La Ilustración - Educatina

0:00Hola a todos en el presente video vamos

0:02a empezar a estudiar Qué fue la

0:04ilustración y cuando hablamos de la

0:06Ilustración claro vamos a tratar de

0:08hacer una definición breve para que

0:10ustedes les quede bien en claro les

0:12cuento Que la Ilustración se puede

0:13definir Si se quiere como un

0:17conjunto de cambios

0:22culturales conjunto de cambios

0:27culturales así como también

0:31sociales

0:34sociales

0:37económicos

0:39y

0:41políticos que van a abarcar un periodo

0:44aproximado desde

0:471680 hasta inclusive finales del siglo

0:53XVII fines

0:55entonces del

0:58siglo 18 para poner una eh un tiempo

1:03aproximado sí época si ustedes recuerdan

1:08en la que va a comenzar o la que se

1:10iniciará la revolución

1:13francesa a la cual le dedicamos muchos

1:17videos en

1:20educatina seguimos adelante por qué

1:23Porque Claro que entre todos estos

1:26cambios nosotros debemos pensar a la

1:28Ilustración como un periodo histórico d

1:30donde vamos a ver claramente la

1:33evolución del pensamiento

1:38burgués

1:39evolución

1:42del del

1:46pensamiento

1:48burgués sí de las características

1:51propias de la burguesía La burguesía les

1:54cuento Que formaba parte de aquel

1:56estamento conocido como tercer estado

2:03tercer estado esto lo vimos muy claro en

2:07nuestros videos y lo van a ver muy muy

2:09claro en nuestros videos de la

2:10revolución francesa y las causas de la

2:12Revolución Francesa entonces la

2:14burguesía va a ocupar un papel

2:15protagónico dentro de la

2:18Ilustración cada vez más la burguesía

2:21iba tomando conciencia del poder que

2:23tenía sobre todo porque estaba formada

2:25por

2:28comerciantes comerci antes así como

2:31también los industriales y ciudadanos

2:33dedicados oficios

2:37liberales industriales y aquellos

2:39dedicados a diferentes

2:42oficios liberales como decíamos pero

2:46básicamente La burguesía era una clase

2:49consolidada para aquel entonces para la

2:52etapa desde 1680 en adelante inclusive

2:55ya hablando de 1789 es decir fines del

2:59siglo

3:0018 pero vamos a ver algunas

3:02características más importantes de la

3:04Ilustración primero no dejemos de lado

3:06esta hermosa esta maravillosa obra de

3:10rembrand

3:12rembrand pintor holandés que va a pintar

3:15en

3:171662 sí eh esta famosa obra llamada los

3:22síndicos de los pañeros que representa

3:25Ni más ni menos que a esta incipiente

3:27burguesía Europea sigamos adelante

3:30Entonces vamos a seguir estudiando Qué

3:33pasaba con la Ilustración por qu vamos a

3:36hacer un espacio y vamos a quedarnos con

3:38esta imagen porque en Francia y a

3:40principio sobre todo del siglo XVII los

3:43intelectuales encabezaban una corriente

3:45del pensamiento que se manifestaba luego

3:48en toda Europa Entonces ya podemos

3:53hablar de

3:57intelectuales sí esto intelectuales que

4:00partieron de las ideas propias del

4:03empirismo inglés Por

4:05ejemplo

4:09empirismo inglés sí se centraron sobre

4:12todo en divulgar de alguna manera y

4:15aplicar prácticamente los principios de

4:17la investigación científica Entonces por

4:21ejemplo los filósofos ilustrados

4:23comenzaron a criticar todas las

4:27tradiciones criticaban

4:32la tradición Sí todo lo anterior para

4:37decirlo una forma bien simple y

4:40criticaban sobre todo aquellas

4:41tradiciones que no tuviesen una base

4:44racional y también ponían en tela de

4:47juicio toda la estructura del Antiguo

4:52régimen

4:56antiguo régimen sí

5:00sigamos adelante porque si nosotros

5:02hablamos de intelectuales importantes no

5:05podemos dejar de lado a este señor que

5:07vamos a ver a continuación que es Ni más

5:10ni menos que Montes vamos a poner

