Full transcript
0:17en este primer tema el curso tecnologías
0:19digitales emergentes y su aprendizaje
0:22vamos a ver los fundamentos de las
0:23tecnologías digitales es decir vamos a
0:25estudiar estas tecnologías con la
0:27finalidad de determinar Cuáles de ellas
0:30han causado una disrupción importante en
0:33la sociedad contemporánea es decir en la
0:34sociedad
0:384.0 hemos dividido este tema en cinco
0:42secciones en la primera parte vamos a
0:44ver las cuatro primeras secciones la
0:46aceleración tecnológica la
0:48transformación digital las tecnologías
0:50digitales emergentes y sus propiedades
0:53en la parte dos veremos entonces la
0:54apropiación tecnológica
0:58digital qu Qué es la aceleración
1:01tecnológica qué se conoce por
1:02aceleración tecnológica Pues bien las
1:05tecnologías han estado a lo largo de
1:06toda la historia del ser humano atadas a
1:09la evolución de la sociedad durante
1:11miles de años nuestra sociedad se
1:14caracterizó por la producción de
1:15alimentos es decir por la producción
1:17agrícola en esta sociedad el uso de
1:21instrumentos particularmente mecánicos
1:23Ah constituyó la característica central
1:26de esta sociedad esta sociedad
1:28evolucionó A pasos muy lentos hasta
1:30llegar a una nueva sociedad en la cual
1:32emerge el motor el motor de vapor como
1:35el elemento principal el detonador que
1:37da inicio a una transformación de la
1:39sociedad agrícola a una nueva sociedad
1:41conocida como sociedad industrial más
1:44adelante con el surgimiento de los
1:47computadores y la evolución de la
1:48internet aparece un nuevo tipo de
1:50sociedad caracterizada por la abundancia
1:53de información a esa sociedad la
1:54denominamos sociedad de la información
1:57la web la internet y los computadores en
1:59general constituyeron los elementos
2:02fundamentales Los pilares sobre los
2:04cuales se sustentó este tipo de
2:05información esta sociedad caracterizada
2:08por como dije anteriormente por una
2:10abundancia de información era
2:12prácticamente inútil si no se le
2:13asociaba a la transformación de esta
2:15información en conocimiento surge así
2:18una sociedad vinculada a la sociedad de
2:19la información conocida también como la
2:21sociedad del conocimiento y llegamos así
2:24a nuestro Ah mundo contemporáneo eh
2:28caracterizado por una sociedad
2:30digitalizada o sociedad 4.0 que descansa
2:34básicamente en procesos de
2:36digitalización es decir donde se
2:38digitaliza gran parte de la información
2:40que se tiene en esta sociedad
2:42caracterizada también por una
2:44aceleración tecnológica la
2:46transformación digital que emerge como
2:48consecuencia de la aceleración
2:49tecnológica la automatización de
2:51procesos sobre todo procesos de tipo
2:53Industrial procesos empresariales y
2:56digamos la evolución de la Inteligencia
2:58artificial que si bien no es es nueva
3:00Porque nace en los años 50 es Durante
3:02los últimos años que ha adquirido un
3:04auge enorme y ha transformado gran parte
3:06de los procesos que se llevan a cabo
3:08dentro de nuestra sociedad digital o
3:10sociedad 4.0 otra característica
3:12importante de esta sociedad es la
3:14globalización y hay una característica
3:17fundamental que que Integra que conecta
3:19los diferentes países a través de esa
3:21gran red que es la internet que es la
3:23característica de la propiedad de
3:25conectividad qué viene luego de la
3:27sociedad 4.0 bien no lo sabemos A esa se
3:30le llama sociedad 5.0 es una sociedad
3:34que no podemos predecir por la evolución
3:36de la de la sociedad digital o la 4.0 eh
3:40está en un punto tal que es muy difícil
3:41predecir para dónde vamos en la sociedad
3:455.0 está entonces llena de incertidumbre
3:48de un conjunto de riesgos se supone que
3:50son las tecnologías cuánticas las que
3:52van a transformar los que van a dar
3:54digamos el paso de la sociedad 4.0 a las
3:585 son las biotecnologías las
4:00nanotecnologías y las tecnologías
4:02autómatas Los pilares fundamentales de
4:04esta nueva
4:09sociedad Pero qué es concretamente la
4:12aceleración tecnológica digital es un
4:14fenómeno de crecimiento acelerado de las
