Entrevista guitarrista

0:01Mi nombre es Claudia Andrea Bolaños

0:02García. Soy estudiante de licenciatura

0:05en ciencias sociales en la Universidad

0:08de San Buenaventura, CD Cali.

0:10Actualmente estoy en un proceso de

0:13sistematización de una experiencia y he

0:16tomado como tema principal la

0:18musicoterapia como puente de memoria en

0:21pacientes con Alzheimer y otras eh

0:24demencias.

0:26M tenemos como sujeto central, sujeto

0:29principal de esta sistematización a

0:32Silvia María Bolaños, una paciente de 92

0:36años que actualmente pues ya no se

0:38encuentra físicamente con nosotros, pero

0:41que nos dejó una información valiosa.

0:43Voy a proseguir con una entrevista cuyo

0:46objetivo es conocer la experiencia del

0:48músico, puntualmente guitarrista,

0:51durante las actividades y los cambios

0:53que ha observado en la paciente o que

0:56observó en la paciente a través de la

0:58música. Voy a invitar a Roberto Sánchez,

1:01guitarrista y a quien con mucho respeto

1:04pido autorización para grabar esta

1:06entrevista.

1:07Buenas tardes, Claudia. ¿Cómo estás? Sí,

1:09claro. Doy la autorización para para la

1:12grabación de esta entrevista.

1:14Bueno, tenemos un tema principal y este

1:16es desde la experiencia, ¿no?, con estos

1:20pacientes que son tan importantes.

1:23Roberto, ¿qué ha significado para usted

1:25compartir estos momentos musicales con

1:28Silvia María Bolaños y con los demás

1:30adultos mayores? pues eh haber

1:33compartido con los con los pacientes,

1:35con adultos mayores, ha sido una

1:37experiencia bastante

1:39eh enriquecedora,

1:42ya que pues ha ha aportado

1:46mucho valor en el ámbito personal y y

1:49colectivo.

1:50Eh,

1:53lo los pacientes son custodios de una

1:56gran historia y y compartir con ellos

1:58todo eso para mí ha sido fascinante.

2:01puntualmente con Silvia María tuvo mucho

2:04contacto musical.

2:06Sí, sí, sí, claro. Nosotros, claro, en

2:08medio de las canciones ha sido una

2:11paciente que ha sido como muy receptiva

2:12en cuanto a a la música. Cuando uno

2:14empieza a cantar o a tocar, ella ella

2:19hace gestos, ella aplaude, lleva el

2:23ritmo y y muchas veces cuenta historias.

2:27Lo más bonito en esto y hago un

2:28paréntesis es que estuviste hasta el

2:30último momento porque ya en la en el

2:33momento de la despedida también

2:35interpretaste el piano y algunas

2:38canciones para despedirla.

2:40Sí, eso fue un fue un momento bastante

2:44sensible para mí. Claro, porque después

2:47de haber compartido tanto tiempo con

2:48ella y entonces que ella haya partido,

2:52eh, pues ha sido también bastante

2:56difícil para mí que ella ya no ya no

2:59estar y haber tenido que tocar eh algo

3:03pues a lo que ella le gustaba mucho como

3:05es la música.

3:07Fue un fue fue un momento también

3:09doloroso, pero especial.

3:12¿Cuál ha sido el momento más especial o

3:15emotivo que ha vivido eh durante estas

3:18actividades, estos encuentros que

3:21afortunadamente la la casa hogar San

3:23Camilo nos abrió sus puertas para para

3:26brindar todo este bienestar?

3:30Bueno, yo recuerdo algo algo en especial

3:33que fue fue una vez que estaba

3:34interpretando unas canciones canciones

3:37alegres. Ellos reían, sonreían, llevaban

3:41llevaban las palmas con a al compás del

3:45del ritmo, pero en el momento en que ya

3:48se se empezaban a a cantar canciones eh

3:51tristes como clavelito,

3:55clavelito rojo, pues inmediatamente

3:58varios de ellos empezaban a llorar.

4:01Entonces, la que dirigía el lugar me me

4:04dijo, "No, Robert, cante algo más alegre

4:06para que ellos no se sientan así y no

4:08recuerden cosas." Y entonces ya luego

4:10fue que me que me di cuenta que ellos

4:13lloraban porque les hacía e traer a la

4:17memoria recuerdos vividos, sus madres,

4:21sus padres que ya no estaban con ellos y

4:23por eso es que lloraban.

