualdad, un principio que ha hecho
49:18posible las sociedades modernas y que
49:20comenzó a impregnar nuestra civilización
49:22[música] al mismo tiempo que triunfaba
49:24el pensamiento científico.
49:35El siglo [música] XX transformó la
49:36investigación científica y sus
49:38aplicaciones. En los últimos 100 años,
49:41la ciencia ha pasado de querer
49:42comprender el mundo a querer
49:44transformarlo
49:45y hemos dado pasos de gigante para
49:48alcanzar una nueva visión del universo
49:49que nos rodea, apoyados por los
49:51beneficios económicos [música] que han
49:53producido estos descubrimientos.
49:59[música]
50:00Ahora tenemos que decidir qué va a ser
50:02de los grandes interrogantes que se
50:04plantea la curiosidad humana, porque
50:07todavía [música]
50:08estamos muy lejos de saber cuál es
50:09nuestra posición en el universo.
50:20En 1900, la visión del cosmos se
50:22restringía a la Vía Láctea. Los astros
50:25se movían de acuerdo con las leyes de
50:26Newton. La fuente de energía de las
50:29estrellas era un misterio y el cosmos
50:31quedaba limitado por la luz visible.
50:33[música]
50:39[música]
50:43En los años 20, [música] el astrónomo
50:45estadounidense Edwin Havel, gracias al
50:47telescopio de Monte Wilson, se dio
50:49cuenta de que las galaxias que estudiaba
50:51se estaban alejando de la Tierra.
50:54Realizó mediciones sobre la velocidad a
50:56la que se producía este viaje y pudo
50:58deducir que cuanto más lejanas se
51:00encuentran de nuestro planeta, su
51:01velocidad es mayor. El universo se
51:04expandía y la distancia entre las
51:06galaxias [música] aumentaba. Fue el
51:08inicio de la teoría del Big Bang. Los
51:11físicos dedujeron que en el pasado
51:13tenían que haber estado concentradas en
51:15un punto de masa y energía casi
51:16infinita.
51:19y encontramos el inicio del universo.
51:22Este punto dio lugar a la gran
51:24explosión, [música]
51:25el origen del espacio y del tiempo, y
51:27tuvo lugar hace 13700 [música] millones
51:30de años. Pero todavía no podemos
51:33comprenderlo.
51:37Contamos con una teoría muy buena para
51:40explicar el comportamiento de los
51:41átomos, que es la teoría cuántica.
51:44También tenemos una teoría excelente
51:46para explicar la gravedad que desarrolló
51:49Einstein, pero carecemos de una teoría
51:51que combine la gravedad y la cuántica.
51:56Esto normalmente no importa tanto porque
51:58en la mayor parte del universo no
52:00tenemos por qué preocuparnos de ambas.
52:03La gravedad es importante en los objetos
52:05grandes como los planetas y las
52:07estrellas, mientras la cuántica se
52:09aplica en los átomos donde la gravedad
52:11carece de valor. Pero si imaginas el
52:14principio del universo, cuando algo tan
52:16pesado como una estrella estaba
52:17comprimido en un simple átomo, entonces
52:20hay que pensar en la gravedad y al mismo
52:22tiempo en la cuántica. Y no tenemos
52:24ninguna teoría que combine ambos
52:26fenómenos.
52:35[música]
52:36Todavía no sabemos cómo funcionan todos
52:38los detalles de la naturaleza [música]
52:39que nos rodea.
52:41No podemos hacer compatibles las teorías
52:43de Einstein con la cuántica, [música]
52:45las teorías que han transformado nuestra
52:47visión de la vida y del universo
52:50y que son la base del desarrollo de toda
52:52la ciencia y la tecnología [música] de
52:53hoy.
52:56ciencia a medida que avanza transforma
52:59el mundo y se encuentra con nuevos retos
53:01que no sabemos si podremos superar.
