فيزياء الرابع العلمي الفصل الثاني المحاضرة 1 الخصائص الميكانيكية للمادة

0:00[موسيقى]

0:10السلام عليكم طلابنا طلاب الرابع العلمي

0:12ورحمه الله وبركاته في الفصل الثاني من

0:15سلسله محاضرات الرابع العلمي طبعا الفصل

0:19الثاني يحكي على خصائص الميكانيكيه للماده

0:22بالبدايه خلي اعرف شنو معنى الفصل وبعدين

0:24ابدي بالفصل ان شاء الله الخصائص نعرف

0:27يعني خصائص ميزات صفات خصاص

0:31الميكانيكيه الميكانيكي يعني حركه يعني ف

0:34شيء ده يتحرك فشي شنو اكو ب شنو اكو حركه

0:38خصائص ميكانيك من تسمع ميكانيك معناها شي

0:40اقرب للحركه ميكانيك اوكي للماده يعني

0:44الصلابه الحركه القوه

0:46للماده فالخصائص الميكانيكيه ل المن

0:50للماده احنا نعرف انه حالات الماده اذا

0:52جاني سؤال و ما يجيه السؤال بس يعني فرضا

0:54انه ما هي حالات الماده وعلامه تعتمد او

0:57على ماذا تعتمد حالات الماده نعرف ان

1:00حالات الماده هي الحاله الصلبه والحاله

1:01السائله والحاله الغازيه وحاله البلازما

1:04ذن حالات الماده واللي هو مركز لك على اول

1:07الثلاث يعني الا الرابعه هو ما

1:11ذاكره طبعا الحاله الصلبه ماد ما حد يعني

1:14بين ما يعرف شنو الحاله الصلبه يعني اي شي

1:16صلب انت تشوفه بحياتك معناها هاي ماده

1:18صلبه لمثل

1:20الطابوق السبوره القلم الرحله اذا شسم

1:24سمين حاله صلبه يعني حاله الماده الصلبه

1:26السائله يعني المي والاشياء السائله تكون

1:29هي نعرفها اما الغازيه

1:32هي الغازات اللي نتنفسها او الغازات اللي

1:36نطرحها ثاني اكسيد الكربون وحادي اكسيد

1:38الكربون نيتروجين وهكذا هذن الغازات حاله

1:41البلازما هاي ما ذاكرلك اياها فقط هو شار

1:43لها اشاره زين على ما تعتمد هاي الحالات ق

1:46تعتمد حالات الماده على زين هو شنو فرق

1:49بين جزيئات الحاله الصلبه وجزيئات الماده

1:52السائله وجزيئات الماده الغازيه هذا معناه

1:54انه على ماذا تعتمد القوه الجزيئيه القوه

1:57الجزيئيه اللي بالحاله الصلبه شو تكون

2:00تكون قويه اما القوه الجزيئيه اللي

2:02بالحاله السائله اقل لذلك الجسم يكون سائل

2:05يتحرك براحته والقوه الجزيئيه بالحاله

2:08الغازيه ايض تكون اقل هاي ذرات الغاز

2:10القوه الجزيئيه اللي تربط ذرات الغاز

2:12قليله والدليل شنو ان لما تروش عطر بدات

2:15الغرفه ورا ثواني انت تشتم بنهايه الغرفه

2:18يعني شنو معناها معناها ان جزيئات هذا

2:20الغاز تتحرك براحتها يعني القوه الجزيئيه

2:22مالتها تكون ضعيفه زين الطاقه الحركيه نفس

2:26ما قلنا انه الحركات مال الماده الصلبه

2:29تختلف عن الحركات مال الماده الغازيه او

2:33السائله والمسافه البينيه بين الجزيئات

2:36المسافه البينيه بين الجزيئات شوف انه انت

2:38المي المسافه البينيه مثلا جزيئات الماء

2:41اللي هي الماده السائله اكبر من المسافه

2:43البينيه بين جزيئات مثلا الحديد الماده

2:45الصلبه والمسافات البينيه بين الحاله

2:48الغازيه اللي هو الغاز الهواء المسافات

2:50البينيه اكبر من الحاله السائله واكبر من

