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Como trabalhar com MÚSICA como fonte - Fontes Históricas

Icles Rodrigues · 2,030 words · 10 min read

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0:02salve espectadores do canal nesse vídeo

0:05do quadro Fontes históricas vamos falar

0:07um pouco sobre como trabalhar com música

0:09como fonte para uma pesquisa na área de

0:12[Música]

0:19história se você é novo aqui no canal é

0:22importante que você saiba que eu fiz um

0:24vídeo falando sobre questões mais gerais

0:27do trabalho com Fontes audiovisuais

0:29realmente cinema e música mas que serve

0:32para outras fontes como programa de TV

0:34Jornal e etc esse vídeo será um pouco

0:37mais específico então se você realmente

0:39se interessa pelo tema assiste o outro

0:42vídeo primeiro você pode assistir

0:43clicando nesse Card aqui em cima Bem

0:45como outros vídeos dessa série e para

0:48não perder nenhum desses vídeos nem

0:49nenhum outro vídeo do canal inscrevam-se

0:52me ajuda bastante para continuar

0:54progredindo e ampliando o conteúdo do

0:56canal e nesse Card aqui em cima você

0:58pode clicar e apoiar o canal também pelo

1:01site apoia-se caso tenha interesse e

1:03possa

1:05contribuir acho que a primeira coisa que

1:08tem que ser falada a respeito de análise

1:10musical é que análise de música não é só

1:12análise de letra Eu já falei isso um

1:15pouco no outro vídeo sobre fontes

1:17audiovisuais mas vale a pena falar mais

1:19um pouco sobre isso aqui música não é

1:21apenas discurso lírico ela não é feita

1:24só de uma mensagem verbalizada Clara

1:26carregada pela letra isso não é só uma

1:29questão escolha metodológica uma coisa é

1:31você escolher uma abordagem mais próxima

1:34da escola de Frankfurt ou da escola de

1:36birmingham para estudar uma música um

1:38filme ou um livro por exemplo isso seria

1:41uma questão de escolha teórico

1:43metodológica outra coisa é escolher

1:45analisar só a letra de uma música Isso

1:47não é só uma escolha isso é um erro

1:49teórico metodológico que já foi há muito

1:51tempo superado pela musicologia mas isso

1:54bota medo em algumas pessoas como eu vou

1:57analisar uma música sem ser músico eu

1:59não sei ler partitura eu não sei

2:00descrever as coisas como eu faço em

2:02primeiro lugar você pode sempre pedir

2:04ajuda de músicos escrever o que você

2:07quer dizer mostrar os trechos das

2:09músicas explicar o que você precisa O

2:11que você entende sobre aquilo e o músico

2:14pode te ajudar a descrever as suas

2:16ideias a partir de uma linguagem mais

2:18técnica eu penso que como afirma Simon

2:20frf nós estamos em um estágio da

2:22evolução e popularização da indústria do

2:25entretenimento que nós acabamos

2:27aprendendo a identificar certas escolhas

2:30estéticas como eu falei no vídeo

2:32anterior a escolha de certas notas tons

2:35melodias timbres ritmo proximidade

2:38estética com outras obras musicais como

2:41trilhas sonoras de filmes tudo isso vai

2:43carregar uma série de imagens mentais e

2:46sentidos por conta dessa bagagem

2:48cultural que nós absorvemos durante

2:50décadas de Exposição massiva à indústria

2:52cultural mas isso vai ficar mais fácil

2:54de entender com exemplos um exemplo que

2:56eu adoro citar peguem a música Black

2:58Sabbath

3:03[Música]

3:15ela foi composta com o Claro intuito de

3:17criar uma atmosfera de tensão e medo e

3:20você não precisa entender dos meandros

3:22técnicos da música para saber disso por

3:24um motivo simples a escolha estética que

3:27a banda fez está liada ao fato de que

3:29essa Progressão de notas é assimilada

3:32como ligada a algo de terror ou para

3:34causar medo por conta de todas as

3:36trilhas de filmes de terror e coisas do

3:39tipo que nós ouvimos durante décadas no

3:41cinema na TV e que nos comunicam esses

3:44sentimentos mais um exemplo peguem a

3:46música night witches do

3:48[Música]

3:57Sabaton a introdução dessa música tenta

4:00simular uma espécie de coral masculino

4:03muito parecido com o coral do exército

4:05[Música]

4:15vermelho isso tem o objetivo bem claro

4:18de remeter quem tá ouvindo a uma

4:21familiaridade sonora com a estética

4:23musical Soviética já que a música fala

4:25sobre as aviadoras soviéticas a

4:27propósito se te bater uma curiosidade

4:29sobre esse assunto das aviadoras Eu fiz

4:31um vídeo de quase 20 minutos só sobre

4:33isso que você pode assistir clicando

4:35aqui nesse Card outro exemplo vamos

4:38lembrar de algumas músicas mais

4:39clássicas compostas por en moricone para

4:42alguns dos westerns de Sérgio Leone pega

4:44a música tema do filme três homens em

4:46conflito por

4:47[Música]

