Full transcript
0:00E aí gente tudo bem bem-vindos a mais um
0:02vídeo do parabólica hoje conforme
0:04prometido no vídeo que eu expliquei o
0:06que que ia acontecer aqui no canal hoje
0:08começa o nosso curso de história para o
0:12Enem curso específico para o Enem eh eu
0:15já falei como que vai ser esse curso eu
0:17deixa o link aqui na descrição do vídeo
0:18que eu postei ontem tá aqui na descrição
0:21explicando direitinho Tintim por Tintim
0:23como é que vai ser esse curso Então se
0:25você quiser chegar lá no ENEM no final
0:27do ano seja qual ano você tiver vendo
0:29esse vídeo Se Você Quiser chegar lá no
0:31Enem e saber tudo de história de
0:33ciências humanas de uma maneira geral Ah
0:36se inscreve aí no canal para você
0:38acompanhar né o nosso curso Lembrando
0:40que toda sexta-feira às 9 horas da noite
0:42serão postados vídeos aqui desse curso a
0:45primeira aula é hoje e a primeira aula é
0:47o primeiro tema que pode ser discutido
0:48no ENEM que seria feudalismo então sem
0:51enrolação vamos lá falar de feudalismo
0:53que eu sei que todo mundo aqui tá
0:54querendo de uma maneira didática Ah uma
0:57maneira simples tranquila mas assim que
0:59dê asas né que dê asas para um debate
1:02que é justamente que o Enem que o Enem
1:04gosta né de fazer que ele espera da
1:06gente então para quem não sabe
1:08feudalismo é um modo de produção é como
1:11uma sociedade ela ela se comporta é como
1:14uma sociedade sobrevive como ela se como
1:16ela produz né h de maneira Econômica
1:20social e cultural Assim como nós antes
1:22do feudalismo tivemos o modo de produção
1:24escravista modo de produção asiático
1:27hoje A grande maioria dos países vive o
1:29modo de produção capitalista o
1:31feudalismo é um modo de produção que
1:33durou no período da idade média do
1:35século 5 ao século XV então foram 1000
1:38anos ou 10 séculos Ah você pode achar
1:41algumas explicações falando que foi um
1:44pouquinho menos ou um pouquinho mais
1:45porque não é uma ciência exata tudo bem
1:47isso não é o mais importante pra gente e
1:50como modo de produção como eu falei do
1:51século 5 ao século XV a gente divide tá
1:54a idade média ah entre Baixa Idade Média
1:58e Alta Idade Média a Alta Idade Média
2:00corresponde dentro desse século 5 ao
2:03século XV mais ou menos do século 9 até
2:06o século X e abaixa Idade Média que
2:08seria o assunto da nossa próxima aula
2:10seria do século X ao século XV O que que
2:13tem antes do século 9 é a formação desse
2:16processo que a gente vai falar agora de
2:18tudo que a gente vai falar agora como se
2:20formou Então vamos entender as origens
2:22do feudalismo o feudalismo ele é uma
2:24junção entre dois costumes diferentes
2:27antes da Idade Média a gente tinha a
2:29idade antiga
2:30e a grande a última grande sociedade da
2:33idade antiga foi Roma tá que caiu no
2:36século V depois de Cristo e deu origem à
2:38Idade Média Roma era uma sociedade eh
2:41que a gente vai falar o principal
2:43aspecto de Roma vai ser o período do
2:44Império Romano onde Roma expandia né Eh
2:47ia atrás de outras regiões buscava
2:50escravos né Essas coisas e Roma começou
2:53a ser invadido pelos povos germânicos os
2:55povos que viviam ali nas proximidades do
2:57Rio Reno né atual Alemanha e os povos
3:00germânicos visigodos ostrogodos ah Esses
3:04povos eles começaram a invadir Roma né
3:07inicialmente a gente teve H uma
3:10sociedade romana vivendo sobre a a a
3:13ótica de dois costumes né que não se
3:15misturaram inicialmente que era o
3:17costume germânico e o costume Romano mas
3:19depois eles acabaram ã se misturando
3:22Então as invasões germânicas ou as
3:23invasões bárbaras começaram a se
3:25misturar depois com com com os costumes
3:28Romanos ah deram um fim ao império
3:31romano e surgiu a idade média agora o
3:33feudalismo é importante saber que o
3:35feudalismo ele tem a contribuição tanto
3:38de do do Império Romano quanto dos
3:39costumes bárbaros tá essa contribuição a
3:42gente vai dar o nome de colonato e