4:17tecnologías que está caracterizado por
4:19un surgimiento de nuevas tecnologías
4:21digitales a un ritmo que no tiene
4:23precedente en la historia humana se
4:25caracteriza también por una vida útil
4:28muy corta en las tecnologías
4:29Generalmente estas tecnologías tienen
4:31una vida medida en meses o años son
4:34rápidamente reemplazadas o evolucionan a
4:37un punto tal que se convierte en
4:39tecnologías obsoletas y son reemplazadas
4:41por nuevas tecnologías o nuevas
4:43versiones de la tecnología anterior cada
4:45vez más complejas ellas crean una
4:48disrupción en los sitios donde ellas se
4:50utilizan esa disrupción obedece a
4:53cambios bruscos en las actividades
4:56humanas las tecnologías digitales
4:58tienden a crearse de manera exponencial
5:01siguen una ley similar a la ley de mur
5:03es decir aquella conocida ley que
5:05caracterizaba la evolución de los chips
5:07eh en la que cada 2 años se duplica la
5:10velocidad o eficiencia de los
5:11procesadores e las tecnologías digitales
5:14obedecen a una Ley denominada Ley de
5:16rendimientos acelerados que dice lo
5:18siguiente siempre que una tecnología
5:20alcance cierto tipo de Barrera o límite
5:23se inventar una nueva para permitirnos
5:26cruzar esa Barrera esto significa verdad
5:28que una tecnología actual que ya ha dado
5:31todo su potencial que ya ha dado toda su
5:34funcionalidad es Generalmente
5:35reemplazada por otra nueva que permite
5:38cruzar ya la Barrera o sea llevar más
5:39adelante de los límites que establece la
5:41tecnología
5:45anterior la ley de rendimientos
5:47acelerados se debe al investigador
5:49Raymond crw un científico futurista y
5:52actor de varios bestseller sobre
5:54Inteligencia artificial es director de
5:57ingeniería en Google y es actualmente
5:59rector de la singularity University en
6:01silicon Valley esta ley de rendimientos
6:03acelerados establece lo siguiente un
6:06análisis de la historia de la tecnología
6:08muestra que el cambio tecnológico es
6:10exponencial al contrario de la visión
6:12lineal intuitiva del sentido común Así
6:14que no experimentaremos 100 años de
6:17Progreso en el siglo XXI sino que serán
6:19más de 20,000 años de Progreso al ritmo
6:21de hoy bien en el plazo de unas pocas
6:24décadas como bien lo dice la ley de
6:25rendimientos acelerados la inteligencia
6:28de las máquinas sobrepasar la
6:29inteligencia humana llevándonos a la
6:32singularidad cambios tecnológicos tan
6:34rápidos y profundos que representan una
6:36ruptura en la estructura de la historia
6:38humana se estima que para el año 2030
6:41estaremos ya empezando a ingresar en
6:45este nuevo mundo conocido como la
6:52singularidad veamos a continuación
6:54Cuáles son esas tecnologías que han
6:56ocasionado una transformación digital en
6:58la sociedad temporánea pero veamos
7:00Primero su evolución Cómo ellas han
7:02evolucionado Y cómo este crecimiento
7:04tiene una tendencia completamente
7:06exponencial y bien todo surge en los
7:09años 40 en la década de los 40 y los 50
7:12cuando aparecen los primeros
7:13computadores se crean se inventan los
7:15primeros computadores aparecen los Main
7:17frames surge la Inteligencia artificial
7:19es decir Inteligencia artificial empieza
7:21a dar sus primeros pasos en la década
7:23siguiente de 1960 y la década de 1970 de
7:28los
7:30aparecen otros elementos como el mini
7:32computador el PC el celular el
7:34reconocimiento de patrones el robot
7:37programable como eh tecnologías
7:39disruptivas fundamentales que
7:41transforman en muy buena medida aspectos
7:43distintos de la sociedad de ese momento
7:45de ese instante en el par de décadas
7:48siguientes emerge la red de redes el
7:50internet la web
7:521.0 empiezan las primeras versiones de
7:54los Smartphone el Data Mining la ciencia
7:57de los datos la realidad virtual
7:58realidad aumentada etcétera aparece un
8:00conjunto de tecnologías que causan un
8:02impacto mayor en aquello que conocimos
8:04como sociedad de la información y del
8:07conocimiento luego en la década del 2000
8:11al 2009 ya en el nuevo Milenio aparece
8:14la banda ancha el computo en Nube la web
8:172.0 Big Data Facebook Twitter bitcoin