2:53الحاله الصلبه هذ كمقدمه للماده حتى من

2:56اقول ماده تعرف انت من اقول ماده اقصد بها

2:59شنو حاله صلبه سئه غازيه فريدي اعرف خصائص

3:03هاي الماده يج سؤال ورا يقول ما هي

3:05العوامل التي يعتمد عليها تشوه الماده

3:08الصلبه انا بذن المواد تشوه راح يصير

3:12بالحاله الصلبه يعني ما راح ادرس التشوه

3:15اللي يصير بالحاله السائله ولا الغازيه

3:16ولا البلازمه راح ادرس الحاله الصلبه

3:19والتشوه اللي يصير على الحاله الصلبه

3:21وصفات الماده بالحاله الصلبه وراح اعرف

3:24شنو فاها ايضا عندنا هيك السؤال فيقول ما

3:27هي العوامل التي يعتمد عليها تشوه الماده

3:30الصلبه هذا تع قلم لما اريد اجي اضربه

3:33بالشاكوش اريد اكسره عل من تعتمد هاي

3:35القوه وع من تشوه اللي راح يصير به على من

3:38يعتمد اقول له على ثلاث نقاط اولا مقدار

3:41القوه الخارجيه المؤثره في الجسم انا هسه

3:44هذا قلم بدي اثر عليه بقوه خارجيه هاي

3:47القوه ما اثرت عليه بشيء وقع القلم هاي

3:50القوه العاديه اللي انا بدي اثر بها على

3:52هذا الجسم ما راح تاثر على جسمش ليش لان

3:55قوه قليله بينما اذا اجيب تاكوك واضربه

3:57بقوه هذا القلم راح ينكسر راح يصير ب تشوه

4:00شو يصير تشوه يعني يتغير شكله زين ابعاد

4:04الجسم انا لما يعني اريد اثر على هذا

4:07الجسم بقوه يختلف ما اؤثر مثلا على على

4:10السبوره يختلف ما اثر مثلا على الحايط

4:12يختلف ما اؤثر مثلا على اي على الرحله

4:15مثلا فشنو ابعاد يعني شكل الجسم مربع

4:18مستطيل مثلث وهكذا

4:21دائري زين ثلاثه الماده المصنوع منها جسم

4:24انا هذا يعني مثلا هذا انا راح اكسره اشوف

4:28ماده اصعب من عنده اقوى من عنده اط لها

4:31قوه اكبر حتى شنو حتى اقدر اكسرها اذا على

4:34ما هي العوامل التي يعتمد عليها تشوه

4:37الماده الصلبه شنو العوامل اقوله ثلاث

4:39مواد العفو ثلاث عوامل مقدار القوه اللي

4:42انا راح اسلطها على الجسم ثانيا ابعاد

4:44الجسم يعني الشكل الجسم شلون يكون ثالثا

4:47الماده المصنوع منها الجسم يعني انت

4:50الماده اللي مثلا المصنوعه من البلاستيك

4:52تنكسر بسهوله مو مثل الماده اللي مصنوعه

4:54من الحديد يحتاج لها قوه اكبر حتى تنكسر

4:56ماشي يعني هذا معنى الماده المصنوعه منها

4:58الجسم نجي الى قانون هوك قانون هوك ربط

5:04العلاقه بين الاستطاله والقوه المؤثره على

5:08الجسم يقول هذا جسم بدي اثر عليه بقوه

5:11اريد اشوف هاي القوه ايش قد تخليه يستطيل

5:14او ايش قد تغير شكله هذا هوك او العامل

5:19عفو العلم هوك هو خل ورتب العلاقه بين

5:23الاستطاله والقوه اللي تاثر بمن على الجسم

5:27هاي هنا فقط راح اعطيك ايا كتعريف بعدين

5:29انا راح اعطيك انا نشاط حتى تفتهم بنهايه

5:32المحاضره ان شاء الله فقانون هوك شو يقول

5:35يقول ان الزياده الحاصله هاي ب هنا دلتا

5:38ال الاستطاله دلتا ال الاستطاله او

5:41الزياده الحاصله بمن في طول النابض هنا

5:45النابض معطيك كجسم يعني فد جسم من الاجسام

5:48احنا مو قنا الماده النابض اللي هو

5:50السبرنج هذا شايفين النابض اللي هو