3:44comitatus primeiro rapidinho para que
3:46você não fique perdendo aí né Para que
3:48você não fique aí apavorado o colonato
3:51seria o costume Romano tá tem a ver mais
3:54com a contribuição Romana que seria a
3:57maneira de exploração da terra pelos
3:59Colonos O Colono explora a terra e ele
4:02coloca lá os Camponeses para para
4:05produzirem para ele então O Camponês ele
4:07produz naquela terra ele passa parte e
4:11da sua produção para o o dono da Terra
4:14em troca ele recebe a proteção iso é um
4:17costume Romano que começou a ser
4:19desenvolvido no final do Império Romano
4:20justamente com as invasões bárbaras e a
4:23contribuição Germânica a contribuição
4:25dos bárbaros é justamente a questão que
4:28a gente vai chamar de comitar
4:30que seria a honra e a
4:33lealdade entre os suseranos e os
4:36vassalos suserano aquele que tem po da
4:38terra aquele que está que está acima né
4:41que tem mais poder e o vassal é o que
4:42está abaixo então justamente aquele que
4:44tá lá no batente né O vassalo que tá
4:47mandando ver lá na terra lá produzindo
4:49produzindo produzindo ele
4:51deve uma lealdade não obediência mas uma
4:54lealdade àquele que é o dono da terra
4:56então o costume Romano seria a ação
5:00principalmente no que diz respeito aos
5:01impostos né O Camponês produz pro dono
5:04da terra eh que seria o o colonato E no
5:08caso do comitatus ele tem uma lealdade
5:11ao dono da terra e é por isso que quando
5:13você vê Filmes séries eu a Game of
5:15Thrones e eh tem muitas coisas
5:17inspiradas nesse sentido né para quem
5:19acompanha que é principalmente a
5:20lealdade quando se fala você é da casa
5:22Que casa que você é eu sou da casa tal
5:25né eu pertenço à casa tal não sou da
5:27família mas pertenço à casa tal né É é
5:29uma relação de vassalagem tá é uma
5:32relação de comitatus basicamente segundo
5:34passo para entender o feudalismo é a
5:36gente ir pra questão basicamente da
5:39divisão social sabe quando lá no colégio
5:41colocava aquela pirâmide né aquela
5:43pirâmide para dividir divide-se tudo né
5:45na questão social essa pirâmide ela é
5:47importante tá parece que é uma coisa
5:48antiga atrasada mas ela é extremamente
5:50interessante para dividir para poder
5:52fazer essa relação social porque no
5:54ponto da pirâmide lá no alto quando a
5:57gente fala de feudalismo a gente vai vai
5:59ter Ah o clero o clero que vem ah do
6:03Eclesiástico né a Igreja Católica
6:06durante grande parte da idade média ela
6:08tinha o controle ah do conhecimento já
6:11fiz um vídeo aqui no canal falando sobre
6:13a importância do conhecimento Ah o
6:16conhecimento ele é Libertador quando
6:18você não passa o conhecimento para o
6:21próximo você está segurando o próximo o
6:24outro na sua na sua relação eh então ter
6:27conhecimento é se libertar quem consegue
6:29consegue conhecer melhor quem consegue
6:31fazer uma leitura quem consegue estudar
6:34acaba tendo uma liberdade maior o clero
6:37ele segurava esse conhecimento para a
6:39população do da idade média justamente
6:42como uma maneira de fazer com que todos
6:44acreditem apenas no clero então assim
6:46não é que o ser humano seja burro
6:48naquele período não existe esse conceito
6:50de burrice mas acreditava-se no clero
6:52porque era a única via de conhecimento
6:54que se tinha que o clero tentava mostrar
6:56isso é por isso que na Idade Média você
6:58vê igrejas com com imagens né porque
7:01grande parte da população a maioria Ah
7:04não sabia ler nem escrever não tinha o
7:05domínio das línguas né não tinha o
7:07domínio da escrita isso era meio que
7:10restrito ao clero né Toda a filosofia
7:13toda a a a historicidade eraa restrita
7:15ao clero Então as pessoas elas acabavam
7:18seguindo o que o clero falava daí que
7:19vem a ideia é bem antes na verdade essa
7:22ideia mas ah é aí que é bem aprofundada
7:25a ideia de de céu inferno né Essa Ideia
7:27é muito antes como eu falei para vocês
7:29mas mas a Igreja Católica tentava
