Full transcript
0:00la fameuse problématique alors ce mot
0:02est peut-être très flou pour toi je te
0:04rassure c'est normal je te donne des
0:06pistes pour réussir à formuler une
0:08problématique qui tiennent la route en
0:09moins de 3
0:15minutes alors déjà la problématique du
0:17Commentaire composé elle apparaît dans
0:19ta copie à la fin de l'introduction
0:21juste avant l'annonce du plan elle prend
0:23la forme d'une question oui oui avec un
0:24point d'interrogation à la fin comme ça
0:26ton correcteur comprend bien que c'est
0:28ça ta problématique mais qu'est-ce ce
0:30que c'est exactement une problématique
0:31et ben c'est la question à laquelle ton
0:33plan va répondre et même en fait la
0:36question autour de laquelle tout ton
0:37commentaire va s'articuler en gros elle
0:39doit mettre en évidence ce que tu vas
0:41chercher à démontrer dans ton
0:43commentaire alors il y a plusieurs
0:44erreurs à éviter les voici pas de
0:46question fermée c'est-à-dire pas de
0:49question à laquelle on peut répondre par
0:50oui ou par non la problématique elle
0:53commence généralement par en quoi
0:55comment ou dans quelle mesure donc elle
0:58propose une question ouverte à laquelle
1:00ton plan va pouvoir répondre je te
1:02conseille d'ailleurs de commencer par
1:03trouver les axes de ton plan avant de
1:06t'atteler à la problématique ne fais pas
1:09une problématique qui n'a aucun lien
1:11avec ton plan le plan doit y répondre
1:13les deux doivent vraiment être liés sans
1:15pour autant être identique mot pour mot
1:17je te donne un exemple si ton plan c'est
1:20grand 1 un texte lyrique grand 2
1:22l'omniprésence desessens grand 3 une
1:25remise en question des normes de beauté
1:26en poésie bah tu peux envisager une
1:28problématique du style comment ce texte
1:30lyrique propose-t-il une vision nouvelle
1:32de la beauté en poésie troisième erreur
1:34évite de paraphraser ou de proposer une
1:38problématique un peu trop descriptive du
1:40style comment le conflit entre les
1:42personnages est-il exprimé ou encore
1:45dans quelle mesure le personnage est-il
1:47dans une situation difficile là tu vois
1:49tu dépasses pas vraiment les évidences
1:51tuen reste vraiment une première lecture
1:53du texte et tu n'approfondis pas donc
1:55pour éviter ça je te conseille de te
1:57décentrer des personnages de prendre du
2:00sur le texte et de te demander ce que
2:02l'auteur ou l'autrice a voulu faire ici
2:05dans ce texte précisément donc interroge
2:07le texte et l'intention de l'auteur pour
2:10cela tu vas pouvoir formuler ta
2:11problématique de cette façon dans quelle
2:13mesure comment en quoi ce texte ou bien
2:16dans quelle mesure comment en quoi
2:18l'auteur en faisant ça ça permet de
2:21montrer que tu analyses un texte ou
2:23l'ambition d'un auteur et ça tombe bien
2:25parce que c'est exactement ce qu'on te
2:26demande de faire alors pour le verbe qui
2:28va suivre il y a plein de possibilité en
2:30quoi ce texte est-il propose-t-il
2:33dénonce-t-il fait-il l'éloge de
2:36révèle-t-il ça c'est à toi d'adapter en
2:38fonction du texte que tu vas analyser ne
2:40parle pas des figures de style dans la
2:41problématique ou pire n'aimet pas de
2:43jugement sur le style de l'auteur les
2:46problématiques du type en quoi baudler
2:48écrit-il un poème riche en métaphore ou
2:50encore dans quelle mesure pouvons-nous
2:52dire que Voltaire maîtrise
2:53l'argumentation grâce à l'utilisation de
2:55figure de rhéthorique c'est NON NON et
2:5810 fois non Voltaire maîtrise
2:59l'argumentation oui merci on est au
3:01courant ce n'est pas à toi de le
3:02rappeler alors on préfère que tu nous
3:04montres que tu as compris son
3:05argumentation et ses mécanismes plutôt
3:08que de dire ce genre d'évidences qui
3:09peuvent être assez mal perçu par le
3:11correcteur je t'avoue je pense qu'avec
3:13tout ça tu es armé pour faire une
3:14problématique solide alors je te
3:16souhaite bon courage et je te dis à très
3:17vite dans une prochaine vidéo