8:19Deep learning etcétera aparecen
8:22tecnologías que de nuevo transforman
8:24cambian s irrumpen en en el desarrollo
8:28en la evolución de la y llegamos así a
8:30la década en la cual estamos actualmente
8:33ahí aparece el cómputo de borde las
8:35cadenas de bloques la 5g la web 3.0 los
8:38sistemas ciberfísicos video bajo demanda
8:41las impresoras 3D los robots ágiles los
8:43asistentes virtuales es decir aparecen
8:45un número muchísimo más elevado que En
8:49las décadas pasadas de tecnologías
8:51digitales de carácter
8:53disruptivo es así como vemos entonces la
8:56evolución de estas tecnologías de un
8:58conjunto pequeño peñ de tecnologías en
9:00la década de los 40 50 a un número
9:02considerable de tecnología durante el
9:05nuevo Milenio especialmente durante la
9:06última
9:10década Qué es la transformación digital
9:12Y cómo está relacionada con la
9:14aceleración
9:16tecnológica bien la transformación
9:18digital puede ser vista desde dos
9:20ángulos dos perspectivas diferentes Si
9:22la vemos como un proceso la
9:24transformación digital es el conjunto de
9:25acciones necesarias para aprovechar las
9:28oportunidades y finalidades que ofrecen
9:29las tecnologías digitales implica la
9:32creación de nuevos modelos de negocios
9:34en las organizaciones es así como surge
9:36verdad Uber Amazon Netflix Instagram
9:39airb bnb singularity University y muchas
9:43otras empresas más caracterizadas como
9:45empresas eh 4.0 o empresas digitales un
9:49aspecto interesante de estas modelos de
9:52negocio es que reemplazan a los modelos
9:54anteriores de la sociedad de la
9:55información y el conocimiento y de la
9:57sociedad industrial por ejemplo Uber
9:59verdad desplaza a estos grandes
10:01consorcios a estas grandes sindicatos de
10:03taxis que caracterizaban a la agrupación
10:07de los taxistas en distintas
10:09ciudades este proceso también implica la
10:12aparición de nuevos roles cargos y
10:14profesiones por ejemplo el caso del
10:16científico de datos el especialista seo
10:19la estratega de medios sociales y el
10:22especialista en ciberseguridad son
10:25profesiones que en la actualidad muy
10:27pocas universidades tienen cursos
10:29asociados a
10:30ella si la vemos como un resultado la
10:33transformación digital es el conjunto de
10:36cambios que ocurre en distintos sectores
10:38de la sociedad como producto del uso de
10:39las tecnologías digitales aquí podemos
10:42hablar entonces de cambios en el
10:43individuo en las organizaciones y en la
10:46sociedad esta transformación se refleja
10:48en nuevas maneras de llevar a cabo las
10:50actividades personales las actividades
10:52empresariales y las actividades
10:56sociales observemos un poco como esta
10:59transformación digital se da en el
11:00sector laboral un estudio realizado en
11:03la universidad de Oxford determinó que
11:05el 47 por de los empleos puede
11:08desaparecer en los próximos 15 años
11:10debido a la automatización por otro lado
11:13una empresa grande como Blockbuster
11:16empresa con más de 60,000 empleados fue
11:18desplazada por Netflix con solo 3000
11:20empleados coda a su vez quebró debido a
11:24incorporarse tardíamente a la
11:26digitalización Uber por su parte hace su
11:29apuesta a los vehículos autónomos lo
11:31cual ocasionaría el desplazamiento de o
11:35la pérdida de un número considerable de
11:38empleos vinculados con los taxistas que
11:40actualmente eh manejan conducen los
11:42vehículos en las diferentes ciudades del
11:44mundo recientemente la agencia de viajes
11:47más grande del mundo cuya matriz está
11:50ubicada en el Reino Unido denominada
11:52Thomas c Se declaró en quiebra una
11:55característica importante de ellas es
11:57que tardaron mucho en ajustarse a la
12:00digitalización es decir tardaron mucho
12:02en transformarse en empresas 4.0 lo cual
12:06ocasionó como era de esperar verdad el
12:08desplazamiento por otras empresas
12:10menores que empezaron a ocupar los
12:12espacios dentro de la red y empezaron a
12:14cambiar sus modelos de negocio por
12:16modelos completamente digitalizados o
12:20automatizados en la educación superior