7:31mostrar isso que se vocês não seguirem o
7:33padrão dela a o seu destino é lá embaixo
7:36né se você for um cara que vai seguir as
7:39orientações que tudo os dogmas da Igreja
7:41o seu destino éi em cima após a morte né
7:45então entender história é entender a
7:48cabeça dos seres humanos daquele período
7:51por isso que a história tem muita
7:52ligação com a psicologia com a filosofia
7:54porque se estuda o ser humano em sua
7:57mentalidade isso que é importante né
7:59Então as igrejas tinham aquelas aquelas
8:02pinturas que era justamente As Histórias
8:04Que o clero queria passar pros seres
8:06humanos então assim você não vai ler
8:08porque você não sabe ler a Bíblia tá
8:10sobre o nosso domínio e a gente que
8:11produz a gente passa isso no culto a
8:13gente passa isso na missa a gente coloca
8:16isso para vocês eh em forma de oração em
8:18forma de desenhos por isso que as
8:20igrejas medievais Geralmente as góticas
8:22elas são gigantescas porque é uma
8:24questão de símbolo para mostrar o quanto
8:26que o ser humano é pequeno dentro da
8:28representação divina e sem contar que o
8:29clero também tinha Posses né tinha
8:31muitas terras cerca aí de mais ou menos
8:331/3 das terras da da idade média pode
8:35ser ah ah considerada do clero e a
8:38nobreza a nobreza formada por Reis
8:41senhores feudais que são os que TM posse
8:43do do do feudo né Ah e a cavalaria né a
8:48a nobreza ela vai ter o a função da da
8:51da proteção ela que vai proteger todo o
8:54âmbito do feldo tá ela que vai proteger
8:56um reino por exemplo né então ah você
8:59pode falar Os Cavaleiros eles eram o quê
9:00eles eram nobres tá os nobres eles
9:03protegiam aqueles que trabalhavam sobre
9:05o seu domínio né eles protegiam eles
9:08lutavam né Ah pelos dogmas católicos
9:11porque como eu falei para vocês a
9:13religião é a Católica mesmo que não seja
9:15oficial tá gente porque você não tem
9:18legislação nós não estamos falando de
9:20países então não existe uma lei mas ah
9:23geralmente eram católicos o domínio do
9:25conhecimento da Igreja Católica era
9:27muito forte né a o domínio ah dos dogmas
9:31da Igreja Católica então a nobreza vai
9:33cuidar ali basicamente de uma maneira
9:35bem bem simples das terras né da da
9:38questão da administração das terras e da
9:41segurança lá na base A parte maior
9:43estarão os trabalhadores os Camponeses
9:45que na grande maioria a gente vai falar
9:48que são os servos que vão trabalhar para
9:50essa nobreza ou para o clero é eles que
9:53estão atrelados à terra que dependem
9:55dessa terra para pro próprio sustento tá
9:58então assim é grande maioria mas é
10:00aquela grande maioria que está alienada
10:02ao que estão falando lá em cima tá é a
10:05base agora detalhe muita atenção nesse
10:07trabalhadores que são eles que vão fazer
10:09a mudança fazer com que esse feudalismo
10:11acabe tá a a base já que eles são a
10:14maioria a base pro fim do feudalismo vai
10:16surgir daí já que a gente tá falando de
10:18feudalismo é importante saber que essa
10:19relação de vassalagem o servo vai
10:22trabalhar para um para um suserano né
10:25Vai trabalhar principalmente aí pro
10:26senhor feudal acontece justamente porque
10:29porque esse servo ele não tem terra ele
10:30não tem onde produzir ele precisa de
10:32proteção viver assim sem essa proteção é
10:35muito perigoso naquele período as
10:37estradas eram feitas de saques né era
10:39perigoso você andar na estrada se você
10:40acompanha uma literatura aí você sabe e
10:44que se fala muito nisso fique longe das
10:46estradas as estradas são caminhos
10:47oficiais e pode ter muitos saques né
10:50lugar locais de ladrões entre outras
10:52coisas então esse servvo né que ainda
10:55não é servo esse sujeito ele com a sua
10:57família ele procura um um um suserano um
11:01futuro suserano senhor feudal lhe
11:03oferece os seus serviços né eu trabalho
11:06para você eu passo por tudo que o senhor
11:08quiser e você me dá uma casa e uma
