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0:07y tuvo un rumbo
0:46[Música]
0:52nuestro pueblo se propone librar su gran
0:55batalla contra el analfabetismo con la
0:59meta ambiciosa de enseñar a leer y
1:04escribir hasta el último analfabeto en
1:08el próximo año bueno yo acababa de
1:16cumplir 14 años estaba en el octavo
1:20grado
1:22en la enseñanza secundaria
1:25y tuve noticias de la campaña de
1:27alfabetización en mi propia escuela en
1:30ese tiempo tenía 15 años acababa de
1:33cumplir mis 15 años yo tenía 16 años y
1:37mi hermana tenía 13 tendría
1:40aproximadamente 17 años
1:45todo el pueblo están preparándose para
1:49una intensa campaña
1:52sencillamente que había habido un
1:54movimiento es fuerte
1:57por mi barrio
1:59en la provincia en cuba y se veía que
2:03los jóvenes iban venían y yo quise
2:06participar de ese movimiento grande
2:10revolucionador
2:13justamente fui a la campaña y solo me
2:17autorizaba mi mamá sí
2:21tenía ya 15 años y tenía preocupación
2:25porque la campaña había comenzado muchas
2:28personas se habían ido y yo decía y no
2:31va a haber otro llamado para que me dé
2:32tiempo a cumplir mis 15 años y poderme
2:34incorporar a mí desde que conocí
2:37que se estaba haciendo esa convocatoria
2:40para alfabetización y que se estaba
2:42pidiendo que estudiantes de la ciudad
2:44fuéramos al campo alfabetizar a mí a que
2:47ellos me entusiasmó muchísimo y yo me
2:49motive mucho con eso y llegué a mi casa
2:52a abordar a mi mamá y mi mamá puso el
2:56grito en el cielo o sea mi mamá desde el
2:58primer momento se negó totalmente bueno
3:02de familiar eso no le gustó mucho porque
3:06la primera es que me he separado en
3:07familia y pensaron que
3:10sencillamente que iba a tener problemas
3:12que me dio poder adaptarme que voy a
3:14asustar que esto ya pasará sí y que no
3:17quedó que no en el caso de mi papá él
3:20firmó la planilla de mi hermana la mía
3:22no entonces yo me fijé por la planilla
3:24de mi hermana y firme la yo si fuera mi
3:27papá llevé la planilla todo perfecto y
3:31después nos fuimos ya es no podría hacer
3:33nada y me costó muchísimo trabajo porque
3:35porque bueno de pronto deja que tu hijo
3:37salga así en aquellos tiempos en aquel
3:40momento
3:42a conformarse en un ejército de no se es
3:45para ver que costa muy bien alfabetizar
3:48y bueno ahí no fuego
3:50[Música]
3:56the new leaders y valters que ver de
3:59birzeit en verde el father training par
4:03de guantes venden exclusive minera pero
4:05will be back of the world el artista de
4:08leadership and the beginning el
4:10revolution en la infectó nine
4:12convenientemente transformando mis
4:14dientes en escudos
4:17cuando llegábamos fue una semana daban
4:20como 15 días de entrenamientos estudiar
4:23alfabetizar jugar en el trabajo nuestro
4:25solamente que vamos a hacer con los
4:29campesinos no era solamente un trabajo
4:31como actualmente en médica la familia
4:33quienes solamente enseñar sino crear
4:36costumbres de esas de de salud
4:39costumbres de vida a toda una serie de
4:41cosas porque éramos estudiantes de
4:44secundaria estudiantes de universitario
4:48pero la mayoría era de secundaria básica
4:50que íbamos a estar viviendo con familias
4:54que no conocíamos que podían estar muy
4:58apartado que no había luces era mi
5:01primera salida de la casa era mi primera
5:03sensación
5:03[Música]
5:05un tanto de libertad es decir lo cual
5:08hacía que
5:12sintiera una manera de vivir diferente y
5:15le empecé a amor a esa especie de