12:23También es importante ver las
12:25transformaciones que están ocurriendo se
12:27espera que los ayudantes docentes del
12:29futuro sean robot educativos con
12:31capacidades efectivas por otro lado las
12:33universidades también están cambiando
12:35están cambiando de ser centros
12:36completamente presenciales a centros
12:38mixtos donde se combina las clases
12:41presenciales con las clases en línea o
12:43las clases a distancia por otro lado 75
12:47por de las profesiones del futuro no se
12:48conocen hoy Esto representa un reto
12:51importante para las universidades pues
12:53difícilmente podemos crear carreras
12:56nuevas sin saber cuáles van a ser las
12:58profesiones del futuro
12:59de manera que el impacto que esto tiene
13:02en las universidades va a ser muy grande
13:03por cuanto las universidades se van a
13:05ver en la necesidad de transformar muy
13:07rápidamente sus programas de estudio
13:09reducir el la la extensión de los
13:11programas de estudio para poder competir
13:13rápidamente con otras organizaciones que
13:15están llevando a cabo este tipo de
13:17actividad es decir creando programas de
13:19certificación que no no conducen a
13:21títulos universitario pero que resuelven
13:24el problema
13:25laboral es así como en silicon graphic
13:28el rey en gith hop vale más que un
13:30título universitario es decir cuando te
13:32contratan en silicon graphic una de las
13:35uno de los aspectos centrales para la
13:36contratación de los aspectos que más
13:39influyen en la contratación es el rating
13:41que tú tienes en G bien Esto no es así
13:44en nuestros países
13:45latinoamericanos afortunadamente el
13:47título sigue siendo indispensable y lo
13:49será por los próximos años de manera que
13:51es importante que culmin los estudios
13:53universitarios y tengamos a nuestra
13:55disposición el título universitario
13:58porque eso es una una puerta de entrada
14:00para la
14:03contratación Qué implicaciones tiene la
14:05aceleración y la transformación digital
14:08bien pues en término del computista el
14:10informático y el estudiante el impacto
14:12que tiene es que no sabemos cómo
14:14aprender tantas tecnologías emergentes
14:16en corto tiempo y nos vemos en la
14:18obligación de aprender estas tecnologías
14:20en escaso tiempo es decir en meses no
14:22podemos pasar años aprendiendo una
14:23tecnología Porque esa tecnología tiene
14:25una vida útil muy corta de manera que
14:28tenemos Buscar mecanismos que nos
14:30permitan aprender tecnologías emergentes
14:32en muy corto tiempo sobre todo Cómo
14:34podemos apropiarnos de ellas cuanto
14:36antes es decir Cómo podemos adquirir un
14:38dominio tal de ella que podamos explotar
14:41sus capacidades y su funcionalidad y muy
14:44importante también Cómo manejar la
14:46complejidad que estas tecnologías tienen
14:49en el caso particular del docente el
14:51investigador Los problemas son similares
14:53es dec Cómo podemos entender nosotros
14:55como docentes investigadores Cómo
14:57podemos entender y comprender tantas
14:59tecnologías al mismo tiempo cómo enseñar
15:01tecnologías que cambian continuamente y
15:03que cada vez son más y más complejas y
15:06sobre todo Qué vamos a enseñar de estas
15:10tecnologías bien veamos entonces Cuáles
15:13son esas tecnologías digitales que están
15:15cambiando el mundo que han ocasionado
15:17una disrupción en la sociedad en las
15:19organizaciones y en el
15:24individuo un estudio realizado por el
15:27Instituto today y en su reporte del año
15:302019 identifica 315 tendencias que se
15:34agrupan en 19 áreas tecnológicas Estas
15:37son las áreas tecnológicas que en
15:39consideración de este instituto están
15:41ocasionando cambios importantes en todos
15:43los sectores de la economía y la
15:46sociedad en general la primera de ellas
15:48es la Inteligencia artificial seguida de
15:50las tecnologías de reconocimiento la
15:52seguridad privacidad y datos el
15:54transporte autónomo la robótica avanzada
15:56los medios de información publicación de
15:58libros y redes sociales el
16:00entretenimiento o deporte en línea el
16:02mercadeo y las tecnologías publicitarias
