Full transcript
Intro - reviewing known info, and the three parts of the demonstration
0:00- صباح الخير.
0:01سنقوم اليوم بتحليل قوة التوتر
0:02كدالة للزمن في خيط متصل
0:04بعربة ديناميكيات.
0:07يا شباب.
0:07- [بيلي] مرحبًا بو.
0:08- [بوبي] مرحبًا بو.
0:09♫ فيزياء التقليب ♫
0:14- هذا امتداد لدرس قمنا به سابقًا
0:16حيث قمنا بحل مسألة تسارع
0:18وقوة الاحتكاك المؤثرة على عربة ديناميكية
0:21وسنستخدم بعض المعلومات
0:23من هذا الدرس.
0:24نحن نعلم أن كتلة العربة تساوي 0.613 كيلوجرامًا.
0:28كتلة التعليقة تساوي 0.0550 كيلوجرامًا. تبلغ
0:33عجلة العربة بعد تحريرها
0:350.786389 مترًا لكل ثانية مربعة
0:39، ولدينا رسم بياني لقوة الشد
0:41كدالة للزمن.
0:47هناك ثلاثة أجزاء رئيسية للحركة
0:49سنقوم بتحليلها.
0:50يتم تمييز الجزء الأول باللون الأزرق
0:53ويكون قبل تحرير العربة ويكون النظام في حالة راحة.
0:57خلال الجزء الأول، كانت قوة التوتر ثابتة تقريبًا.
1:01يتم تمييز الجزء الثاني باللون الأحمر
1:02ويكون بعد تحرير العربة
1:04أثناء تسارع النظام.
1:06بالنسبة للجزء الثاني، تقل قوة الشد قليلاً
1:09ثم تظل ثابتة
1:11أثناء تسارع النظام.
1:13تم تمييز الجزء الثالث باللون الأصفر
1:15وهو أثناء الإمساك بالعربة لإبطائها.
1:17يزداد التوتر خلال الجزء الثالث قليلاً
1:20وليس ثابتًا.
Drawing and understanding the two free body diagrams, and identifying the String Direction
1:23الآن، قبل أن نتمكن من تحليل هذه المواقف،
1:25علينا رسم مخططات دودي مجانية.
1:28لاحظ أن هناك في الواقع مخططين للجسم الحر
1:30نظرًا لوجود جسمين متحركين:
1:33العربة والكتلة المعلقة.
1:35لذا علينا رسم مخططات الجسم الحر
1:37لكل من العربة والكتلة المعلقة.
1:44بو، هل يمكنك أن تعطيني جميع القوى
1:45واتجاهاتها في كلا مخططي الجسم الحر
1:48ولماذا لا نفعل ذلك خلال الجزء الثاني
1:50بينما يتسارع النظام؟
1:52- [Bo] بالتأكيد، القوى المؤثرة على العربة هي: قوة الشد
1:56إلى اليمين في اتجاه الخيط،
1:58وقوة الجاذبية على العربة بشكل مستقيم لأسفل،
2:01والقوة العمودية عمودية على المسار
2:03ومستقيمة لأعلى.
2:04قوة الاحتكاك تكون عكس اتجاه
2:06تحرك العربة، وبالتالي فإن قوة الاحتكاك تكون في اتجاه اليسار.
2:09القوى المؤثرة على الكتلة المعلقة هي؛
2:11قوة الشد في اتجاه
2:13اتجاه الخيط إلى الأعلى.
2:14وقوة الجاذبية على الكتلة المعلقة،
2:16وهي للأسفل.
2:27- لدي عدة أشياء أود أن أشير إليها.
2:29أولاً، لدينا قوتان مختلفتان للجاذبية،
2:31لذا حددناهما بالرموز السفلية:
2:33c للعربة، وh للكتلة المعلقة،
2:36إذن لدينا قوة الجاذبية المؤثرة على العربة،
2:38وقوة الجاذبية المؤثرة على الكتلة المعلقة.
2:41ثانيًا، مخططات الجسم الحر لا تتغير كثيرًا
2:44من الأجزاء الأول إلى الثاني إلى الثالث.
2:47والفرق الوحيد هو أنه خلال الجزأين الأول والثالث
2:49هناك قوة أطبقها على العربة إلى اليسار.
2:53- [السيد. P] وأخيرًا، قوة الشد
2:55في هذين المخططين للجسم الحر لها نفس المقدار
2:58لأنها نفس الخيط والبكرة لها
3:00كتلة واحتكاك صغير جدًا بحيث لا يمكن إهمالهما.
3:04لن يكون هذا صحيحًا دائمًا، لكنه صحيح اليوم.
3:07قبل أن نبدأ في تحليل الموقف
3:09باستخدام قانون نيوتن الثاني، نحتاج إلى تحديد الاتجاه.