4:26Eh, ¿cómo reacciona la paciente Silvia

4:29María cuando comienzan a cantar y a

4:32tocar la guitarra?

4:34Pues es una manera muy muy especial de

4:37ella porque cuando ella empieza a

4:38escuchar la música se le ve a ella el

4:42cambio en el rostro, como la fisonomía

4:46en el rostro de ella, ella empieza

4:48a a sonreír inmediatamente con las

4:52palmas. Otras veces pues se le

4:54proporcionaba algunos instrumentos de

4:56percusión como las maracas y entonces eh

4:59es la alegría de ella y el brillo

5:03especial en los ojos de ella. Juan pues

5:05cuando

5:07compartíamos con ella esta

5:11digámoslo así esta terapia musical.

5:14O sea, que ha notado reacciones en sus

5:17gestos, su mirada o su forma de

5:20participar mientras escucha la música.

5:23Eh,

5:26indudablemente. Claro, claro. Cuando se

5:28empieza a tocar

5:30a interpretar canciones de la de las

5:34épocas de ella inmediatamente, claro,

5:37ella empieza

5:39a a sonreír.

5:41Inclusive otras canciones ella las eh

5:44tararea. Entonces, entonces ahí es donde

5:49yo veo la la importancia de la música

5:51como terapia. Claro, porque le está

5:54trayendo a la memoria unas canciones muy

5:57viejas, pero que ella se la se la sabe y

6:01con la letra de las canciones ella

6:02también trae algunas vivencias de la

6:04vida personal de de ella, cosas que

6:07pasaron con con la familia, bueno,

6:08tantas cosas.

6:10¿Hay

6:12algún momento o experiencia durante un

6:16encuentro musical que lo haya marcado

6:19especialmente con los residentes?

6:21¿Puede repetirme la pregunta?

6:24¿Hay algún momento o experiencia durante

6:27un encuentro musical que lo haya marcado

6:30especialmente con los residentes?

6:33Sí. Eh, pues ha ha habido varios

6:37momentos, pero también recuerdo muchas

6:39veces en que cuando yo tocaba así para

6:42para el grupo de adultos mayores, ya

6:45cuando yo terminaba me llamaban y me y

6:48me cogían la mano, me miraban como que

6:50me me apretaban muy muy fuerte las manos

6:52y me miraban como con, o sea, lo que más

6:54yo recalco allí es la eh

6:59lo que transmitían ellos en ese momento

7:02con con la mirada.

7:04Muchas veces ellos

7:07eh

7:09sonreían mientras me me

7:12mientras me saludaban,

7:15hm

7:16preguntaban cosas y bueno, eso eso ha

7:19sido pues momentos muy muy especiales

7:21para mí, muy significativos.

7:24siente que los residentes logran

7:27conectarse con la música y expresar

7:31emociones durante estos espacios.

7:34Eh, claro que sí, claro. Cuando cuando

7:37se empieza a interpretar la algunas

7:40piezas musicales de la de la época de

7:42ellos, ellos inmediatamente

7:45muchos sonríen y otros

7:48se les ve como como

7:50más animados,

7:52eh, aplauden y sonríen. como que ellos

7:55volvieran a vivir como Entonces

8:01creo que sí hay un cambio significativo

8:03en el momento de de tocar y cantar y la

8:07respuesta de ellos. Claro.

8:10Eh, Roberto, desde su experiencia como

8:12músico, ¿qué cambios ha observado en los

8:15residentes a lo largo del tiempo eh que

8:18han participado en estos encuentros

8:20musicales?

8:22Pues yo he notado que eh el estilo de

8:27vida de ellos les ha cambiado.

8:30Pues yo creo que la música es un puente

8:34muy

8:37importante porque llega a a áreas del

8:41cerebro que otras cosas no llegan, o

8:46sea, llegan inclusive en las notas

8:48musicales llegan a a esa parte de la

8:51memoria afectiva.

8:53Y entonces yo eh eh

8:59creo que ese es mi aporte en este

9:01momento para para lo que usted me está

9:03preguntando.