4:53[Aplausos]

4:53[Música]

4:58exemplo

5:00aquele conjunto de elementos estéticos e

5:03Instrumentos específicos usados de uma

5:05forma específica se enraizou de tal

5:07maneira na cultura popular que qualquer

5:09música com uma estética próxima a ela

5:12provavelmente será tomada como uma

5:14trilha de Western e ela vai carregar uma

5:16série de imagens mentais e sentidos por

5:18conta dessa bagagem cultural que nós

5:20absorvemos durante décadas assistindo

5:23filmes de Western séries de TV e

5:27etc Eu já vi um monte de de trabalhos de

5:30história e música que ignoravam

5:32completamente a parte musical e para

5:34justificar isso usavam a desculpa de que

5:36o trabalho era uma análise do discurso

5:39mas a música não é só discurso lírico Às

5:42vezes a música Pode até contradizer a

5:44letra em forma de ironia para esse caso

5:47da música como forma de ironia eu gosto

5:49sempre de citar o exemplo da música

5:51chaining woman do linard Skinner se você

5:54pega a letra isolada pode achar que a

5:56música justifica violência doméstica ou

5:58mesmo o Ass assinato de uma mulher por

6:00conta de traição conjugal quando você

6:02analisa a música junto a coisa fica mais

6:05complexa a música é tocada de um jeito

6:07meio desajeitado arrastado e o vocal é

6:10bem anasalado quase desconfortável como

6:12se tivesse ironizando o

6:18[Música]

6:28protagonista

6:29[Música]