5:52السبرنج فشو يقول يقول ان الزياده الحاصله

5:54في طول النابض هذا السبر تتناسب شوف هاي

5:57الزياده الحاصله يعني يعني هاي تتناسب

6:00طرديا اخذنا بالفصل الاول التناسب الطردي

6:03قلنا هاي ها هاي الكميه وهاي الكميه اذا

6:06ماكو بيناتهن كسر معنا هاي الكميه تتناسب

6:09طردين ويا من ويا هاي الكميه فاذا

6:11الاستطاله مقدار الاستطاله في النابض

6:14تتناسب هذا ثابت التناسب تتناسب طرديا مع

6:18من مع القوه المؤثره ماشي يعني فنقول له

6:22ان الزياده الحاصله في طول النابض هاي

6:25الزياده الحاصله في طول النابض تتناسب ه

6:27التناسب شنو ثابت التناسب او ثابت المرونه

6:31تتناسب طرديا مع من مع اف القوه او قوه

6:35الششت ضمن حدود المرونه ماشي عي شلون

6:39تحفظها احفظها مننا من القانون هاي شنو ها

6:41دلتا استطاله قه ان الزياده الحاصله

6:44الاستطاله يعني زياده حاصله بمن بالطول ان

6:47الزياده الحاصله في طول النابض هذا ايش

6:49بيها ها التناسب شو يكون تناسب طردي خطي

6:53طرديا مع من مع قوه الشد ضمن حدود المرونه

6:58اذا الاف القوه تساوي ك ثابت المرونه في

7:02دلتا ار مقدار الاستطاله وراح نشرحها بعد

7:05مره ثانيه ان شاء الله بنهايه المحاضره

7:08يعني هذا السبرنج النابض يقول انت كل ما

7:10خليت بقوه اكثر راح ينزل اكثر خليت بقوه

7:14اكثر ينزل اكثر وهكذا اذا كل ما ازيد

7:17القوه تزداد من الاستطاله ازيد القوه

7:20تزداد الاستطاله اذا القوه والاستطاله

7:23تناسبها شو يكون تناسب طردي وشرحنا بالفصل

7:26الاول لازم انت حاضر الفصل الاول تعرف شنو

7:29مع التناسب الطردي نجي هنا عندي تعاريف

7:32مهمه يعني انا هسه عندي ذني السؤال هذا

7:35الاول مو مهم السؤال الثاني مهم قانون هوك

7:37تعريفه مهم ماشي والمرونه وحد المرونه ذ

7:40مهمات جدا المرونه كصفه عامه المرونه كصفه

7:44عامه لهذه الاجسام اقول انه هاي ايش قد

7:46مرونه مالته السبرنج ايش قد المرونه مالته

7:49ملابسك ايش قد المرونه مالتها الرحله ايش

7:51قد المرونه مالتها هاي اري اشوف صفه

7:53المرونه على هاي الاجسام شنو يعني صفه

7:56المرونه شنو صفات المواد عيني احنا البشر

8:00كل احنا بشر صح ماكو فرق بيناتنا لكن اكو

8:03فرق بمن بالصفات انه هذا كريم هذا

8:07بخيل هذا مثلا شجاع هذا جبان وهكذا اسميهم

8:13صفات كذلك هاي المرونه من ضمن صفات او

8:16خواص الماده

8:23[موسيقى]

8:28فالمرونة اثر عليها بقوه اشوفها انه هي

8:31تسوي ب تعيقني بده تقاومني من اثر عليها

8:35الاني بقوه اشوف انه ب تقاومني فاذا شنو

8:38المرونه بيها مرونه انه هي الاعاقه التي

8:41يبديها الجسم هذا الجسم بده يبدي اعاقه

8:43الي ليش ضد القوه المغيره انا اريد اغير

8:47شكله ضد القوه المغيره لشكله او حجمه او

8:51طوله ماشي مع رجوعه الى وضعه السابق بعد

8:55زوايا القوه يقول هذا راح يسبب لي اعاقه

8:58ماشي

8:59ضد من ضد القوه اللي انا اذا اسلطها عليه

9:02بعد بعدها لما انا اوخر ايدي اوخر القوه

9:06المسلطه عليه راح يرجع الشكل الاصلي شنو

9:09هاي هاي منو المرونه

9:19[موسيقى]