11:11proteção para mim e paraa minha família
11:14Quando o senhor feudal aceita né é feito
11:17o que a gente vai chamar de contrato
11:19vassálico tá contrato vassálico Ah então
11:22assim é a aceitação do Senhor feudal
11:25para receber aquele camponês que agora
11:27vai ser um servo dele ele vai ser tornar
11:29um um um Leal ao Senhor feudal um
11:32vassalo Leal ao seu suserano né olha o
11:35comitatus aí mas se engana quem pensa
11:37que quando a gente fala que é feito um
11:39um contrato né esse contrato vassálico
11:41ou tratado vassálico que eles assinam lá
11:44Não não é feito assim né e justamente
11:47porque eu falei para vocês que o domínio
11:48da escrita se deve Principalmente ao
11:50clero Então como que é feito por isso
11:52que a relação de lealdade você confia
11:54que o outro vai seguir o contrato Ah só
11:57para explicar e um como que era feito na
12:00prática Esse contrato você tinha a
12:01questão do corte das mãos juntar sangue
12:04agora você é sangue do meu sangue você
12:06tinha Ah o cusp nas mãos né E se juntava
12:10também
12:10ah e o mais comum era o beijo tá eles se
12:15beijavam para selar esse contrato tá
12:18então era uma das formas as principais
12:20formas e de basicamente assinar esse
12:24tratado ou esse contrato vassálico já
12:26que eles não tinham o domínio da escrita
12:27e lembre-se como tatos a importante
12:29estamos através da Lealdade e agora vai
12:32se desenvolver o colonato a relação da
12:34terra estabelecida a a terra para o O
12:38Camponês agora servo desse senhor feudal
12:41ele vai ter que então agora seguir as
12:43orientações do que é feito naquele feudo
12:45então ele vai ter que pagar né os
12:47impostos e vou citar aqui para vocês os
12:50quatro principais impostos do feudalismo
12:53que o servvo deveria pagar ao senhor ou
12:55ele pagava na verdade que seria o
12:57primeiro a gente vai chamar de Tália
12:59significa que na terra que é destinada
13:02ao servo Para ele viver ele vai pagar
13:05metade da sua produção ao Senhor feudal
13:08metade de tudo que ele produz naquela
13:11terra é dada para o senhor feudal todos
13:14os servos daquele fudo tem que pagar
13:16metade do que se produz na sua pequena
13:18propriedade para o senhor feudal tá isso
13:21é muito importante Lembrando que que
13:23basicamente a gente tá falando de
13:25alimentação n produtos ah agrícolas né o
13:29que eles estão produzindo ali isso é
13:30muito importante saber segundo imposto a
13:33gente vai chamar de corveia que é além
13:36de trabalhar na sua terrinha lá o servvo
13:38de três a quro dias da semana ele vai
13:41ter que ir para o castelo né que vai ter
13:44que ir para a região onde Dentro daquele
13:47feldo onde o senhor vive onde o seu
13:49suserano vive ele vai ter que fazer o
13:52cumprir obrigações ali seja produzir nas
13:55terras do suserano tá ele produz lá ou
13:59ou cuidar da manutenção do Castelo entre
14:01outras coisas de três a quro dias ele da
14:03semana ele vai pr pra terra específica
14:06pro castelo do senhor para produzir lá
14:08nas proximidades do Castelo a sua
14:10família continua lá produzindo
14:11geralmente vai o patriarca lá no castelo
14:14cumprir as suas obrigações da cor velha
14:15terceiro imposto a gente vai chamar de
14:17banalidades nada dos instrumentos para
14:21produção os instrumentos agrícolas
14:23pertenciam ao servo todos eles
14:25pertenciam ao Senhor feudal então para o
14:27servo produzir ele tamb também tinha que
14:30pagar ah impostos para o senhor porque
14:32ele usava as ferramentas do Senhor
14:35feudal eh entre elas qualquer um desde
14:38um aradin até um Moinho tá um Moinho de
14:42Vento por exemplo era utilizado era
14:45ferramenta do feldo não era do servo e
14:47ele pagava com parte da sua produção
14:49isso também você vai vendo que a
14:50produção do servo vai sempre diminuindo
14:52um quarto imposto a gente chama de mão
14:54morta seria quando um Patriarca de uma
14:57família de de um servo morre é a O
15:01contrato vassálico foi feito com ele não