5:19independencia
5:22[Música]
5:28mientras en baleares el periodista
5:31fareed vertiginosamente
5:40en el jardín right
5:45general
5:50en running waterworld known insistente
5:58sí
5:59[Música]
6:02a mí me tocó una finca
6:06en el territorio de villaclara y allí
6:10leer la casa del campesino se convirtió
6:13en mi escuela 6 un censo subimos a casa
6:19por casa para saber quiénes necesitaban
6:22hacer la pasta de calidad y para
6:26convocarlo para que fueran por las
6:28noches o por las tardes porque depende
6:31la el horario que ellos pudieran
6:35disponer para aprender y casi siempre
6:38era de noche porque trabajaban en el
6:40campo trabajaban en el pueblo
6:43[Música]
6:50y se preparó ella preparó como un
6:54comedor citó que tenía se preparó una
6:56gran mesa a la cual nos reuníamos todo
6:59allí y sé
7:02improvisto una pizarra
7:05[Música]
7:09había mucho entusiasmo yo tenía mucho
7:11mucho alumno
7:13i
7:16[Música]
7:20y ahí me tocó trabajar en manatí
7:29en manatí es lo que es el central
7:31argelia libre pero de manatí en una
7:34podría claramente cañera grandísimo que
7:36vivían muchas personas que eran
7:38analfabeto bastante espesos
7:45yo nunca había ido al campo para que se
7:47les cuento fue una recta nunca había ido
7:49también campo es la cosa extraña no
7:52extraña pero si algo distinto ver a las
7:55personas los campesinos tuve lo cual
7:57espero no no había ido nunca a un lugar
7:59así éramos tres compañeras aurelio
8:05hernández hay de muñoz
8:12las que iniciamos la campaña estuvimos
8:14dos días o tres de adaptación a ver cómo
8:17era aquello piso de tierra 1 en todas
8:19esas cosas que tienen campos
8:23pero tras mismo nos repartimos después
8:25los alumnos por a favor izado yo tenía
8:28como siete u ocho y así cada cual y
8:32empezamos a dar las clases favoritas
8:34[Música]
8:39o no
8:45cuando ya eso fue mucho que llegaban
8:50para dar en casa y vamos el cada uno
8:54cogiendo su lugar
8:59muy distante donde quiera donde quiera
9:03porque sabe dónde quiere y entonces en
9:08mi casa queda bueno ellos preparaban la
9:15mesa de la cocina en la mesa y pues se
9:18ponían los taburete y un banco que había
9:20una casa que es esta misma mesa que está
9:22aquí y ahí alrededor él preparaba las
9:27clases
9:33usted comenzaba por las vocales cuáles
9:36eran las vocales y cuáles eran las
9:39consonantes es decir consonantes más
9:41simples como las papas para pep y yo
9:47tuve dificultades con un viejito él se
9:50llamaba joaquín y la palabra king kong
9:55hku y les decía que no que ahí decía
9:58guagua y que no entendía que era 7 era
10:04acá y que como él se llamaba joaquín le
10:09ponía joaquín pérez con la manera no
10:13había manera de que él entendiera que yo
10:17no sé quién lo inventó yo le decía yo no
10:20sé en serio sólo español tus raíces pero
10:24bueno yo no sé quién inventó la cola
10:26pero esto es archivo aquí y él me decía
10:30no no no no
10:33y este equipo y mis alumnos eran
10:38haitianos
10:42mis alumnos eran haitianos que no sabían
10:44ni leer ni escribir en su idioma logré
10:48fue enseñarlos a firmar pero ellos
10:50estaban muy orgullosos de no tener que
10:52usar el dedo para la huella digital y de
10:54poder poner su nombre no ir a ir a una
10:58casa
11:00alfabetizar un señor llamado josemaría
11:04con
11:06que vivía con tres hijos
11:09su esposa y tres hijos pequeños en un
11:12ambiente familiar para mí
11:16particular porque era un bollo con piso
11:20de tierra