9:28فالمرونة تريف شو تسوي لا تحفظه كله ه

9:30مباشره تسويه على شكل اجزاء يعني فرضا هسه

9:33هي الاعاقه باوع اول نقطه بالتعريف حتى

9:36تحفظ بسهوله انه المرونه احفظ منها اول

9:39كلمه لان دائما واي طلاب استا بسوي كلمه

9:43انا اعرف نهايه نهايه التعريف صح هو صح ما

9:46مكذب صحيح بس انت من تجي تحفظها احفظ

9:49المرونه هي الاعاقه المرونه هي الاعاقه ها

9:52لازم تحفظها المرونه هي اذا تذكرت اول

9:54كلمه انت راح شنو راح تتذكر باقي التعريف

9:56زين المرونه هي الاعاقه ها نقطه الاوله

9:59جزئ التعريف هي الاعاقه التي يبديها الجسم

10:02ضد القوه المغيره لشكله او حجمه او طوله

10:06هاي فرضا تسوي هنان جزء او تدي تسوي هنان

10:08جزء وبعدين تكمل هذا الجزء سوي جزئين او

10:10ثلاثه انت بكيفك مع رجوعه الى وضعه السابق

10:14بعد زواد القوه تريد تسويه جزئين تريد

10:17تسوي ثلاثه انت بعد بكيفك فاول نقطه

10:19بالتعريف اريد احفظه شو اسوي بالبدايه

10:21احفظ الكلمه المرونه هي الاعاقه والنقطه

10:24الثانيه اجزء التعريف والنقطه الثالثه

10:27افهم التعريف قبل شنو قبل ما تحظ هسه ايش

10:31عندي هنا يعني عندي حد المرونه انتم

10:33شايفين هاي اللاستيك والتكه هاي مال فلوس

10:35انتم شايفين اللاستيك بس الفس ما شاي فيها

10:38اوكي فهاي التك انت لما تسحبها تتمطى عادي

10:41كل ما زيدت القوه ازدادت الاستطاله زيدت

10:44القوه ازدادت الاطال توصل لحظه معينه

10:47تنقطع التكه ايش سوت انت انت عبرت حد

10:50المرونه يعني انت لحيت زايد عليها ماشي

10:52انت لح زايد عليها فحد المرونه شنو يقول

10:55هو الحد الذي اذا اجتزته القو المؤثره في

11:00الجسم هو الحد الذي اذا استاذته هاي القوه

11:04المؤثره في هذا الجسم راح شو يصير الجسم

11:07لا يعود الجسم الى ما كان عليه بعد زوال

11:11تلك القوه عندك سبرين زيد القوه تزداد

11:15الاستطاله زيد القوه تزداد الاستطاله مثل

11:18ما قال هوك ل علاقتها شنو تكون طرديه زيد

11:21قوه تزداد الاستطاله توصل لحظه من اللحظات

11:24السبر ايش ب من تسلط عليه قوه يصير مفتوح

11:27عادي بعد بعد ما يرجع لحاله الاصل انت هنا

11:29ايش سوت انت عبرت حد المرونه عبرت حد

11:33المرونه فنقول له هو الحد الذي اذا اجتزته

11:36القوه المؤثره في الجسم ايش ب الجسم الجزء

11:39الثاني لا يعود الجسم الى ما كان عليه بعد

11:42زوايا تلك القوه اذا صار به تشوه دائمي

11:45صار به تشوه دائمي فحد المرونه هو الحد

11:48شوف حد المرونه هو الحد هاي الكلمه اللي

11:51تحفظها حتى شنو حتى تذكرك بالتعريف الحد

11:54المرونه هو الحد الذي اذا اجتازت القوه

11:58المؤثره في الجسم لا يعد الجسم الى ما كان

12:00عليه بعد زوال تلك القوه المؤثره نجي الى

12:04هذن السؤالين جدا جدا مهمات دائما يجيبوهم

12:08بشريات يقول بما او بماذا يتصف الجسم

12:12المرن الجسم اللي بمرونه شنو صفاته بما

12:15بما يعني بما او بماذا بما هي اختصار

12:18لماذا يعني اخاف يقوللك بما بماذا يتصف

12:21الجسم المرن يعني صفات الجسم المرن او

12:22يقوللك ما هي صفات الجسم المرن ما هي صفات

12:25الجسم المرن عندنا ايش قد نقطتين يقوللك

12:29الجسم المرين يعود الجسم الى شكله او حجمه