3:13لاحظ كيف تتحرك العربة والكتلة المعلقة معًا.
3:16هذا لأنهم مرتبطون بالسلسلة.
3:19ولذلك فإن العربة والكتلة المعلقة لهما نفس
3:22التسارع ولذلك نسمي العربة والكتلة المعلقة
3:25"النظام".
3:28عادة ستكون الاتجاهات؛ تتحرك العربة
3:31إلى اليمين، وهو أمر إيجابي
3:33، وتتحرك الكتلة المعلقة إلى الأسفل، وهو أمر سلبي.
3:36ومع ذلك، بما أن لهما نفس العجلة،
3:39فيجب أن يكون لهما نفس الإشارة أيضًا.
3:42لذلك دعونا نحدد الاتجاه الذي يتحرك فيه النظام
3:44على أنه إيجابي.
3:46يمكنك أن ترى أنني أضفت سهمًا منحنيًا بعلامة إيجابية
3:49لإظهار ذلك.
3:51سوف نسمي هذا اتجاه السلسلة.
3:54والآن سوف نستخدم قانون نيوتن الثاني.
3:57ذكرني يا بيلي ما هو قانون نيوتن الثاني؟
4:00- [بيلي] القوة الصافية تساوي الكتلة مضروبة في التسارع
4:02حيث تكون القوة والتسارع متجهين.
Finding and verifying the tension force during Part #1 (at rest)
4:08- لنجمع القوى المؤثرة على الكتلة المعلقة
4:10في الاتجاه الموجب خلال الجزء الأول.
4:17بوبي، هل يمكنك من فضلك جمع القوى المؤثرة على الكتلة المعلقة
4:20في اتجاه الخيط خلال الجزء الأول،
4:22أي قبل أن أحرر العربة ثم أحسب
4:24قوة الشد؟
4:27- [بوبي] القوة المحصلة المؤثرة على الكتلة المعلقة
4:29في اتجاه الوتر أثناء الجزء الأول تساوي...
4:34حسنًا، قوة الشد إيجابية لأنها لأعلى
4:36وقوة الجاذبية سلبية لأنها لأسفل،
4:38لذا نحصل على...
4:39- [بو] انتظر يا بوبي.
4:40هل تتذكر اتجاه السلسلة التي حددناها للتو؟
4:43- [بوبي] أوه نعم. شكرًا.
4:44- [بو] مرحبًا بك.
4:46- [بوبي] إذًا فإن القوة المحصلة تساوي قوة
4:49الجاذبية الموجبة على الكتلة المعلقة مطروحًا منها قوة الشد
4:52التي تساوي الكتلة المعلقة مضروبة في التسارع.
4:55لحل قوة الشد، أضف قوة الشد
4:57إلى كلا الجانبين ثم اطرح
5:00تسارع زمن تعليق الكتلة ونحصل على قوة الشد تساوي قوة
5:04الجاذبية على الكتلة المعلقة ناقص الكتلة المعلقة
5:07في التسارع ويمكننا التعويض في المعادلة
5:10عن قوة الجاذبية وهي الكتلة المعلقة في
5:13تسارع الجاذبية.
5:15يمكننا حذف الكتلة المعلقة
5:16لأنها العامل المشترك،
5:19ونحصل على قوة الشد تساوي كتلة الكتلة المعلقة
5:21في كمية تسارع الجاذبية
5:24ناقص تسارع النظام،
5:28وهو ما يساوي 0.055 في
5:319.81 ناقص
5:35التسارع.
5:37- [بيلي] كان التسارع صفرًا خلال الجزء الأول
5:39لأن النظام في حالة سكون.
5:41- [بوبي] أوه نعم. شكرًا.
5:42- [بيلي] مرحبًا بك.
5:44- [بوبي] إذن فهي 9.8 ناقص صفر فقط،
5:47أي 0.53955
5:51أو بثلاثة أرقام تين، 0.540 نيوتن.
6:06- [السيد. P] قوة الشد البالغة 0.540 نيوتن
6:10هي توقعاتنا النظرية.
6:12دعونا نرى ما إذا كان يطابق ملاحظتنا التجريبية.
6:16متوسط قوة الشد المقاسة خلال الجزء الأول
6:19هو 0.540 نيوتن.
6:22لذا، بالنسبة للجزء الأول، يتطابق التنبؤ النظري
6:25مع الملاحظة التجريبية، وهو أمر جيد.
Finding and verifying the tension force during Part #2 (accelerating)
6:28الآن دعنا ننتقل إلى الجزء الثاني بعد أن تركت العربة.