16:04las tecnologías agrícolas y el clima y
16:07geociencia por otro lado están las
16:10biotecnologías la edición genómica y las
16:12biointerfaces las tecnologías de la
16:14salud de la atención médica digital y
16:16del vestido el internet de las cosas y
16:18la domótica las tecnologías de
16:20aprendizaje y del trabajo el blockchain
16:22los tokens y las criptomonedas las
16:24tecnologías financieras las ciudades
16:26inteligentes el gobierno y política
16:27tecnológica y las tecnologías del
16:29espacio como pueden observar
16:31prácticamente estas tecnologías cubren
16:33todos los sectores de la sociedad si no
16:36hay sector alguno que no tenga verdad o
16:38que no haya sido impactado por las
16:40tecnologías
16:46digitales en un trabajo reciente que
16:49hemos realizado en la universidad de los
16:50Andes hemos identificado un grupo de 40
16:53tecnologías disruptivas y las hemos
16:55agrupado en función del dominio de
16:57aplicación las hemos agrupado opado en
16:59los En las siguientes categorías
17:00infraestructura Hardware Software
17:02gestión de datos visualización gestión
17:04del valor Inteligencia artificial
17:06tecnologías de comunicación y
17:08tecnologías ciber física en el grupo de
17:10infraestructura Hardware Software las
17:12dos tecnologías más disruptivas que
17:13hemos encontrado está la computación en
17:16la nube y la computación de bord en el
17:18caso concreto de la gestión de datos
17:20Está el Big Data y la analítica de datos
17:22en en caso de visualización la categoría
17:25de visualización agrupa la realidad
17:27virtual realidad aumentada la gestión
17:28del valor ubicamos el blockchain las
17:31criptomonedas y el internet del valor
17:33las inteligentes son el grupo más grande
17:35que ahí se incluye los agentes
17:37inteligentes los sistemas geométricos
17:39las aplicaciones inteligentes
17:40reconocimiento de voz asistentes
17:42virtuales etcétera el grupo de
17:44tecnologías de comunicación agrupa a la
17:465g a la tecnología móvil las redes
17:48híbridas el internet de las cosas la web
17:504.0 y las redes sociales y finalmente
17:52están las tecnologías
17:54ciberfísicos ciberfísicos a la a la
17:56cabeza las redes de sensor ores los
17:59drones los vehículos autónomos los robot
18:00inteligentes y las impresoras 3D son
18:03algunas de las tecnologías más
18:04impactantes que se agrupan bajo el
18:06concepto de tecnología ciber
18:11física estas tecnologías han creado unos
18:14escenarios tecnológicos que se asocian a
18:17la evolución de la web de allí el
18:19neologismo que se utiliza para
18:21caracterizar estos escenarios ahí
18:24podemos ver como escenarios recientes la
18:27industria 4. c la empresa 4.0 transporte
18:304.0 educación 4.0 cultura 4.0 salud 5.0
18:35Y así sucesivamente podemos ir viendo
18:37cómo va evolucionando estas estos
18:40escenarios estos sectores de la sociedad
18:43en función del crecimiento de la
18:45evolución de la de la web por ejemplo la
18:47industria 4.0 se caracteriza por el
18:49internet de las cosas por la aplicación
18:51intensiva del internet de las cosas de
18:53las redes de sensores sistemas
18:55ciberfísicos impresoras 3D robot
18:57inteligentes comput situación en la nube
18:59sistemas inteligentes y otras
19:00tecnologías que contribuyen a darle
19:02forma cuerpo a este nuevo escenario que
19:05caracteriza a la industria actual la
19:08industria contemporánea la industria de
19:10la sociedad
19:154.0 en el caso particular de la
19:18educación superior hemos identificado un
19:21conjunto de tecnologías generales y
19:23específicas que están ocasionando
19:26cambios radicales en la manera como se
19:27llevan a cabo
19:28los cuatro procesos que caracteriza a la
19:30educación superior los procesos de
19:32docencia de investigación de extensión y
19:35de gestión universitar podemos ver así
19:37como tecnologías generales a la web 4.0
19:40y el internet la nube la tecnologías
19:43móviles 4G y 5g y la Inteligencia
19:45artificial como las tecnologías de base
19:47y sobre las cuales se monta el internet
19:49de las cosas el internet del valor
19:51blockchain las redes sociales las