11:22con 23 tablet es para dormir suerte que
11:26bueno no habían dado nuestra marca y
11:28teníamos el farol
11:30[Música]
11:40com
11:44[Música]
11:55mucha gente había trabajado el campo se
11:57agachaba y corriendo el sol linares
11:59estilo
12:02[Música]
12:08el escambray
12:10alfabetizar una familia
12:13entre los alumnos en la familia que yo
12:15vivía no pude alfabetizar nunca pude
12:18alfabetizar el señor de la casa tenía 47
12:21años era de mostrador de palmas tenía
12:26las manos inflamadas tenía las manos
12:32deformadas por ese trabajo tan violento
12:35era incapaz de sostener el lápiz yo la
12:39cogí al lápiz con las manos y se le caía
12:41y si aprendió a leer a más o menos pero
12:45al escribir no pudo nunca nunca pudo
12:47[Música]
12:51personas que tenían 30 años 32 nunca
12:55habían ido a una escuela no sabían leer
12:57no sabían escribir afirmaban con una
13:01cruz
13:02firmaban con el dedo la de él
13:07la huella digital del dedo grueso y eso
13:11era muy penoso para ellos y más yo que
13:14era una muchachita que era la que iba a
13:18ser su maíz pero aquello cambió porque
13:21ellos tenían un orgullo muy grande de
13:23que de que tuvieran una maestra para
13:25ellos por la noche es decir
13:29eso es el carácter de pena fue pasando a
13:33un carácter de entusiasmo y de
13:37descubrimiento de cómo se ponían las
13:39cosas y entonces su nombre cuando ellos
13:44aprendieron a poner su nombre
13:47era una sensación de satisfacción muy
13:51grande de sorpresa ay mira como como se
13:53escribe mi nombre mira mi nombre ahí yo
13:56y ahí dice que yo me llamo así como no
14:00así tú te llama clara muy divertido usar
14:02por qué por qué por bueno para nosotros
14:05descubrir que la gente hay un momento en
14:08que descubre que sabe leer o sea no se
14:11percatan de que están aprendiendo poco a
14:13poco y entonces viene la alegría de ley
14:15y la ley que aprendí de los feliz
14:27y eso tangibles y planteen sexto igual
14:35tenéis nuestro fidel
14:42but insurgentes intenta plantar hablen
14:46en youtube íntegramente style brown the
14:48countryside huertas en ser líder si
14:51teachers war hard work
14:54[Música]
15:04habían estado con una persona que lo
15:09acompañaron un fusil
15:11bueno la orden era quedarse en casa
15:14nosotros no estábamos preparados
15:15militarmente nosotros los jóvenes que
15:18íbamos a enseñar que la orden era
15:21quedarse en la casa del campesino
15:23[Música]
15:33cada vez que llegaba la noche
15:36la dueña de la casa no nombra para dicho
15:40si no quería que diéramos clase en
15:43astaná poníamos la mesa detrás de uno de
15:47una pared que había y por qué hay atrás
15:51si es que adelante hay más posibilidades
15:53media no no no no no porque el farol
15:56alumbra mucho y a distancia se ve todo
16:01lo que hay adentro de la casa un día me
16:03lo demostró un día me lo demostró
16:06salimos salimos y caminábamos caminamos
16:09y en una oscuridad total y sin embargo
16:11unos alicia me de cuánta gente en
16:13aquella casita de verdad se rellena la
16:15lucecita y tubería como la gente pasa
16:18desde se ha ido hay 34 entonces como
16:22estaba muy zona de alzado ya decía un
16:25hombre apostado con un buen fusil puede
16:29matar una persona a esta distancia si tú
16:32estás vivo
16:33[Música]
16:38una noche pasamos un susto grande porque
16:41en la casa donde dormíamos como en la
16:44madrugada nosotros sentimos con unos
16:47caballos y entonces 11 voces de hombres
16:50y empujando las puertas y tocando si