9:04Bueno, muchas gracias, Roberto. Ahora,

9:06como músico,

9:08¿siente usted que es un puente de

9:11recuerdos y emociones a través de la

9:14música en personas que han perdido parte

9:16de su memoria?

9:18Claro que sí. Ah, ser un puente como

9:22para para

9:25ellos ha sido muy importante para mí.

9:28Claro, porque uno interpretando una

9:30canción, ellos van a ellos yo los veo

9:33que han llorado, otros han sonreído,

9:36otros como que les ha traído recuerdos

9:39buenos para otros recuerdos malos cuando

9:42ellos lloran. Entonces, yo pienso que la

9:45música llega a ciertas áreas del cerebro

9:49que otras artes no lo no lo hacen.

9:54Eso hace que te sientas satisfecho

9:56también de la labor que se hace con este

9:59tipo de de pacientes, ¿no?

10:02Sí, claro. Porque porque hay pacientes

10:05que yo yo he visto pues que ellos han

10:07perdido como la memoria. Bueno, pero yo

10:12veo y he visto pues que ellos ellos han

10:16traído a través de la

10:19de la música como ciertas vivencias de

10:21de ellos, recuerdos de de la infancia

10:24inclusive.

10:27Y en otros también increíble es que

10:29ellos puedan taradear las canciones,

10:32pues se supone que ellos tienen ciertas

10:34eh problemas cognitivos

10:38y memoria, pero yo pienso que la música

10:41les ha les ha vuelto en cierta parte de

10:45esa memoria

10:47al repetir ellos las canciones y todo

10:49eso.

10:50¿Qué satisfacción personal le deja a

10:55ser parte de un proceso donde la música

10:57puede generar momentos de conexión y

11:01bienestar a los residentes?

11:03Si puede repetirme la pregunta.

11:05¿Qué satisfacción personal le deja ser

11:08parte de un proceso donde la música

11:10puede generar momentos de conexión y

11:12bienestar en los residentes? Pues yo

11:15estoy muy contento en este sentido, pues

11:17porque bueno, yo soy músico de profesión

11:20y vivo de la música, pero esa es allí

11:23donde uno encuentra compartiendo la la

11:25música con estas personas, eh uno

11:29encuentra eh el valor, un valor muy

11:33importante de la de la música, hasta

11:34dónde puede llegar a influir la la

11:37música en las personas.

11:39Entonces es un valor muy muy grande para

11:42mí porque no no es solamente eh

11:47eh estar en la música porque me aporta

11:50pues bueno, lo del sustento diario, sino

11:53que ya es una eh le puede aportar

11:56enriquecimiento a las otras personas y

12:00un aporte muy especial a las demás

12:02personas.

12:04Roberto, considera importante que se

12:06sigue investigando y fortaleciendo el

12:09uso de la música como una herramienta de

12:12acompañamiento para personas con

12:13enfermedades como el Alzheimer.

12:16Yo creo que sí, pues esta esta

12:18inquietud, pues aunque nosotros estamos

12:20ahorita eh el el haber compartido con

12:23Silvia, la inquietud mía eh de la música

12:26a nivel e terapéutico viene de desde

12:29muchos años atrás. Inclusive yo eh hace

12:33muchos años yo tenía una inquietud de

12:36crear cierto tipo de de música para

12:39pacientes, o sea, en que influyan en

12:43ellos como en su eh en su estilo de vida

12:47para bien. Entonces eh esas

12:50investigaciones yo pienso que serían

12:53algo muy positivo para la para la

12:55humanidad. Sí, porque realmente hay una

12:58influencia de de la música en la vida de

13:01de las personas y en mi caso ha sido una

13:05influencia para bien. En el caso

13:07especial de eh Silvia.

13:10Roberto, muchísimas gracias por haber

13:13colaborado con nosotros eh haciendo esta

13:16entrevista que es de mucho valor, que

13:18nos va a dar una información muy precisa

13:21de todo este proceso. Muchísimas gracias

13:24nuevamente.

13:25Gracias a ti, Claudia, por este espacio

13:27y bueno, espero que sea de mucha

13:29edificación y que puedo haber eh

13:33aportado algo a través de esto.

13:36Muchas gracias. Ah.