6:31analisando esses elementos e conhecendo

6:33melhor a forma como a banda pensava fica

6:36claro que a música é uma crítica irônica

6:38ao combo violência doméstica mais

6:40alcoolismo mais porte de armas e antes

6:43que alguém que conhece a banda venha me

6:44falar de Garen Guns e outras músicas

6:47deles que são a favor do porte de armas

6:48eu escrevi um artigo sobre isso que é

6:51menos uma análise musical e mais uma

6:53análise temática de alguns temas na

6:55carreira da banda O link tá aqui na

6:57descrição para quem quiser ler

6:58aproveitando o gano quando o trabalho

7:00busca uma análise mais temática como por

7:02exemplo discutir os temas que um

7:04determinado artista tratou em sua

7:06carreira ou quando você quer ver os

7:08temas mais abordados pelas bandas de um

7:10subgênero específico como o punk hack ou

7:13glan hack dependendo de como você faça o

7:16trabalho a parte musical pode até não

7:18aparecer no trabalho escrito do

7:20pesquisador mas na hora de analisar as

7:22fontes ela não pode ser esquecida caso

7:25contrário sua análise pode ficar mais

7:27empobrecida ou em casos mais extremos

7:29até a sua hipótese acaba invalidada E aí

7:32você pode ser acusado de enzar o seu

7:34trabalho para falar aquilo que você

7:36queria dizer mesmo sem respaldo factual

7:38quando isso acontece por falta de

7:40habilidade com a pesquisa ou falta de

7:42acesso às Fontes fundamentais que às

7:45vezes você nem sabia que existiam é ruim

7:47mas compreensível agora quando isso

7:50acontece de propósito mesmo que por

7:52negligência não tem desculpa nenhum

7:54pesquisador sério pode ser negligente

7:56com coisas tão

7:58básicas

8:00A análise musical precisa ser contextual

8:03e essa contextualização perpassa alguns

8:05parâmetros que não podem ser deixados de

8:07lado o primeiro deles é o que eu já

8:09falei sobre analisar música e letras

8:11juntas não preciso repetir o segundo

8:13ponto é a relação entre o contexto e a

8:15obra obras da indústria do

8:17entretenimento sempre dialogam com a

8:19sociedade e o contexto no qual elas

8:21foram produzidas elas acontecem em o

8:23campo ideológico de interesses e são

8:25influenciadas pela forma como certos

8:27grupos vem certos Então você precisa

8:30necessariamente entender o contexto de

8:32produção para entender melhor a obra em

8:35si por exemplo como você vai analisar os

8:37hits do Motley Crew da década de 1980

8:41ignorando o contexto do Glam metal ou a

8:43produção de alguns músicos brasileiros

8:46importantes no contexto da ditadura essa

8:48produção não veio do nada Essas músicas

8:51não surgiram em um Limbo criativa elas

8:53estão enraizadas em seus contextos o

8:56terceiro parâmetro é a relação entre

8:58autor e sociedade que é bem parecido com

9:00o caso anterior o autor de uma música

9:03nasceu cresceu e se desenvolveu

9:05intelectualmente em um determinado

9:07ambiente ou mais de um se ele já se

9:09mudou em algum momento da vida todo

9:11artista carrega uma bagagem relacionada

9:13à sociedade na qual ele vive para citar

9:16um exemplo que eu já comentei é difícil

9:18analisar a obra do linan Skinner

9:20ignorando o fato de que a banda nasceu

9:22no Alabama no sul dos Estados Unidos um

9:24lugar cheio de idiossincrasias de

9:26particularidades de características

9:28própr e tudo isso no contexto da

9:31efervescência dos movimentos por

9:32direitos civis por fim temos que atentar

9:35à estética e a ideologia que andam de

9:38mãos dadas Essa parte é mais difícil

9:40exige maior atenção ou mesmo

9:42conhecimento técnico mas sempre que

9:44possível é importante atentar a isso eu

9:46gosto de citar o exemplo das trilhas

9:48sonoras de filmes durante décadas elas

9:50buscaram atingir o nível de linguagem

9:53onde determinados elementos musicais

9:55pudessem ser decodificados de forma a

9:57despertar sentiment e reações nas

10:00[Música]

10:28pessoas

10:34E com o tempo Nós aprendemos que certos

10:37elementos estéticos das músicas como eu

10:39falei antes normalmente remetem a certas

10:42ideias ou mesmo ideologias uma música

10:45cuja parte estética remete a elementos

10:47militares pode muito bem carregar ideias

10:49militaristas não só na letra mas na

10:52música também que pode ter uma abordagem

10:54dramática e emocionante de modo a

10:56engajar o ouvinte a um determinado

10:58sentimento e esse sentimento pode ser

11:00instrumentalizado para atender a uma

11:03[Música]

11:17[Aplausos]

11:26ideologia mais uma vez preciso analisar

11:29o todo para chegar a uma conclusão mais

11:31responsável no caso de uma letra que

11:33ressalta as glórias de se lutar pelo seu

11:36país sua liberdade etc o elemento

11:38estético atende a um discurso ideológico

11:41de validade do heroísmo e do sacrifício

11:43por elementos como nação Liberdade povo

11:46e

11:48etc o grau de dificuldade de se estudar

11:51uma determinada música ou artista vai

11:54variar muito alguns compositores fazem

11:56letras muito diretas e explícitas outros

11:59preferem trabalhar mais com metáforas

12:01que podem ser bem difíceis de

12:02interpretar às vezes outros vão preferir

12:05trabalhar mais com Abstrações no caso da

12:07música cada gênero ou subgênero terá

12:10suas particularidades e esse

12:12entendimento da parte musical requer

12:14familiaridade com a música É sempre bom

12:17tentar encontrar entrevistas com os

12:19músicos e compositores e fontes de mídia

12:22que discutem o trabalho para ajudar a

12:23encontrar certos significados possíveis

12:26ou mais escondidos também especial ente

12:29no caso das entrevistas Às vezes isso

12:31pode te ajudar a não ficar procurando

12:33cabelo em ovo Você acha que a música

12:35fala sobre um tal tema mas encontra a

12:37entrevista com o compositor onde ele

12:39conta que ela significa outra coisa nada

12:41a ver com a sua hipótese original e só

12:44aí você começa a encontrar as conexões

12:46possíveis se uma música Fala de um

12:48evento histórico procure bibliografia

12:50sobre ele tente descobrir se existem

12:53interpretações conflitantes sobre esse

12:55evento se há disputas políticas ou

12:57ideológicas sobre ele se existir esse

12:59tipo de disputa volte à sua fonte e veja

13:02se a música dá indícios de que comprou

13:04um lado no debate mesmo quando o artista

13:07diz que tentou ser neutro ou que só quer

13:10contar os fatos da história é mais comum

13:12do que vocês imaginam um artista comprar

13:15uma perspectiva política sobre um evento

13:17passar isso adiante na sua música e

13:19depois dizer que é neutro e não tem

13:21intenções políticas porque acha que a

13:23política só existe na Esfera dos

13:25partidos e do Poder institucional e isso

13:28normalmente acontece ou Por ignorância

13:30do artista que não entende que política

13:32é mais do que isso ou por Cara de Pau

13:34mesmo de querer dizer que sua abordagem

13:36é neutra ou uma verdade e que outras

13:39interpretações seriam ideologia ou mesmo

13:41mentira não caiam no conto da

13:45[Música]

13:53neutralidade bom então é isso eu espero

13:56que para quem quer trabalhar com música

13:58esse vídeo tenha sido útil na descrição

14:00do vídeo tem uma bibliografia para

14:02trabalhar sobre o assunto não se

14:04esqueçam de se inscrever em nosso canal

14:06e dar um olhada na nossa página do

14:07apoia-se Muito obrigado e até a próxima

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