12:32او طوله السابق بعد زواد القوه

12:35عنه الجسم راح يعود الى شكله او حجمه او

12:38طوله السابق بعد زواد القوه المؤثره هذه

12:41صفات الجسم المرن النقطه الثانيه يقول

12:44يتناسب التشوه الحاصل فيه يعني بالجسم

12:48يتناسب التشوه الحاصل فيه تناسب خطي طردي

12:53مع القوه المسببه له ضمن حدود المرونه

12:56يقول هذا الجسم اللي ب مرونه تتناسب

13:00الاستطاله اللي صار به تشوه مع استطال مع

13:02تشوه ويا من ويا القوه تناسب شنو قلنا

13:05تناسب طردي نفس نفس القانون

13:10هذا يتناسب التشوه الحاصل يعني زياده

13:14بالطول زياده بالحجم زياده بكل شي يتناسب

13:17التشوه الحاصل فيه بجسم تناسب خطي طردي

13:20وشرحنا بالفصل الاول شنو الخط الطردي مع

13:23من مع القوه ها هذا التشوه وهاي القوه

13:26المسببه له لكن شنو ع لكن من حدود المرونه

13:29من عبرت حدود المرونه انتهى الموضوع صار

13:32شنو صار تشوه دائمي من تعبر حد المرونه

13:35هذا السؤال جدا مهم ركزوا عليه وهذا

13:38السؤال ايضا مهم ما اهميه دراسه الخواص

13:40الميكانيكيه للماده هسه من ضمن الخواص

13:44الميكانيكيه لماده قلنا شنو هسه اولده

13:45اخذناه المرونه راح ناخذ الباقيات فالمر

13:48هي من ضمن الخواص منو الخواص الميكانيكيه

13:51الماده اشوف هاي الماده من احركها من اسوي

13:54عليها قوه من اسوي عليها ضغط شو يصير بها

13:57فيقول شنو سبب او شنو الفائده من دراسه

14:00الخواص الميكانيكيه للماده جدا مهم شوف

14:03باوعلي اولا التطبيقات الصناعيه

14:05والتطبيقات الفضائيه التطبيقات الصناعيه

14:08شنو فائدتها قلنا نقطتين عندي بالتطبيقات

14:11الصناعيه وبالتطبيق الفضائيه التطبيقات

14:13الصناعيه مثل شنو كصناعه علب الغاز

14:17المضغوطه شايفين هاي العلب الغاز المضغوطه

14:20اللي هي مثلا مثل مال قناني او مثلا مال

14:23معطر مال معطر علب الغاز المضغوطه

14:26والاطارات وهياكل وسائط النقل يعني هياكل

14:30الطائرات هياكل وسائط النقل هياكل

14:32الطائرات هياكل مثلا القطارات وهكذا

14:35والادوات الرياضيه يقول عن انا بدي اصنع

14:38مثلا ادات رياضيه انا اريد اصنع مثلا جناح

14:41مال طائره اريد اصنع مثلا مثلا قطار اريد

14:46اعرف هاي الماده اللي انا صانعها مثلا من

14:49الحديد من الالمنيوم من التيتانيوم من من

14:51من هاي الماده شنو صفاتها شش قد تتحمل قوه

14:55ايش قد تتحمل ضغط انا اريد اصنع مثل باخره

14:58غير اعرف هاي الماده اللي انا صانع منها

15:01الباقر مثلا حديد مثلا تيتانيوم مثلا

15:03النيوم اريد اعرف خواص هاي الماده شنو واش

15:07قد تتحمل قوه واش قد تتحمل ضغط حتى اقول

15:10ياب انه هذا القطار راح اصنعه من فلان

15:12ماده اقول انه يابا الطائرات خلي اصنع

15:15الجناح مالتي من الالمنيوم ليش لان

15:17الالمنيوم خفيف الالمنيوم يعني هيك بقوه

15:19الالمنيوم كذا وهكذا بعض المواد مثلا يصع

15:22من التيتانيوم ايكون اخف ويكون اكثر صلابه

15:25اكثر قوه وهكذا اذا شنو فائده راسه الخواص

15:29الميكانيكيه للمواد ق حتى انا دي اصنع

15:31مواد دي اصنع طياره اصنع قطار اردي اشوف

15:34هاي الماده ايش تتحمل قوه تتحم الضغط هاي

15:37النقطه الاولى والنقطه الثانيه ايضا

15:39تطبيقات فضائيه مشابهه لها يقول كصناعه