19:53aplicaciones inteligentes luego la
19:55realidad virtual y aumentada la
19:56analítica de datos y Big Data los
19:58asistentes inteligentes y los robots y
20:00Bots y sobre ella se monta otro conjunto
20:03mucho más conocido de tecnologías como
20:06son los ambientes virtuales de
20:08aprendizaje y los cursos abiertos y en
20:11línea a cursos gratuitos que están
20:13disponibles en la red de manera
20:14completamente libre están las
20:16bibliotecas digitales los recursos
20:18educativos abiertos conocidos por sus
20:20siglas rea el libro electrónico y la
20:22autoedición digital por mencionar solo
20:24algunos de los más conocidos y los que
20:27más impacto tiene en los procesos de
20:29docencia e
20:34investigación veamos ahora las
20:37propiedades de estas tecnologías Qué
20:39propiedades caracterizan a estas
20:41tecnologías En otras palabras Qué tienen
20:43en común estas tecnologías en primer
20:46lugar está la composición de ellas ellas
20:49están compuestas por distintos elementos
20:52elementos de hardware y elementos de
20:53software fundamentalmente y las nuevas
20:56tecnologías también empiez empiezan a
20:58aparecer elementos físicos como es el
20:59caso de las tecnologías ciber físicas en
21:02las cuales por ejemplo el robot está
21:03conformado no solamente por elementos de
21:05Hardware Software sino también por
21:07elementos mecánicos y
21:10electrónicos una segunda propiedad de
21:12esta tecnología es su complejidad todas
21:14ellas están integradas por múltiples
21:16componentes de naturaleza completamente
21:18disímil y heterogénea que interactúan de
21:21diversas maneras para poder cumplir con
21:24la funcionalidad Y lograr así los
21:25objetivos que las tecnologías persiguen
21:29la tercera propiedad es que ellas
21:30evolucionan se crean mediante la
21:32integración o extensión de tecnologías
21:35existentes son transdisciplinarias
21:38porque Generalmente estas tecnologías
21:40involucran distintas disciplinas si
21:42observamos lo que ocurre con el caso
21:44particular de los robot en el contexto
21:45de de la medicina podemos ver que en la
21:48creación y uso de estas tecnologías
21:50participan distintas profesiones
21:53participan los médicos por un lado los
21:54ingenieros electrónicos por otro lado
21:56los ingenieros de sistema los ingenieros
21:58de computación y los biólogos en
22:00particular todos ellos interactúan se
22:03relacionan de tal manera que puedan
22:04crear y evolucionar estas nuevas
22:07tecnologías son por lo tanto tecnologías
22:10transdisciplinarias estas tecnologías
22:11tienen entonces la característica de
22:13transformarse continuamente es decir no
22:16son tecnologías estables son tecnologías
22:18que evolucionan con mucha rapidez bien
22:21la última característica general de
22:23todas ellas es la propiedad de
22:26integrabilidad o 4i como también se le
22:28conoce que se define como la capacidad
22:30para que tienen estas tecnologías para
22:32integrarse a otras tecnologías
22:34diferentes eso lo hacen a través de la
22:36interface es decir las tecnologías
22:38digitales tienen interfaces que le
22:39permiten interactuar con otras tecnologí
22:41eh de naturaleza diferente y a través de
22:45las interfaces ellas pueden
22:46interrelacionarse con otras tecnologías
22:48y pueden interactuar es decir transferir
22:50datos de una tecnología a otra y
22:52finalmente ellas pueden interoperar
22:55observen que la diferencia entre
22:56interoperabilidad e interrelación es
22:59importante la interoperabilidad
23:00significa que dos o más tecnologías que
23:03están integradas operan verdad
23:06mutuamente para lograr sus objetivos la
23:09interacción implica que una tecnología
23:11interactúa con otra es decir envía
23:13mensajes de un lado a otro y finalmente
23:15la interrelación es un concepto mucho
23:17más amplio que establece un cierto tipo
23:19de relación entre dos o más tecnologías
23:21que pueden ser iguales o
23:23visibles bien De esta manera finalizamos
23:26la primera parte del tema número uno
23:28fundamentos de tecnologías digitales les
23:31invitamos a ver a continuación la parte
23:33dos relacionada con la
23:51apropiación