53:04[música]
53:07En 1996,
53:09el periodista científico John Horgan
53:11publicó un libro titulado El fin de la
53:13ciencia, en el que planteaba una
53:15inquietante cuestión. ¿Ha terminado ya
53:18la gran era de los descubrimientos
53:19científicos?
53:21Probablemente tardará mucho en llegar
53:22una teoría que cambia radicalmente
53:24nuestra visión de la naturaleza. como
53:26sucedió con las teorías de la evolución
53:28y de la relatividad. La impresión de
53:30Jorgan es que los grandes marcos
53:32teóricos han sido ya firmemente
53:34establecidos. Está llegando a su fin la
53:36búsqueda primordial del conocimiento del
53:38universo y de nuestro lugar en él.
53:42Creo que puede que de alguna forma
53:44algunas de las teorías comiencen a estar
53:45fijas, pero es una parte muy pequeña de
53:48todo el área potencial del conocimiento.
53:51Por eso creo que todavía hay muchas
53:53cosas que aprender de la ciencia.
53:57Y estoy pensando en la aplicación de
53:58conocimientos.
54:01Creo que hay muchos más beneficios que
54:03van a provenir de la investigación de
54:05los que hemos tenido en el pasado,
54:07porque todavía queda mucho por aprender.
54:12En biología
54:14nos encontramos empezando a comprender
54:17cómo funciona todo. Estamos comenzando a
54:20entender cómo los genes determinan a los
54:22organismos, pero pretender que lo
54:25conocemos completamente
54:27no tiene sentido. Y no creo que sea una
54:30cuestión únicamente de rellenar detalles
54:33y el funcionamiento del cerebro. Vamos,
54:37si no conocemos los aspectos
54:39fundamentales todavía,
54:45creo que va a haber un momento de cambio
54:46en la historia de la humanidad en este
54:48planeta,
54:50porque hasta ahora hemos descubierto la
54:53actividad de las estrellas, el sistema
54:55solar, los orígenes del universo,
54:58biología celular.
54:59ADN, el mecanismo de la herencia, la
55:02inmunología, física de partículas,
55:05teoría de supercuerdas, etcétera.
55:08Pero, ¿cómo estos conocimientos actúan
55:09en nuestras cabezas para llegar a
55:11realizar este tipo de descubrimientos?
55:14Eso no tenemos ni idea de cómo se
55:16produce.
55:18En otras palabras, no sabemos cómo
55:20funciona el cerebro.
55:26Creo que la ciencia es una búsqueda sin
55:28final y cuanto más avanzamos aparecen
55:30nuevos retos. El misterio es cuál es el
55:33nivel de complejidad en el universo y si
55:35podemos abarcarlo. Puede que haya muchas
55:37cosas que nunca lleguemos a conocer,
55:39pero la ciencia creo que está comenzando
55:41ahora.
55:44Yo no sé por dónde evolucionará el
55:46conocimiento científico, pero que la
55:48práctica científica va va a seguir
55:51evolucionando en el sentido de más
55:53tecnociencia y que y que ciencia
55:56seguirábiendo, pero en un porcentaje
55:58cada vez más escaso. Yo ese pronóstico
56:01sí lo haría para los próximos 20 años.
56:10La ciencia, tal y como la hemos conocido
56:12durante los últimos 100 años, está
56:14cambiando. Es parte de nuestra vida
56:17cotidiana y se ha convertido en el motor
56:19del progreso. La expansión [música] de
56:21conocimientos es la primera frontera a
56:23movilizar y esta expansión se acelera
56:26cada día más. En este camino nos
56:28encontraremos [música] frente a nuevas
56:29sorpresas y también frente a nuevos
56:31problemas. El futuro [música] de este
56:34viaje en compañía del conocimiento
56:35científico, como siempre ha ocurrido a
56:37lo largo de la historia, dependerá de
56:39todos nosotros.
56:48[música]
56:53[música]
56:59[música]
57:05[música]
57:17[música]
57:23[música]
57:30[música]