5:17aquí Montes les cuento lo ubicamos desde

5:251689 hasta inclusive

5:2817

5:3055 y fue un importante intelectual de la

5:33época ya que publicó Si se quiere su

5:35personalidad tomó relevancia al publicar

5:38en

5:411700 48 unos años antes de su muerte una

5:45importante obra

5:48política obra política que estamos

5:52viendo aquí denominada o llamada Mejor

5:54dicho el espíritu de las

5:57leyes aquí lo estamos viendo en francés

6:02si en donde básicamente él establecía el

6:05principio de la división de poderes del

6:09Estado Entonces vamos a poner aquí

6:12división

6:14de

6:16poderes

6:17del Estado si como sabemos hoy en día en

6:22poder

6:24ejecutivo así como también poder

6:27legislativo y judicial

6:30legislativo y claro judicial por lo cual

6:34Esta obra tomó gran relevancia sobre

6:37todo para los intelectuales los

6:39políticos de y filósofos de aquella

6:42época y esto Claro está era opuesto

6:45radicalmente a las características de la

6:48forma de gobierno imperante de aquel

6:50entonces que era Ni más ni menos que el

6:53absolutismo los cuales también hemos

6:55dedicado nuestros videos en educatina

6:59otro hecho a destacar si seguimos

7:01hablando de la Ilustración ya en la

7:03segunda mitad del siglo XVII va a ser la

7:06aparición en Francia de una generación

7:08de intelectuales conocidas como los

7:10enciclopedistas vamos a quedarnos

7:13Aquí vamos a quedarnos con estas

7:16imágenes y vamos a hablar entonces de

7:18los

7:21enciclopedistas bien largo el nombre

7:23pero fácil Cuando hablamos de los

7:27enciclopedistas Entonces los ubic amos

7:29en la segunda mitad del siglo

7:34XVII segunda mitad del

7:38siglo XV eh Y les cuento Que lo que

7:42hicieron ellos fue recopilar todos los

7:44conocimientos en la famosa enciclopedia

7:48francesa que estamos viendo en la imagen

7:52que comenzó a publicarse Ni más ni menos

7:55que en el año 1751

8:00la misma les cuento estaba dirigida por

8:02el filósofo

8:04diderot

8:06diderot Sí y el matemático delambert que

8:10lo tenemos

8:12aquí de lambert vamos a anotarlo para

8:16que ustedes puedan Tomar nota de estos

8:18grandes personajes de la

8:20Ilustración contando también les cuento

8:22con la ayuda con la colaboración

8:25posterior de volter que vamos a ver en

8:28la siguiente

8:30imagen vamos a ubicarla mejor Aquí lo

8:34tenemos a nuestro

8:36amigo

8:38volter Sí y el demócrata

8:43rouso rouso como estamos señalando en

8:47esta imagen y les cuento Que ya que

8:50hablamos de rousseau va a ser rousseau

8:52Quién va a elaborar o quién elaboraría

8:55una obra muy importante llamada el

8:58contrato que estamos viendo

9:01aquí el

9:04contrato social hemos dedicado un video

9:08especial en nuestra sección de filosofía

9:11con respecto a este personaje este

9:13filósofo tan interesante de la

9:15Ilustración y es en este contrato social

9:18en esta obra en donde él sentaría los

9:20principios de una sociedad democrática

9:23Sí para que ustedes puedan comprender un

9:25poquito mejor ahora bien otro Dato

9:27curioso es que los intelectuales de la

9:28ilustra no estudiaban en los centros

9:30oficiales sino que se reunían en los

9:33cafés o salones de París sobre todo una

9:37de las ciudades claves de la Ilustración

9:39Asimismo comenzaron a distribuir por

9:41ejemplo folletos libros y revistas para

9:44propagar sus ideas Aunque muchas veces

9:47las ediciones eran clandestinas por

9:50temor claro a la censura oficial que

9:52podía bajar desde el rey Los invito a

9:56que en los próximos videos conozcamos la

9:59burguesas veamos cómo van a influir

10:02estos filósofos estos intelectuales

10:05Claro está en la famosa Revolución

10:07Francesa Gracias por acompañarnos hasta

10:09aquí