16:53papá papá entonces está que saquen al
16:57analfabetismo ahora que se ha quedado
16:59estabilizado entonces el señor de la
17:00casa es español digo yo de ninguna
17:03manera habrá una puerta no voy no se
17:05asuste que yo no voy a abrir la puerta a
17:07tus senos trato de imagínate que nos lo
17:09estábamos este miedo otro no estábamos
17:11muerte miedo y en la casa también porque
17:13no sabíamos qué iba a pasar
17:19mi papá fue a buscarme a mí y mi tía
17:23también y mi hermana consuelo pero a
17:26buscarme lloró hasta que no que no que
17:28podría irle que recogiera todo lo que
17:31insistía tanto seguirme que mira cómo
17:33estaba la cosa que todo estaba muy mal o
17:35que está mal o mal que no sé que hice
17:38nada yo voy a falsear de todas formas y
17:40yo me quedo aquí aunque se vayan unas
17:42cuantas es yo no voy a quedar
17:45i
17:50el sanse danger became even more río en
17:53wanderers y twitter
17:54manuel ascunce worldwide insurgentes
17:59i
17:59[Música]
18:10tuvimos riesgo claro que estuvimos
18:11riesgo en ese tiempo más nos mataron a
18:14manuel ascunce fue muy doloroso
18:18bueno eso no lo que hizo fue darnos
18:21coraje para seguir
18:23lo que era muy muy lindo lo que nos
18:25estaba pasando
18:26[Música]
18:32yo soy el dueño de auto no de cross and
18:36that is like you que gasol y ex york en
18:40su división swing para mí tuvo una gran
18:43importancia por qué motivo porque uno no
18:47se da cuenta en esta etapa de transición
18:49las jóvenes estaban muy a caracas a la
18:52familia a las costumbres a no salir de
18:55la casa no es no hacer hacer una más que
18:58lo que la familia decidir en la vida de
19:01uno ubiquémonos en el tiempo de la
19:04alfabetización había machismo había
19:10e incomprensión y había mucho tabú había
19:17que romper muchos muchos muchos
19:20ligamentos que teníamos con la sociedad
19:23anterior era una carga muy grande yo
19:32tenía por ejemplo una muchacha que el
19:35esposo no no quería bajo ningún concepto
19:38que ella fuera a ninguna parte me
19:42recibiera que él no quería él era muy
19:45celoso no quería a nadie en la casa no
19:48quería hombre no quería a nadie y bueno
19:51un trabajo tuvimos que hacer un trabajo
19:54de persuasión con esa persona
19:58demostrarle que él también lo necesitaba
20:01porque él no sabía leer y escribir
20:03pero no quería y no quería tampoco que
20:06ella es tu vida y ellos estuvieron
20:08incluso hasta bravo ella se fue para
20:11casa de sus padres y nos echó la culpa
20:14todo eso pero bueno con mucha
20:18conversación con mucha mucho amor con
20:23mucha paciencia pudimos lograr que yo en
20:28este caso la muchachita porque no quería
20:32varones que le pudiera dar clase a ella
20:35y ahí me llevé esa satisfacción de
20:44lograr en un tiempo que él pusiera su
20:49nombre que conociera las letras que es
20:52esa emoción o de ver un logro de un
20:55trabajo
20:58interesante poco tiempo
21:00[Música]
21:08siete años tenías
21:10cuando alfabeticen
21:12siempre fue una niña que me gustó mucho
21:14leer estudiar aprender
21:16por lo tanto pedí que por favor que me
21:19dejaran alfabetizar y mis padres lo
21:22plantearon a la comisión que radicaba
21:24allí me hicieron las pruebas pertinentes
21:27una comisión creada y realmente vieron
21:30que yo producto de los conocimientos que
21:32yo tenía que yo podía impartir clases
21:39y me pusieron un alumno que se llamaba
21:45carlos perejil a el partido de cero era
21:48una persona 58 años completamente