15:42اجزاء كثيره من الصواريخ هاي بالصواريخ

15:45اريد اشوف ه الصيخ يتحمل قوه يتحمل حراره

15:47ش يتحمل ضغط والمركبات الفضائيه المركب

15:51اللي انا دزه بالفضاء الضغط يختلف درجه

15:53الحراره تختلف كل شي يختلف دي اشوف هاي

15:55الماده ايش قد تتحمل ضغط ايش قد درجه

15:57حراره ايش قد ايش قد وهكذا حتى اعرف

16:00خصائصها وصفاتها وخزانات الوقود ماشي يعني

16:04هنا انتهى الجزء الاول خلوكم ويانا بالجزء

16:06الثاني نكمل وياكم طلابنا بهذا النشاط

16:09اللي هو وضح بنشاط مفهوم المرونه وقانون

16:12هوك هذا النشاط انا من وجهه نظر اشوفها

16:15يعني مو جدا مهم لكن المدرسين مختلفين

16:18والمدارس مختلفه عندكم انتم والطالب اللي

16:21يريد يطلع اعفاء كون ما يخلي شي

16:23يتركه يعني اريد عندكم تركزو لي عليه

16:27وتشوفو

16:29يقول وضح بالنشاط مفهوم المرونه وقانون

16:31هوك الجواب دائما بالنشاط يكون جواب

16:34نموذجي يعني شلون يعني بالشكل هذا

16:38بالبدايه يكتب ادوات النشاط تكتبه انت منك

16:41ادوات النشاط يعني نفس ما موجود بالكتاب

16:43اللي هو كتاب صفحه صفحه 16 نفس ما موجود

16:47بالكتاب ادوات النشاط تكتبن اللي هنا

16:49محتاج

16:51مسطره مطره مدرجه وعندك نابض وحامل

16:56ومؤشر خطوات العمل نفس الكلام لام تكتبن

16:59مثل مثل ما هنا موجودات سته خطوات العمل

17:02نفس ما موجودات بالكتاب انت تكتبن يعني ما

17:04عندنا ف اختصار بهن او ف شي لكن انا راح

17:07اوضحلك اياه اشرحلك اياهن راح اوضحلك اياه

17:10انه

17:12شوف بالبدايه من كتبت خطوات العمل

17:15بالبدايه انه ارتب الادوات اللي عندي كما

17:18في الشكل هذا هاي النقطه الاولى يعني عندي

17:21ايش عندي عندي هنان مسطره خلي اصير من حتى

17:23شويه الضوع يصير واضح هنا عندي شنو هاي

17:25مسطره مدرجه مسطره بها تدرجات

17:28تدرجات هي صف 0.1 ب ب4 للوا 1.1 1. ا يعني

17:36هاي المسطره هي من الصفر لوا

17:39ب2 وهذا عندي شنو هذا هذا على اساس ان هو

17:43يعني نابض اللي هو سبر يعني على الاساس ما

17:45اعرف بعد يعني حسب الرسم مالت هذا مو نابض

17:48خليه

17:50نحل شنو ب

17:52مؤشر الاحظ ان هذا النابض اثبته من ها

17:55الجهه هذا الناب من ماكو يعني ياشر على

17:59الصفر يعني من ماكو قوه تسحبه للاسفل انو

18:03صفر ما راح يستطيل ماشي لكن شو اسوي ان

18:06ابدا اخلي احمال ابدا اخلي حمل الحمل اللي

18:11هو الوزن واللي هو نفس القوه المؤثره اشوف

18:14انه انا لما اخلي قوه مقدارها صف ب1 هاي

18:18القوه بمن بالنيوتن ها بالخطوه الاولى

18:21اخلي الاحظ انه الاستطاله راح تصير على ال

18:241 ب3 ها هنا لما اخلي ان

18:30لما اخلي قوه فهاي الاستطاله هنان راح

18:34تزيد استطاله النابض هنان راح

18:38تزيد ها ه ها استطاله النابض راح

18:43تزيد راح تصير منن بهذا الحمل اللي انا

18:48خليته هذا الحمل اللي هو مقداره 0 ب1 شوف

18:52هذا المقدار 0.1 اشوف المؤشر وين اشر اشر

18:57للاستطاله زاد الاستطاله فلما زيدت القوه

19:01نحو الاسفل شوف هاي هذا قوه هذا ثقل هذا

19:03شنو هذا هذا ثقل فلما زيدت الثقل كان صفر

19:08زيدت الثقل ازدادت الاستطاله هاي بمن

19:11بالمسطره المدرجه بعد شو اسوي اخلي ثقل

19:16[موسيقى]