6:38بيلي، هل يمكنك من فضلك إيجاد قوة الشد
6:40في الخيط خلال الجزء الثاني من خلال جمع القوى المؤثرة
6:44على الكتلة المعلقة في اتجاه الخيط
6:46خلال الجزء الثاني؟
6:48- [بيلي] حسنًا، مخطط الجسم الحر هو نفسه،
6:50لذا يجب أن تكون الكتلة كلها متماثلة ويجب أن نحصل على
6:53نفس القيمة لقوة الشد، أليس كذلك؟
6:55- [السيد. ص.] لا، حسنًا.
6:56إذن، مخطط الجسم الحر للكتلة المعلقة
7:00هو نفسه خلال الجزء الثاني كما كان خلال الجزء الأول؛
7:02إلا أنها لن تنتج نفس قوة التوتر
7:05عندما نحل الجزء الثاني.
7:07لذا يرجى العمل على حل الجزء الثاني
7:10لمعرفة السبب.
7:11- [بيلي] حسنًا، إذا كان مخطط الجسم الحر هو نفسه،
7:14فيجب أن يكون كل شيء كما هو.
7:18اوه انتظر. كل شيء هو نفسه باستثناء التسارع.
7:21التسارع لم يعد صفراً.
7:23تساوي 0.786389 متر في الثانية المربعة.
7:27إذن التوتر يساوي 0.55 في الكمية 9.81
7:33ناقص 0.786389،
7:38وهو ما يساوي 0.496299
7:41بثلاثة سيج، 0.496 نيوتن.
7:52- [السيد. P] مرة أخرى، يمكننا مقارنة
7:54القيمة المتوقعة نظريًا لقوة الشد البالغة 0.496 نيوتن
7:58بالقيمة المرصودة تجريبيًا ويمكنك أن ترى
8:01أنهما غير متطابقين تمامًا.
8:03القيمة المرصودة تجريبيًا هي 0.490 نيوتن،
8:07والتي تختلف بمقدار ستة أجزاء من الألف من نيوتن فقط،
8:10وهو ما أعتقد أنه قريب جدًا.
Finding the maximum acceleration during Part #3, and instantaneous vs. average values
8:13دعونا نحلل الجزء الثالث
8:15وهو أثناء إيقاف العربة.
8:17الجزء الثالث يختلف عن الأولين
8:19لأن قوة الشد ليست ثابتة.
8:22لذلك دعونا نحل لشيء مختلف.
8:24نعلم أن أقصى قوة شد هي 0.907 نيوتن،
8:28لذا دعونا نستخدم هذه القيمة لتحديد
8:30أقصى تسارع للكتلة المعلقة والعربة
8:33بينما أقوم بإبطاء النظام.
8:35- بو، هل يمكنك أن تفعل ذلك من فضلك؟
8:37- [بو] حسنًا، نحن بحاجة إلى جمع القوى بحيث
8:39تكون القوة الصافية تساوي...
8:41- [السيد. P] بو، من فضلك تذكر تحديد
8:43كافة المعلومات حول ما تقوم بجمع القوى عليه.
8:46- [Bo] حسنًا، لنجمع القوى المؤثرة على الكتلة المعلقة
8:50في اتجاه الخيط وخلال الجزء الثالث.
8:53المعادلة تبدأ بنفس الطريقة؛
8:55ومع ذلك، نقسم على الكتلة المعلقة والتسارع
8:59يساوي قوة الجاذبية للكتلة المعلقة
9:02مطروحًا منها التوتر مقسومًا على الكتلة المعلقة.
9:05عوض في معادلة قوة الجاذبية والأرقام،
9:09لتحصل على 0.055 في 9.81
9:12ناقص 0.907 الكل مقسوم على 0.055،
9:17وهو ما يساوي سالب 6.680909
9:22أو سالب 6.68 متر في الثانية المربعة.
9:38- [السيد. P] من المهم الإشارة إلى أن التسارع
9:39الذي وجدناه للتو هو أقصى تسارع
9:42وهو قيمة لحظية.
9:44على عكس القيم المتوسطة التي اكتشفناها في الجزء الأول
9:47والجزء الثاني لقوة الشد.
9:49إذن، التسارع اللحظي،
9:51التسارع عند نقطة محددة،
9:53متوسط قوة الشد، القوة، متوسط القوة،
9:55خلال فترة زمنية.
9:57بالإضافة إلى ذلك، فإن التسارع الذي اكتشفناه
10:00كان سالبًا، وهو ما يعني ببساطة أن التسارع
10:03كان معاكسًا للاتجاه الذي كان يتحرك به النظام،
10:05وبالتالي فهو يؤدي إلى إبطاء سرعته،
10:07ومن ثم، فمن الناحية الفنية، توصلنا إلى مقدار
10:10التسارع الأقصى،
10:11والذي كان موجبًا 6.68 متر لكل ثانية مربعة.
10:15شكرا جزيلا للتعلم معي اليوم.
10:17لقد استمتعت بالتعلم معك.