15:03com a família então a família vai ter
15:04que fazer um novo contrato vassálico com
15:07esse senhor e aí ela vai ter que pagar
15:09mais um outro grande pedaço da sua
15:12produção para se manter nas terras do
15:15senhor com a morte do Patriarca Ou seja
15:17todos os impostos é importante saber na
15:19questão ah do feudalismo na questão da
15:22história Principalmente quando a gente
15:23fala na ideia do Enem quem está sendo
15:26opressor e quem está sendo Oprimido tá
15:29servo uma hora ele vai mudar sua
15:31realidade tá isso é importante saber mas
15:33ele está sujeito a pagar esses impostos
15:36ele está sendo totalmente reprimido por
15:38quem está acima dele naquela pirâmide
15:40algumas outras questões importantes
15:42características do feudalismo que eu
15:44queria falar para vocês que seriam
15:46basicamente uma relação de estrutura da
15:49sociedade o feudalismo é considerado uma
15:51sociedade de castas e não de classes O
15:54que que significa isso classe social é
15:57quando você tem ah
15:59burguês trabalhador né o trabalhador ele
16:03pode transitar de uma classe social tá
16:06na sociedade de classe então o
16:08trabalhador ele pode sair da sua
16:10condição de pobre e se tornar um rico na
16:12sociedade de castas não existe essa
16:14possibilidade por quê Porque a sociedade
16:16de castas é o seguinte casta é a sua
16:20condição social é definida pela sua
16:22origem pelo seu nascimento Então se uma
16:24vez você nasceu servo você vai ser
16:26sempre servo aí o pessoal fala assim mas
16:29não é não é comum pessoal da nobreza
16:30entrar no clero ok Porque o clero em
16:33grande parte também às vezes ele é
16:35considerado nobreza Porque o clero às
16:37vezes é formado por membros da nobreza a
16:38gente tá falando na questão do servo
16:40nasceu servo uma vez servo sempre servo
16:43aí a gente entra com termo tá é
16:45imobilidade social não existe mobilidade
16:48pro servo o servo ele vai ficar sempre
16:52servo tá E muitas pessoas me perguntam
16:54no cursinho sempre tem essa pergunta na
16:56verdade cara nasceu servo beleza sempre
16:59serve Mas vamos supor que ele apaixona
17:01pela filha do rei ou pela filha do
17:04Senhor feudal se
17:06ela quiser se envolver com ele ela desce
17:10provavelmente ela vai ser morta Tá mas
17:13ele jamais vai a entrar nas dependências
17:16do
17:17Castelo Como Um nobre tá uma vez servo
17:21sempre servo e quando um servo ele casa
17:24ele casa
17:26com uma pessoa de uma família de Servos
17:29também casamento por exemplo entre um
17:31servo e uma serva tá eles vão casar lá
17:34um homem com uma mulher e pronto é feito
17:37um novo contrato vassalo porque Eli está
17:39se originando uma nova família o filho
17:41de um servo com a filha de um outro
17:43servo estão originando uma nova família
17:45e se eles querem ficar naquele feldo
17:47eles fazem um novo contrato vassálico
17:49com o senhor o senhor geralmente faz uma
17:50festa gigantesca para eles tá Ah com
17:54muita bebida muita comida mas aí que
17:56você se engana se a festa é para eles a
17:59festa não é para eles Essa festa é para
18:02o senhor feudal por quê Porque ele está
18:05tendo mais uma família para trabalhar
18:06para el Inclusive a primeira noite
18:08ah da mulher do casal é feita com o
18:12Senor feudal você sabe que uma vez eu
18:14levantei essa discussão dentro da sala
18:15levantei não eu falei né e teve uma
18:18estudante que falou assim
18:19ah eu eu tinha comentado que isso era um
18:22caso de estupro e a estudante falou não
18:24porque o marido ele é condizente aí eu
18:27falei mas a mulher ela é condizente será
18:30que ela aceita isso ela foi submetida
18:33então é um caso de estupro nós temos
18:35estupro na história na Idade Média tá
18:37então tá aí a relação para vocês e para
18:40finalizar a gente vai fazer uma questão
18:41do Enem sobre isso ah falando sobre a
18:44concepção do ser humano na idade média
18:46uma questão do Enem de 2013 então fiquem