19:17ثاني الاحظ انه الاستطاله راح تنزل وتزيد

19:20بعد اكثر

19:22منن للنابض ففرض انا هاي صار الثقل عندي

19:26ايش قد الصفر العفو الثقل ص 0 ب ا المن

19:30اشر اشر زادت

19:32الاستطاله وبعدها كذلك راح تصير نفس

19:35الكلام لما اخلي ثقل ثالث راح ايضا تزيد

19:39الاستطاله والاحظ تصير وين لم 0 ب9 وهكذا

19:44ها هنا اشرت وبالاخير راح صير وين يم ال

19:491.2 شنو يعني الغايه من هذا النشاط الغايه

19:54من هذا النشاط احنا اخذنا بالفصل الاول

19:56التناسب الطردي والتناسب العكسي هنا شيد

19:59يوضحلك يقوللك التناسب بين مقدار

20:03الاستطاله

20:05للنابض التناسب بين مقدار الاستطاله المن

20:08للنابض والقوه المؤثره هي علاقه طرديه

20:12يعني شلون كلما زيدت القوه ازدادت

20:17الاستطاله شوف زيدت القوه ازدادت

20:19الاستطاله زيدت القوه ازدادت الاستطاله

20:22هنا القوه هنا 0 ب3 صارت شفت شلون يعني

20:28علاقه تناسب طردي خطي بين مقدار القوه ويا

20:33من ويا مقدار الاستطاله واضح ان شاء الله

20:37الفكره هاي فقط هي هاي غايه النشاط هاي

20:42الخطوات العمل مثل ما قلت لكم هنا نفس ما

20:45قلت لكم هنا انه راح اخلي الثقل بالبدايه

20:47واسجل القراءه ايش ايش قد يقرا المقدار

20:50الاستطاله هنان الثقل وهنا الاستطاله شوف

20:53لاحظي تكتب ل انت هذا الجدول شفت انا لما

20:56خليت الثقل الاول صارت على الاو ثلاثه

20:58الاستطاله هنا ثقل وهنا الاستطاله هاي هنا

21:01ه هذا الاف اللي هو القوه اللي خليتها 0.1

21:04ايش قد استطال دلتا ال يعني مقدار

21:07الاستطاله ايش قد صارت استطاله 0 ب3 زين

21:11زيدت القوه زادت الاستطاله زيدت القوه

21:14زادت الاستطاله زيدت القوه زادت الاستطاله

21:17مثل ما ذن القراءات قبالك سويناها يعني هي

21:19على الصبوره هي المفرض عملي يعني المفروض

21:21اسوي عمليا هي على السبوره ماشي يعني من

21:24بعد ما سويت انت هذا الجدول واخذت هاي الق

21:28راح ترسم رسم بياني لن لهاي القراءات ترسم

21:33رسم بياني لن لهذه القراءات اللي هي هاي

21:37هنا اللي هي القراءه هاي الاولى هي صفر

21:40صفر ما ب هاي القراءه الثانيه وهاي

21:43الثالثه وهاي الرابعه وهاي الخامسه ماشي

21:47يعني اجي انا رسمت رسم بياني واخذناه

21:50بالمحاضره بالفصل الاول انه هذا الاكس راح

21:53يمثل دلتا ال الاستطاله وهذا شو يمثل يمثل

21:56القوه فهاي الاستطاله راح اخليها هنا وهذه

21:59القوه وين اخليها اخليها هنا اجي اقسم

22:02اشوف انه التقسيم يكون يكون ثابت يعني

22:05البعد من هاي النقطه لهاي النقطه 0.3

22:07زيدها بعد 0.3 صارت 0.6 زاد 0.3 صارت 0.9

22:12زايد 0.3 صارت 1.2 زائد 0.3 صارت 1.5 يعني

22:18لازم البعد من هالنقطه لهالنقطه ايش ب

22:20ثابت ومتساوي هاي هنا نفس الكلام 0.1 زاد

22:240.1 0.2 زادها واح 0.2 زدها واح هكذا يعني

22:28مقدار الاستطاله من هالنقطه لهالنقطه يكون

22:31شنو يكون ثابت ماشي ع الطلاب زين من بعد

22:36ما خليت هذا الشاقولي المحور الشاقولي

22:39يمثل القوه والمحور الافقي يمثل دلتا ال

22:42الاستطاله بعدها راح اشوف تقاطع ذن النقاط

22:46اشوف تقاطع ذن النقطتين وين يودينا يودينا

22:50هنا انه هسه مثل هاي النقطه وهاي النقطه

22:52راح تتقاطع هنا هاي النقطه اسوي هيك بها

22:56خط هاي النقطه اسوي بها ه خط راح تتقاطع

22:58وين تتقاطع هنا تمسح هاي تمسح هاي ذ

23:03النقاط هنان تقريبا هاي النقاط هنا النقاط

23:06اللي هي واح ب ا ب ا يعني تقريبا راح يصير