21:50analfabeto
21:52y bueno fue una experiencia muy bonita
21:55muy intensa hubo
21:58un nivel de confianza muy grande
22:02en ningún momento me trató como una niña
22:04ni yo como un anciano
22:06éramos la maestra y el alumno
22:09que ellos se hicieron una familia a
22:11trabajar porque ellos trabajaban junto
22:13con nosotros no hagan las actividades
22:15agrícolas que nosotros hacían en todo
22:18tipo de trabajo que hacemos y después
22:19preparaban sacaban sus horitas pasar
22:21preparar su clase para darla y entonces
22:24daban las clases no fallaron
22:26[Música]
22:35y bueno a la hora de ir no fue difícil
22:39porque fue casi casi un año que
22:41estuvimos allí muchos besitos bueno yo
22:44creo que nunca me he despedido porque
22:47allí se creó una familia
22:52[Música]
23:04[Música]
23:10ya nos trajeron en tren
23:15[Música]
23:17nos trajeron en tren para acá todos los
23:20revisores figuras de miles y miles
23:23[Música]
23:44ah
23:53[Música]
24:11y estábamos ahí con ese lápiz grande
24:15agarrado que fue como se desfiló en la
24:16habana en la plaza de la revolución que
24:19desfilamos con un lápiz
24:22como mostrando el triunfo de la
24:24enseñanza
24:26y fue un evento de una fuerza enorme
24:30porque éramos tantas
24:33mujeres y hombres alfabetizadores
24:35jóvenes todos que me quedo no es
24:39recuerdo
24:40[Música]
24:55y se invite
24:58and the new profile actuación de
25:00descenso fluido
25:02al lado
25:16gandhi modo interesa
25:19i
25:22a mí se sintió mucho porque me creo me
25:24subió uno elevó mucho de la autoestima
25:27mío personal no que eso es muy
25:29importante es muy importante la vez para
25:33mí fue decisiva decisiva en mi
25:37realización personal y en poder medirme
25:40a mí misma o sea en poder saber de qué
25:43ayuda era capaz
25:46y ya después que yo regrese de la
25:50alfabetización se hizo un llamado para
25:53las becas
25:55y yo inmediatamente me incorporé a la
25:58beca ese día estaba acostumbrada a
26:00moverme a hacer cosas sola a sentirme
26:03realizada ayudando en cosas y aproveché
26:07de de incorporarme a la beca
26:09[Música]
26:18yo después me hice maestra o sea yo soy
26:22graduada en la profesora de matemáticas
26:24y yo decía
26:28cada vez que me preguntan que eso es lo
26:30más bello que hay en la vida enseñan
26:34yo sé que hay otras profesiones que cada
26:36uno tiene pero bueno enseñar
26:39el arte
26:42en discursos
26:44creo que al poder ayudar a los demás
26:46desinteresadamente es una de las cosas
26:49mejores que le puedan pasar a uno en la
26:52vida y cuando se conoce a una edad tan
26:55temprana como yo tuve esa posibilidad de
26:57conocerlo de hacerlo ya no he podido
26:59dejar de hacerlo más o sea y se
27:02convierte un poco en la razón de la vida
27:04de uno no un poco se convierte en la
27:06razón de la vida de uno no
27:10[Música]
27:29[Música]
27:35ese día
27:40lo que tú querías
27:43y así
27:45ahora puedo
27:49[Música]
27:55he aprendido
27:57[Música]
27:59cuantas cosas ya puedo decirte porque al
28:03cine aprendí a escribir ahora yo puedo
28:06decirte que te quiero ahora así que te
28:09lo puedo yo decir las ciertas arenas del
28:12río
28:16[Música]
28:18por siempre estará ya sabía que el sol
28:25lo que quería decir ahora puedo ver sus
28:32cartas ahora empieza mi amor ameal
28:36[Música]
28:40he aprendido cuantas cosas ya puedo
28:46decirte porque el cine aprendí a
28:49escribir ahora yo puedo decirte que te
28:52quiero ahora así que te lo puedo decir