18:49ligados agora eu vou dar um tempinho
18:50você pausa o vídeo quando a gente for
18:52responder mas vamos lá vamos responder
18:53essa questão Enem 2013 quando ninguém
18:56duvida da existência de um outro no
18:58mundo a morte é uma passagem que deve
19:01ser celebrada entre parentes e vizinhos
19:04o homem da idade média tem a convicção
19:07de não desaparecer completamente
19:11esperando a ressurreição Pois nada se
19:14detém e tudo continua na eternidade a
19:18perda contemporânea do sentimento
19:20religioso fez da Morte uma provação
19:23aterrorizante um trampolim para as
19:25trevas o desconhecido que que essa a
19:28questão tá querendo falar que se você
19:30sabe que existe um outro mundo a morte
19:33ela não vai ser você não entende a morte
19:35como um fim e sim como um meio uma
19:36passagem E aí a questão é uma questão
19:39bem simples mas é assim que é cobrado no
19:41ENEM por isso que eu tô trazendo para
19:42vocês
19:43diz na Idade Média acreditava-se muito
19:46no outro mundo né Principalmente por
19:48essa questão do clero da igreja o que
19:50que eles passavam seja bom e vai para o
19:51outro mundo né vai para o paraíso ah
19:54hoje tá querendo dizer a relação
19:57contemporânea se teme a morte né nós
19:59damos uma relação diferente pra morte
20:01vamos ver o que que o exercício quer
20:02dizer ao Comparar as maneiras com que a
20:05sociedade tem lidado com a morte o autor
20:08considera que houve um processo de a
20:12mercantilização das crenças
20:14religiosas significa o quê que nós
20:17tornamos a morte algo rentável eu sei
20:19que existem né que a morte é algo
20:21rentável independente do ponto de vista
20:23mas será que é isso que a questão tá
20:24querendo dizer B transformações das
20:29representações sociais C disseminação do
20:32ateísmo nos países de maioria Cristã D
20:35diminuição da distância entre saber
20:37científico e Eclesiástico e
20:41amadurecimento da consciência ligada à
20:44civilização moderna tempo aí para
20:46responder gente pausa o
20:49vídeo Prontinho Então vamos lá qual que
20:52é a resposta certa alternativa B
20:54transformação das representações sociais
20:57é justamente isso a morte era dada como
20:59diferente para aqueles que acreditavam
21:01na idade médica era a maioria das
21:03pessoas acreditavam no outro mundo era
21:06possível né a presença de um outro mundo
21:08de um paraíso Independente da sua
21:11conduta tá você pode céu ou inferno mas
21:14se você for um ser humano ligado aos
21:16dogmas católicos Provavelmente você é
21:20céu você não é inferno tá E hoje nós
21:25mudamos um pouco essa representação
21:27porque a gente tem uma diversidade tá a
21:29gente tem uma diversidade de de
21:31religiões a gente tem uma pluralidade Ah
21:34não é que não existia isso antes existia
21:36só que a gente tá falando da idade média
21:37onde você tinha o domínio do clero hoje
21:40a gente consegue ter uma noção um pouco
21:42diferente do que será que que tudo que
21:44se falavam era assim mesmo né a gente
21:46começa a discutir e se teme muito mais a
21:48morte a gente pensa muito mais nas
21:50questões materiais Então essa é a
21:52relação entender história entender
21:55principalmente nesse caso da idade média
21:57é entender a transformação do mundo o
21:59ser humano naquele tempo pensava
22:00diferente do ser humano de hoje é isso
22:02que o Enem quer da gente é isso que a
22:04história quer da gente Pessoal espero
22:07que vocês tenham gostado preparei bem
22:08essa aula para vocês Ah qualquer dúvida
22:11deixa aí nos comentários que se preciso
22:13eu faço um vídeo explicando sobre essas
22:15dúvidas faço um vídeo Extra né Sempre
22:17vou fazer assim vocês já sabem disso que
22:18eu já expliquei no outro vídeo ah se
22:20você gostou Curte compartilhe se
22:22inscreve no canal se não é inscrito eu
22:24te aguardo no próximo vídeo do
22:25parabólica na próxima aula também aula
22:27dois aqui falar sobre a decadência do
22:30feudalismo um grande abraço e tchau