23:09بهالشكل هذا شو يصير عندي عيني بالاخير

23:12اخلي خط مستقيم يربط بين ذ النقاط ينطلق

23:16منين من نقطه الاصل بالشكل هذا تقريبا يمر

23:19بم بالنقاط ماشي يعنيي سويت هذا الخط

23:23المستقيم اذا من اقول العلاقه شوف ه بين ا

23:28الاستطاله والقوه يعني الاستطاله مال

23:31زياده النابض ويا من ويا القوه الثقل اللي

23:34اني مخليه على هذا النابض اللي هو السبر

23:37ايش بيها اقول علاقه طرديه لان ماكو كسر

23:40وخطيه شنو خطيه هاي شوف لما عندي قراءات

23:44عده للدلتا ال شوف هاي الدلتا ال عندي

23:47قراءات عده لها وعندي قراءات عده للقوه

23:50هاي فلما ارسم الرسم نقاط التقاطع بيناته

23:53شوص شو تعطيني تعطيني العلاقه خطيه تعطيني

23:57العلاقه على شكل خط

23:59[موسيقى]

24:01مستقيم وضحه ش من تسمع علاقه خطيه معناه

24:06هذين المتغيرين من ارسم القراءات مالتهم

24:09تكون على شكل شنو على شكل خط العلاقه تكون

24:12على شكل خط اجي هنا بعدها ارسم انا اخذ

24:15نقطتين مثل ما اتفقنا فرضا هاي النقطه

24:17وهاي النقطه هاي النقطتين راح شو تمثل لي

24:20عني هذا هو الفرق بمن بالاف وهنا الفرق

24:24بمن بدلتا ال فراح يطلع لك هاي القيمه شنو

24:28ايش تطلع لك تطلع لك هاي قيمه منو قيمه ك

24:31ثابت المرونه ليش لان من هذا القانون انا

24:34اذا بدي اطلع قيمه ك شو تساوي لي ك ك

24:38البعيد على من على القريب فراح يصير الاف

24:40على من على دلتا ال اف على دلتا ال شنو

24:46هاي الاف منين طلعتها طلعتها من ذن

24:48القراءات شلون من خلال اخذ الميل او

24:51السلوب هذا يسموه الميل هذا الميل يمثل

24:53منو ثابت المرونه هذا الميل يمثل

24:58ثابت

25:00ال مرونه اذا بالاخير راح استنتج شو يصير

25:04عندي بالاخير بالاخير بالاخير هو قانون

25:06هوك بالاخير الاستنتاج اقوله من خلال هاي

25:09اللي انا سويته ه هاي العمليه والنشاط

25:11اللي انا سويته شو استنتجت استنتجت قلت ان

25:14الزياده الحاصله في طول النابض هاي ع شوف

25:19ان الزياده الحاصله في طول النابض هاي

25:22دلتا ال الاستطاله يعني الزياده الحاصله

25:24في طول النابض ايش بيها تناسبها شنو ويا

25:27القوه تتناسب طرديا وخطيا هسه خطيا لا

25:30تذكرها مو مشكله بس هي طرديا وخطيا تتناسب

25:34خطيا طرديا مع من مع قوه الشد اللي قوه

25:39تشد من شد النابض ضمن حدود المرونه يعني

25:43هو اكو حد معين لان بعدها هذا النابض راح

25:46شنو يفقد الحد المرونه مالته من تعبر حد

25:50المرونه خلاص بعد هذا راح يتغير شكله صيب

25:52تشوه دائمي فاذا اعيد قانون هوك او

25:55الاستنتاج الاخير اللي هذا مال هذا النش

25:57نشاط هسه هذا النشاط ايش قلنا نكتب

25:59الادوات خطوات العمل حكيتها هذا الرسم

26:02قبالك اخذت القراءات ذني وبعدين ترسم هذا

26:05الرسم البياني بالاخير اكتب له هذا اقول

26:08له ان الزياده الحاصله في طول النابض هاي

26:11دلتا ال ايش بيها تتناسب طرديا مع من مع

26:14قوه الشد ضمن من ضمن حدود المرونه هو هذا

26:18نفسيت قانون هوك ماشي عيني قلت لكم انا

26:22هاي استبعد يعني 90% من المدرسين ما راح

26:25يجيب لك هذا النشاط كامل لكن 10% يجبون

26:28فانا الطالب الليع في افاء عام هذا يقرا

26:30يضبطه اما الطالب يقوللك انا يد بس انجح

26:33ما نشجع احنا على هذا الشي اقوله استبعد

26:35هذا النشاط ان اجيبلكم اياه ان شاء الله

26:38المحاضره الاولى تكون واضحه عندكم بالفصل

26:40الاول عفو الفصل الثاني انتظرونا

26:42بالمحاضره الثانيه